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学校教师个人工作总结1

这学期以来，我们学校没有发现一例教师向学生收取各种教辅资料和变相收费、搭车收费现象，也没有收取任何印刷费和校服费的问题。

其次是学校办学行为方面的工作。我们为了让所有学生都能平等接受义务教育，进一步规范了办学行为，没有举办所谓的“实验班”、“示范班”等变相办重点班现象。为了合理使用教育资源，我们对老师分班分课进行了统一调整，采取优劣搭配，任课教师均衡分布，实现了教育资源的均衡使用和教育教学的均衡发展。至今没有出现辍学现象，家长满意率达到百分之百。

再次是师德师风建设方面的工作。针对其他学校教师存在的迟到、早退、教学态度一般、不尊重学生人格尊严以及体罚学困生等问题，我们采取了预防措施。严格执行教师职业道德规范和教育厅关于规范教师行为的“十不准”，开展了主题教育活动，注重培育先进典型，严格考核和考评管理。我们认真抓好中小学教师职业道德教育，完善科研评价机制，加强教育管理和监督，树立了良好的师风学风。我们学校没有教师参与任何形式的有偿家教活动。

接下来是政风建设方面的工作。我们认真落实教育资金监督与监管机制，加强对学校财务状况和经济责任人执行纪律的管理，保障义务教育经费。严格执行收支两条线管理，杜绝“小金库”现象发生。我们严格按照国家规定对经费进行管理和使用，并制定了收费公示，增加了透明度，提高了学生、家长和教职工的知情权。同时，我们也严格执行工程项目审批、招投标规定和程序，不断完善相关制度，防止违规行为。

在总结中发现，我们学校目前存在一些问题和不足。个别教师的责任心不够，师德师风还需要进一步加强；个别教师的业务水平需要提高；部分中老年教师对现代教育技术接受较慢；个别青年教师的敬业精神不够强。还有一些老师存在一定程度上的慵懒散情况。在学校管理过程中，管理人员的工作作风和效能还有待提高。

针对以上问题，我们学校将有针对性地进行整改。我们将以求真务实的作风，扎实推进学校行风建设的有序进行，进一步增强学校教师的使命感和主人翁精神，为学校创建教育强校保驾护航。

学校教师个人工作总结2

学校全面推进素质教育，注重体育工作。学校领导高度重视，建立了体育工作小组，由校长担任组长，负责具体抓体育工作。学校定期召开会议，解决体育工作中的问题，营造团结向上的教学氛围。学校严格按照课程安排，确保学生每天有一个小时的体育锻炼时间。领导还经常听课，提高教学质量，促进了学校体育的发展。

在教学方面，体育教师认真备课，注重学生的主体性，提高教学效果。学校还加强广播操和课间跑的质量，通过集体纠正和训练，提高了课间活动的质量。此外，学校制定了每天落实一小时体育活动的方案，并与德育室的考核相结合，确保每天学生有一小时的体育活动时间。

教研组建设方面，学校制定了体育教研组计划，定期进行教研活动，相互听课、评课，提高教师的教学能力。

学校积极开展阳光体育比赛，为学生提供体育锻炼和展示自我的机会。此外，学校还利用暑期开展集训，提升学生的体育竞技水平。

学校注重校园安全教育，制定了紧急疏散方案和应急预案，并定期进行演练，提高师生的防范意识。同时，加强场馆管理，确保场地对外开放的安全和质量。

综上所述，学校在体育工作上取得了一系列的成绩，为学生提供了良好的体育教育环境。

学校教师个人工作总结3

班主任工作有时琐碎，但也很有乐趣。这次我主要关注二(2)班学生的实际情况，工作重点可以分为以下几个方面：

一、安全教育要放在首位。我们按照学校的要求开展了安全教育主题班会，教授学生交通安全、防火防水、自救自护等知识，让他们做好预防工作。我们还组织了火灾地震逃生演习，让学生学会逃生和保护自己，同时也让家长积极参与进来，真正把安全工作落到实处。我们还注意每天上学放学的安全，安排住得近的孩子结成小队回家，远的则由家长接送，确保孩子的日常安全。

二、重视培养学生良好的行为习惯。良好的习惯对学生的学业和未来都有很大的影响。我觉得培养学生习惯意识很重要，让他们做到不论老师在不在场都能保持良好的习惯。我们注重培养学生的学习、行为、卫生等方面的良好习惯。我们每天都会让学生读儿歌两遍，熟记于心，做得好的会得到表扬。在管理学生行为方面，我们建立了班级银行，每个学生都有一个存折，表现好的可以得到奖励。我们还鼓励学生互相帮助，在课间、放学后、周末时间进行小组互助活动，帮助差生提高成绩。通过这些方法，我们班级的学生们养成了良好的习惯。

三、培养学生的能力，选拔小干部。班干部是班级的核心力量，所以我们要建设一支责任心强、能力强的班干部队伍。我们让班干部进行班级管理，并逐步积累管理经验。我们还鼓励学生竞争，轮流担任班干部，每日两人，各有分工，评价及时。我们还将班务工作分派给每个孩子，层层管理，做到人人有事做，事事有人做。这样一来，每个学生都成为班级的小主人，班级的凝聚力更强了。

四、加强家校联系。与家长建立良好的关系对学生的发展非常重要。我们与家长多交流，及时了解学生在学校和家里的表现，让家庭教育和学校教育同步，促进学生的健康成长。我们经常与家长进行电话、校讯通、QQ等方式的联系，告诉他们孩子在学校的表现，让家庭教育和学校教育形成合力。

五、积极参加学校组织的各项活动。学校组织了很多有意义的活动，我们要引导学生积极参与，提高他们的参赛水平。我们组织了经典诵读、艺术文化节、六一国学展示、跳绳等活动，取得了良好的成绩。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我付出了爱，收获了55个纯真的爱。班主任工作虽然有时琐碎，但也充满乐趣。

学校教师个人工作总结4

数学教研组在本学期中，得到了校领导的积极支持和带领，全组教师一起努力学习教育和教学理论，积极参与各种教研活动，探索新的课堂教学模式，为提高学校的数学教学质量做出了贡献。

首先，我们坚持理论学习，提高教师的素质。我们认识到教师要不断学习，否则教研活动就会变得没有根基和源头。因此，本学期我们根据实际情况，以学校为基础，发挥骨干教师的作用，有计划地进行校本培训，形式多样，目标明确。我们要求教师深入学习《国家课程标准》和《课程标准解读本》，组织教师进行讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，通过实践不断提高自身素质，从而实现教师从经验型向专业型、科研型的转变。此外，为了加强修养和提高素质，我们每个月都会举行两次教研活动，让教师了解教研和课堂改革的最新信息，使教师能够在教学实践中运用教学理论，认真撰写论文。

其次，我们积极参加和开展教研活动。每个学期初和学期末，我们都有计划地进行教研活动。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和效果，我们坚持开展听、评、说课活动，并将其作为重要的教研活动。本学期，我们还开展了课题研究，课题是《数与代数领域中数的运算教学的有效性》。每个教师都积极参与其中，进行测验工作和总结工作，并交流教学的体会。同时，我们也积极参加学校的课题研究，如《五步教学尝试教学法》和《乘法口诀表》的探索。

第三，我们健全教研制度，加强教学常规管理。我们加强对教师教学行为的管理，特别是学生作业的布置和批改。数学组的老师们能够根据学生的实际情况和教学内容，及时、认真、细致、规范地批改作业，并且有能力及时分析和反思，采取补救措施，从而实现本学期教学质量的突破性提高。

最后，我们抓好课程改革，促进学校的发展。随着新世纪的脚步，我国基础教育课程改革已经全面启动。我们学校借助课程改革的机遇，积极参与其中，深入课堂实验，及时总结教学经验。我们改革教案编写，要求教师在备课过程中有明确的目标，讲课有步骤，能够引导学生有层次的学习，并在课后进行反思。我们打破了以往备课即写教案的模式，实现了资源共享，确保教师有足够的时间进行备课和课前准备。

我们将以饱满的精神，开拓进取，继续努力，为教育教学工作迈向新的台阶做出贡献。

学校教师个人工作总结5

经过一个学期的努力，我在教育工作中全身心投入，不断学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构。我严格要求学生，尊重他们的个性，注重教学民主，让学生能够有效地学到东西，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做得更好，我总结了本学期的教学经验及教训。

在政治思想方面，我认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。我积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。现在的教育形式要求我们不能在课堂上简单重复教材内容，而是要具备先进的教育观念，以适应教育的发展。因此，我不仅注重集体的政治理论学习，还努力从书本中汲取营养，认真学习并体会新形势下如何成为一名优秀的教师。

在教育教学方面，提高教学质量的关键是上好课。为了做到这一点，我做了以下工作：

1. 课前准备：提前备好课。

2. 认真研究教材：深入理解教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点和难点，掌握知识的逻辑，能够灵活运用，并知道应该补充哪些资料，如何才能更好地教授。

3. 了解学生的现有知识和技能水平，了解他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，预测学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

4. 考虑教法：解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材内容和安排每节课的活动。

5. 课堂教学：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，在课堂上创造良好的氛围，提问面向全体学生，激发他们对学习的兴趣，讲解与练习相结合，布置适量的家庭作业，减轻学生的负担。

6. 课后辅导：特别是对于学习较差的学生，要从友善和赞美开始，理解和尊重他们的处境和想法，同时提供学习的辅导和帮助。