4. 做好后进生的转化工作：

转化后进生是班主任不可或缺的基本技能。首先，要真诚地爱护后进生。在思想上不歧视、感情上不厌倦、态度上不粗暴、方法上不简单。用真诚的爱心，打开他们的心扉。其次，要善于发现他们的闪光点。比如，在课堂上给予他们发言的机会，及时给予肯定和奖励。在课外进行积极辅导和跟踪，与家长多沟通，为他们创造一个良好的环境，也有利于班级的建设。

5. 营造良好的班级氛围：

充分发挥班干部的作用，合理地分工负责，给予他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，为下一步的工作做准备。平等对待每一位学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，阅读有益身心健康的书籍，观看新闻节目，关心国家大事。积极鼓励学生向校园电视台提供节目和向各大报社投稿，提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小组，发掘自身潜能，提高创新和实践能力。指导学生在家帮助家长做一些力所能及的家务活，培养他们的自立能力。尊重学生家长，积极主动地与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。

6. 努力培养学生的竞争意识：

根据各个学科的计划，组织学生参加各种比赛活动，做好赛前准备，认真指导，赛后及时总结。通过比赛，锻炼学生的意志，提高他们的竞争意识，培养各种能力，以适应未来的社会竞争。在班级中，多举办各种竞赛活动，让孩子们在这种环境中不断进步。

小学五年级计划书3

一、教学目标：培养小学生的科学素养，通过探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和探究欲望，发展他们对科学本质的理解，使他们学会解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：

1、整体概述：教材由五个单元组成，分别是“人体内部的秘密”、“我们怎么看物体”、“生物的生长与繁殖”、“春夏星空”和“生活中的机械”。教学时要注意以下几点：

(1)提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。

(2)帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。

(3)科学概念的构建需要长时间的学习才能达成，教师要一步一步打好基础。

(4)让学生亲自制作动手项目，发展科学探究能力。

2、单元简析：

(1)第一单元“人体内部的秘密”：通过观察、实验和收集信息等手段，探究人体的奥秘，了解人体的结构和功能，培养卫生习惯，关爱身体。

(2)第二单元“我们怎么看物体”：通过观察、实验和制作简单工具等手段，探究光学原理，了解眼睛的结构和常见眼病，培养学生的观察和分析能力。

(3)第三单元“生物的生长与繁殖”：通过研究种子、花和果实，了解植物的生殖过程。

(4)第四单元“春夏星空”：研究春夏季星空，了解主要星座和四季星空变化规律。

(5)第五单元“生活中的机械”：学习简单的机械知识，了解物质运动与力的关系。

三、学生情况分析：

大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，具备了初步的探究能力，喜欢动手操作。但是，优等生和后进生之间的差距比较明显。优等生对科学有浓厚的兴趣，科学素养发展良好；后进生对科学有担忧感，学习态度不够认真，对科学学科的认识不足。需要注意培养学生的探究能力和形成良好的学习氛围。

四、教学目标：

1、培养学生识别和控制变量的能力，继续学习运用对比实验进行探索的技能，逐步建构科学概念。

2、帮助学生进行概括总结，得出结论，发展抽象思维。

3、培养学生寻找证据支持假设的能力，发展情感态度和价值观。

五、基本措施：

1、了解学生对科学问题的初始想法，引导学生进行控制变量的实验。

2、引导学生记录观察和实验结果，用准确的语言描述事实和现象。

3、帮助学生整理和加工观察和实验结果，形成正确的解释。

4、悉心引导学生的科学学习活动，充分运用现代教育技术。

5、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加科学竞赛，以赛促学。

六、主要教学活动类型：

搜集信息、现场考察、实验、情景模拟、科学小制作、讨论辩论、种植饲养、科学游戏、信息发布会、报告会、交流会、参观访问、竞赛、科学欣赏、社区科学活动、家庭科技活动、角色扮演、科学幻想。

小学五年级计划书4

我是一个小学生，正在升入五年级。为了更好地学习，我制定了一个学习计划。

首先是我的学习格言：没有最好，只有更好。这句话提醒我要不断进步，永远追求更好的成绩。

我的个人奋斗目标是成为祖国的栋梁之才。我希望通过努力学习，将来能为国家做出重要贡献。

我学习的目的是因为21世纪是高科技的时代，我们需要大量的高科技人才来推动社会发展。作为21世纪的小学生，除了学好各门文化课程，我还要多看一些能够扩大知识面的课外书籍，以适应科技发展的需要。为了有计划地学习，我制定了以下学习计划。

我会使用的学习材料包括课本、练习题和百科全书。这些资源可以帮助我更好地理解课程内容。