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爱牙护牙文字内容怎么写1

为了增强学生的自我保护意识和普及口腔健康教育，我们学校决定在全校一至九年级开展校园“关注中老年人口腔健康”的教育活动。具体事宜如下：

活动主题：关注中老年人口腔健康

活动时间：9月16日至21日

活动对象：一至九年级学生

活动内容：

1. 在9月20日的队会课上，各班主任老师将利用相关资料向学生们传播护齿知识，并请同学们上台介绍关注中老年人口腔健康的重要性。各班应将活动主题书写在班级教室的黑板上。午休时间，学校将进行爱牙知识宣传活动，各班组织学生参加，并向学生家长发放宣传材料。

2. 鼓励学生将向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识的心得体会写成500字左右的小故事，并上交给学校团少队参加“关注中老年人口腔健康”征文活动。

3. 号召同学们以关注中老年人口腔卫生健康和护齿教育为主题，收集有关资料制作手抄报。内容可以包括口腔护齿的小知识、爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。

活动要求：

1. 各班级要认真组织落实活动，让学生在活动中接受教育，增长知识，并得到锻炼。

2. 一至三年级每班推荐一张手抄报，三至六年级每班推荐一篇文章，六至九年级每班推荐两篇文章，于9月21日前上交给学校。

爱牙护牙文字内容怎么写2

活动目标：通过这个活动，我们的目标是让孩子们了解龋齿形成的原因，并学习预防龋齿的知识。同时，我们还要让他们明白牙齿的作用，并养成每天早晚刷牙的习惯。最后，我们还要教他们换牙的常识，以及如何保护恒牙。

教学重点：我们要让孩子们了解牙齿的作用。

教学难点：让孩子们了解龋齿形成的原因。

活动准备：

1. 一幅关于龋齿形成的教学挂图。

2. 一幅关于保护牙齿的教学挂图。

3. 洗净的蛋壳，浸泡在醋中。

4. 每个孩子一面小镜子。

5. 每个孩子一块饼干。

活动过程：

一、开始部分：

我们可以通过猜谜语的形式引出课题。下面是一个关于牙齿的谜语：

健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

二、基本部分：

1. 让孩子们说一说牙齿的作用。

2. 让孩子们每人吃一块饼干，通过尝一尝饼干，让他们体会牙齿的作用。

3. 询问孩子们牙缝里多了什么，如果不清理会发生什么。

4. 展示浸在醋中的蛋壳，让孩子们观察并比较与未浸泡的蛋壳的不同。讨论为什么会发生这样的变化。

5. 让孩子们利用小镜子观察自己是否有龋齿。

6. 引导讨论龋齿形成的原因，让有龋齿的孩子分享他们的感受和治疗经验。

7. 通过教学挂图向孩子们讲解龋齿形成的过程。

8. 让孩子们讨论如何预防龋齿。

9. 展示保护牙齿的教学挂图，让孩子们说说图中的小朋友是如何保护牙齿的。

10. 指导孩子们正确刷牙的方法，并欣赏刷牙歌。让孩子们讨论其他保护牙齿的方法。

三、结束部分：

对保护牙齿的知识进行总结，包括不用手摇动松动的牙齿，不用舔新长出的牙齿，及时就医等。同时，要提醒孩子们每天早晚刷牙，饭后漱口，少吃糖果，多吃含蛋白质和钙质的食物。