2、在平时的教学过程中，每节课前花三到四分钟的时间进行运算能力测试，每两周进行一次运算能力竞赛。

3、认真组织好教师进行集体备课，本学期的集体备课内容为分数、平方根和分式的教学和化简。

4、认真做好听课活动，评价要求客观公正，实事求是。

5、深入研讨教材，钻研教材，并创造性地使用教材，多方面、多角度地搜集课程改革信息。

6、及时将教研活动中取得的教学成果应用到教学中。

二、教研活动的内容和时间安排

1、深入学习《数学课程标准》，准确把握教材的内容和使用方法。

2、认真组织集体备课活动，充分发挥集体智慧。

三、教研活动中需注意的问题

1、必须从思想上高度重视教研活动。

2、及时理解课程改革中的精神。

教研组的工作计划8

本学期初中数学组的工作计划是以学习新课程标准为动力，探索“六步式”导学案的教学模式，实践“自主学习，共同探究”的学习模式。我们将加强教学常规管理，提高课堂教学效率；加强师资队伍建设，学习新标准，开展新教材研究；开展集体备课和课题研究活动，加强教研团队合作；进行观摩课学习实践，帮助青年教师成长；组织师徒对活动，发挥老教师的带头作用；深化数学课题研究，提升教师科研素养；发扬师德修养和教学研究的热情，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风；在课堂教学策略上深入实践与研究。

具体措施如下：

1.加强理论学习，提升教师素质。深入学习新课程标准，理解教材编写意图和特点，分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。积极参与教科研活动，加强学习、实践和研发工作，提高教科研能力。

2.加强教学常规管理，规范教学行为，提高教学质量。以作业规范为抓手，规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强对组内教学工作的管理，深入课堂了解、检查教师的教学工作情况，并定期检查备课、听课和批改作业情况。

3.加大课堂教学改革力度，实现“有效教学”。以适应学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，实现课堂教学理念的更新，提高教学效果。

4.加强年级组集体备课的教研活动，发挥集体智慧，备出优质课。备课组长要把好教学质量关，教师要明确树立集体质量意识，充分发挥年级组的集体智慧，共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，注重发挥各自的教学特色和风格。

5.加快培养青年教师，为学校的可持续发展打下基础。通过观摩课活动、师徒对活动等方式培养青年骨干教师，提高他们的教学水平。选出代表参加教学比赛、与其他学校共同教研活动等，锻炼他们的能力。

6.加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。各年级组长负责常规考试的命题和批改工作，教师要共同努力，认真做好试卷分析，为下一步教学工作做好准备。

7.认真开展课题研究，深化教学改革。发挥教研组功能，积极参与小课题研究，协助学校教研室的专题研究活动。开展业务学习活动，探讨教学模式，共同提高教育教学水平。

8.配合教导处，做好教学科研工作。积极配合教导处，督促教师开展教学教研活动，打造积极、上进、好学的教研团队。

通过以上措施，我们将努力提高教学质量，推动教学改革，为学生的学习提供更好的支持和指导。

教研组的工作计划9

指导思想：

认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。

工作目标：

1. 加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。

2. 构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。

3. 进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

4. 抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。

5. 继续抓好培养青年教师工作。

重点及主要措施：

1. 加强组风建设，建设师德形象好、教研风气浓、协作意识和团体凝聚力强的数学教研组。通过组内讨论、与领导交流、师生沟通及自修师德、听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感。同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓好各项常规管理为突破口。

2. 更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，提高课堂教学效率。调动学生的积极性，实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。建立互动的师生关系，让学生成为学习的主人，教师成为组织者、引导者、合作者和促进者。

3. 提高教师的信息技术与数学教学整合能力。加强信息技术学习，提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计和制作，利用网络资源提高教学效果。强化信息技术与数学教学的整合意识和资源共享意识。

4. 做好培优补差工作，解决厌学问题。加强对学生的日常测试分析、改错和分类辅导，允许部分学生进行补测，增强他们的学习信心，激励他们改进学习现状。

5. 继续培养青年教师。提供良好的培养环境和机会，通过交流、培训和指导，帮助青年教师提升教学能力和专业素养。

具体安排：

- 第一、二周：学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划。