一、指导思想：

为了适应新课程改革的需要，我们将教研作为重点，以促进教学改革，活跃课堂氛围。我们将学校作为教学研究的主体，以教研组为基本单位，解决教育教学中共同存在的问题，实现课堂互学、师帮扶共同发展，全面提高文科教学质量。

二、预期目标：

1、在教导处的领导下开展常规教研工作；

2、要求每个教师都参与教研活动，成为教研的主角；

3、每位老师都能写一篇教育教学论文；

4、教师参加县级优质课竞赛并获奖至少两次；

5、至少有一个文科课题在县级以上立项，提高教研能力和质量；

6、推行新的教育方式和方法，改善课堂教学；

7、开创文科教研新局面，明显提高教学质量。

三、工作措施：

1、健全教研组织：

- 成立由语文、英语、政治、历史、地理等科任教师组成的教研组；

- 分学科成立备课组，包括语文备课组、英语备课组、政史地生备课组。

2、完善教研制度，落实教研职能：

- 建立定期学习、备课、常规检查、帮扶和公开课教研制度。

3、加强教学理论的学习，改变教师教学观念。

4、加强常规管理，规范、优化课堂教学：

- 认真学习大纲和新课标，深入研究教材，灵活运用教材；

- 改变传统教学模式，优化课堂教学，注重素质教育理念；

- 加强课堂教学反思，撰写教学后记。

5、推进课题研究，及时总结经验，多撰写教育教学论文：

- 积极进行县市级课题的研究，提升教研能力，提高教育教学质量。

6、向兄弟学校学习，取长补短，积极开展交流合作。

2024教研组具体工作安排4

为了提高教师的教学质量，我们将根据学校的教科研工作部署，结合教研小组的实际情况，认真学习新课程标准，并积极贯彻新的教育理念。

具体工作安排如下：

1. 开展丰富多样的教研活动，每次活动前会提前通知教师们。

- 本学期至少开展两次集体备课，一次是新老教师交流会，一次是学习新课标。

- 每位老师在本学期上一堂公开课，老师们要认真备好课并努力以新的理念设计课堂教学过程，其他教师要做好听课笔记并积极参加评课。

2. 加强教师业务水平的提高。

- 积极配合参加名师大讲坛活动。

- 组织教师参加各类培训活动。

- 鼓励教师参加各类技能评比，比如教师基本功评比、优质课评比、论文评比等。

- 进行新课程及案例学习，并规定每位教师每人写一篇教育教学案例。

- 每人每学期读一本书，并写一篇读后感。

3. 九年级文科教师要全力搞好九年级的文科教学，加强中考复习及试题的研究。其他文科教师要为九年级教学提供必要的帮助和建议。

备课组及成员：

- 语文备课组组长：

- 英语备课组组长：