二、量化管理，数据说话

1、制定检查表格：将需要检查的项目制成表格，由卫生委员按要求认真检查评分。

2、公布评分结果：将各班平均分打印出来，评分高的班级受到表彰，激励学生保持卫生习惯。

三、提高学生素质

1、刊登文章宣传：在公布成绩下方刊登文章，对学生进行潜移默化的教育，培养保持卫生的好习惯。

2、设立卫生宣传橱窗：在课间，学生可以观看文章和图片，宣传卫生习惯。

3、与学生沟通：及时解决问题，减轻班主任负担，保障学生学习时间。

四、行动口号：行动起来，讲究卫生，增强民族素质，提高健康水平。

学校环境卫生情况报告7

学校的爱国卫生工作以《学校卫生工作条例》为指导，面对手足口病的考验，在工作中，为适应新时期爱国卫生工作的要求，不断提高我校的爱卫质量，增强学生爱卫意识，推动我校的精神文明建设。以培养学生自觉爱卫习惯及增强学生自我保健意识为工作重点，整治学校的环境状况，经全校师生共同努力，我校的爱国卫生工作上了一个台阶。

领导重视，各部门配合一致，形成齐抓共管的好局面。学校成立了以校长为组长的爱国卫生领导小组，定期研究工作。分管领导具体抓，使学校的爱卫常规工作落到实处，形成了领导重视，教师学生积极配合参与的好局面。

抓住爱国卫生教育的主渠道，课堂教学，向学生传授卫生知识，让他们懂得爱清洁，讲卫生的意义和作用。少年儿童是长身体、长知识的时期，容易受外界影响，也正是他们获得卫生知识，产生卫生行为，养成各种卫生习惯的良好时机。因此，我校注重小学生的卫生习惯的养成。这样不仅有益于他们的身心健康，防止疾病，还有益于社会主义精神文明建设，让学生有良好的卫生素质参与四化建设，推动人类社会进步，提高民族素质作出贡献。

为了推动学生养成良好的卫生习惯，我们采取了以下措施：加强宣传，树立卫生意识，通过板报、广播、集会向学生宣传卫生知识；将雏鹰活动与学生良好的卫生习惯的养成相结合，为卫生习惯好的学生颁发奖章，进行表扬奖励；抓住学生接受卫生的主渠道，健康教育课，由兼职校医进行教学；制定环境卫生和学生个人卫生制度，定期检查评比，保障学校环境干净整洁，学生个人卫生良好；开展除“四害”活动，清除垃圾，拔除污水，保持室内外整洁清洁；加强对食堂小卖部卫生的管理，制定食堂卫生管理制度，要求炊事人员持健康证上岗，并进行食物品尝和留样；做好传染性疾病的防控工作，制定预案，实行晨检制度，及时报告异常情况。

我们的爱国卫生工作取得了一定的成绩，但也存在不足之处，我们将不断改进，使我校的爱国卫生工作更上一层楼。