学校环境卫生工作总结5

在学校环境卫生整治工作开展以来，校园卫生发生了很大的变化。每个人都养成了“人人讲卫生，个个爱卫生”的好习惯。校长杨先龙对于这次整治工作取得的显着成绩表示肯定，并要求全体师生将环境卫生整治工作持续下去，让校园更加绿化、净化、美化、亮化。

为了做好校园环境卫生整治工作，我们制订了实施方案，并成立了领导小组，根据方案对校园进行了划分，将责任落实到班级和个人，确保工作有序进行。我们还通过全体教师会议和课间操集会向师生宣传，提高他们的卫生意识，树立起人人讲卫生的良好习惯。

在校园环境卫生整治工作中，我们采取了分工明确的方式，班主任带领学生清扫和消除卫生死角，每天进行小扫、每周进行大扫。我们还安排教师负责宿舍卫生，指导学生保持宿舍的清洁和整齐。对于学生食堂卫生，我们督导工作人员做好整治工作，确保食品安全。

为了提醒全体师生讲卫生、讲文明，我们安装了警示牌，提醒大家养成良好的习惯。每天都有工作人员进行检查和督导，每周进行一次卫生大检查，及时解决问题。这些工作为月评比和教师年终考核提供了材料，确保校园的干净整洁，为师生提供一个优美的学习环境。

学校环境卫生工作总结6

为了提高学校的卫生环境和教学条件，我们学校在本学期进行了有序的环境卫生工作。我们采取了一些措施来统筹安排和合理分工。首先，我们根据每个班级的情况分配了合适的清洁工具，确保开学工作正常进行。其次，我们成立了学生会，并明确了每个人的职责。学生会的成员分别负责监督楼道、教室、清洁区以及班级卫生监督员的工作。此外，我们还设立了卫生监督岗位，每天都有人负责清理责任区和教室卫生，不再需要等上级领导临时检查时才突击清洁。学生会的干部每天巡查各班的卫生监督情况，并记录下来，这些检查记录将作为班主任绩效考核的依据。我们还坚持一天两次扫除和一次检查的校园卫生管理制度。学生会干部每天检查一次，我每天抽查一次，并将检查结果公布在校宣传窗口上。

为了更好地管理卫生工作，我们制定了一套清洁卫生量化评分标准，并每月对各班进行评分。评分主要包括日常管理、教室管理、清洁区和卫生监督员管理四个方面。根据平时的检查结果，我们对各班的情况进行汇总，并评选出文明教室和温馨寝室，每个年级评选一个。评选结果将成为班主任绩效考核的重要依据。

除了做好实际工作，宣传也是非常重要的。我们通过广播站、黑板报、宣传橱窗、升国旗仪式、课间操以及班队会和班主任会等途径，向学生和老师宣传卫生的重要性，要求大家时刻注意自己的言行。

总结起来，我们在这半年的工作中发现，只有付出辛勤的努力，我们才能取得成功。我相信，通过我们的努力，我们学校一定能在新的起跑线上再创辉煌！

学校环境卫生工作总结7

学校的爱国卫生工作以《学校卫生工作条例》为指导，面对手足口病的考验，在工作中，为适应新时期爱国卫生工作的要求，不断提高我校的爱卫质量，增强学生爱卫意识，推动我校的精神文明建设。以培养学生自觉爱卫习惯及增强学生自我保健意识为工作重点，整治学校的环境状况，经全校师生共同努力，我校的爱国卫生工作上了一个台阶。

领导重视，各部门配合一致，形成齐抓共管的好局面。学校成立了以校长为组长的爱国卫生领导小组，定期研究工作。分管领导具体抓，使学校的爱卫常规工作落到实处，形成了领导重视，教师学生积极配合参与的好局面。

抓住爱国卫生教育的主渠道，课堂教学，向学生传授卫生知识，让他们懂得爱清洁，讲卫生的意义和作用。少年儿童是长身体、长知识的时期，容易受外界影响，也正是他们获得卫生知识，产生卫生行为，养成各种卫生习惯的良好时机。因此，我校注重小学生的卫生习惯的养成。这样不仅有益于他们的身心健康，防止疾病，还有益于社会主义精神文明建设，让学生有良好的卫生素质参与四化建设，推动人类社会进步，提高民族素质作出贡献。

为了推动学生养成良好的卫生习惯，我们采取了以下措施：加强宣传，树立卫生意识，通过板报、广播、集会向学生宣传卫生知识；将雏鹰活动与学生良好的卫生习惯的养成相结合，为卫生习惯好的学生颁发奖章，进行表扬奖励；抓住学生接受卫生的主渠道，健康教育课，由兼职校医进行教学；制定环境卫生和学生个人卫生制度，定期检查评比，保障学校环境干净整洁，学生个人卫生良好；开展除“四害”活动，清除垃圾，拔除污水，保持室内外整洁清洁；加强对食堂小卖部卫生的管理，制定食堂卫生管理制度，要求炊事人员持健康证上岗，并进行食物品尝和留样；做好传染性疾病的防控工作，制定预案，实行晨检制度，及时报告异常情况。

我们的爱国卫生工作取得了一定的成绩，但也存在不足之处，我们将不断改进，使我校的爱国卫生工作更上一层楼。