2. 在理论学习的同时，组织教师相互交流经验，共同提高。

二、加强教研组的常规管理：

1. 每月进行一次反思，将反思结果交给教研组长。

2. 积极参与听课，做好记录和分析，每学期至少听课16节。

3. 积极参与学习，做好笔记，完成学习笔记和培训笔记，字数要求每项不少于2500字。

三、提高教研质量，开展校本教研：

以教研组为单位，组织常规教研，重点研究教材、教法、备课、练习、考试和评点。每次教研会要做好会议记录。鼓励相互听课、相互学习、相互帮助。

四、开展课题研究：

对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育，培养学生独立思考和探究学习的能力。重点关注提高学生的数学素养和应试能力，培养学生自学能力。各教师可以根据学生特点和实际情况，确定自己的教改课题。

五、继续开展辅优补差第二课堂活动：

继续抓好先进生和学困生的辅导工作。教研组要加强合作交流，建立积极互助的伙伴关系，提高整体教学水平。

教研组活动内容安排如下：

9月份：

1. 制定教研组工作计划和个人教学计划，读一本好书并做好学习笔记。

2. 积极参与听课，做好记录与分析。

10月份：

1. 根据九月份月考成绩，总结不足，制定教学策略。

2. 主题研究活动一：如何做好培优？

3. 积极参与听课，做好记录与分析。

4. 读一本好书，做好学习笔记。

5. 研讨期中考试复习方法与考试对策。

11月份：

1. 研究学生学习数学的兴趣，对学困生进行研究。

2. 读一本好书，做好学习笔记。

3. 积极参与听课，做好记录与分析。

12月份：

1. 反思主题：如何做好学困生的辅导工作？

2. 积极参与听课，做好记录与分析。

3. 读一本好书，做好学习笔记。

4. 主题研究活动二：如何做好培优？

1月份：

1. 制定复习计划，研讨期末考试复习方法与考试对策。

2. 对学期工作进行总结与反思。

3. 完成工作安排，汇总教研组资料。

通过以上工作安排，我们将提高教师素质，加强教研质量，促进教师和学生的共同发展，为数学教学注入新的活力。

教研组年度工作计划4

初一备课组是在学校领导的高度重视和大力支持下组建起来的。虽然我们没有取得很大的成就，但是我们一直踏踏实实地合作、探索和进步。

首先，我们根据每个人的特点和优势进行合理的分工。比如在设计导学案时，我们先讨论学习目标、出题范围和时间安排，然后根据每个人的能力分工合作，有的负责编题，有的上网查资料，有的画图，有的打印。通过集体智慧的凝聚，我们很快就完成了一份优秀的导学案。另外，我们还通过合作设计竞赛试卷，先集体讨论，然后两人一组出题，再从三份试卷中挑选整理，最后定稿。这样，我们能够充分发挥每个人的优点，使试卷更加全面。

其次，我们相互帮助，互相取长补短。每个人都超额听了规定的20节课，并及时进行评课。在评课前，讲课人会先介绍自己的教学设计、目的和手段，然后大家会实事求是地对这节课进行分析，找出可以借鉴的地方和不足之处，共同进步。还有一次让人感动的事情是，有一个同事请了一周的假，但她的课没有一节少上，其他几个老师挤出时间，给学生当起了值日数学老师。

最后，我们共同研究并实施了"生命化课堂"。我们把班级学生分成六个小组，每个小组有一个组长，并按照学习能力给学生编号。通过小组内的讨论，学生有更多机会展示自己。我们还引入了竞争机制，进行小组竞赛，同一编号的学生会面对相同难度的问题，保证了公平竞争。同时，我们也强调课堂小测，将测试成绩记入小组的比赛中。