随着社会一步步向前发展,课堂教学是我们的工作之一,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训,那要怎么写好反思呢,下面是小编为大家整理的语文学科的试卷分析及反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初中语文试卷分析不足与改进1
一、成绩统计
本次测试,二年级应参考人数为30人,及格人数为29人,及格率95。8%,优秀人数为25人,优秀率81%。
二、试卷的特点
注重基础,测试的题型坚持依据于课本,重点考察学生的基础知识和运用语言的能力。试卷的难易度适中。
三、学生答题情况具体分析
学生卷面书写工整,学生对知识的掌握运用情况比较扎实、灵活。学生能够严格按照要求答题,无错答题和漏题的情况。
1、看拼音写词语。
学生对词语掌握很好,大部分学生都能全对,只有少数学生马虎出现了错别字。
2、词语组词
其中包括形近字组词和多音字组词。
学生掌握很好,能正确区分形近字和多音字。
3、补充词语。
出现的词语都是平时常用的,反复练习的,学生都能正确完成。
4、查字典。
一共4个字,其中包括音序、部首、画数,词语组词。
大多同学做的很好,也有的学生对于音序掌握不好。
5、选词填空。
这个题做的很差,激动感动不能正确区分。
6、标点符号。
3个题很简单学生没有错误。
7、完成句子。
一共3个题,学生做的很好,都能按要求完成。
8、完成填空。
共3题,学生掌握很好,基本上没有错别字。
9、短文。
短文做的不好,有1个题有难度,学生不能很好地分析短文。在以后的教学中加大短文的练习。
10、古诗文连线。
平时练得较多,学生背得很熟,全班没有出错的。
11、作文。
学生对于写作能力还有待提高,有的学生分析图片意思,组成对话还有难度。
在今后的教学中,多让学生练习对话。
四、改进措施
1、平时注重学生多读、多练、多写、多背,扎扎实实地抓好基础教学工作。
2、关注学困生,组成帮扶小组。帮助他们形成良好的学习习惯,增加他们学习的自信心,使他们尽快把成绩搞上来。
3、在日常教学中,还要多给学生一些自我展示的机会,多扩展一些课外知识,多样形式激发学生的上课激情,引发他们对语文学习的兴趣。
初中语文试卷分析不足与改进2
一、试卷分析
本次试卷以教材为基本点,紧扣教学内容,类型多样、难易适中,以学生学习能力培养情况为主要对象,密切联系学生实际与社会生活,关注学生心灵,较好地渗透新课程理念。既考查了学生写字认字的能力,又考查了学生对句型的转换,语言的积累运用,课内外阅读理解,分析及习作能力,较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。