教师年度工作考核报告总结9

一学期的教学工作已经结束，为了更好地总结经验和教训，为未来的工作做好准备，我将对这学期的工作进行了小结：

首先，在思想工作方面，我一直严格要求自己，努力提高自己的能力，以适应社会发展的形势。通过阅读道德修养书籍，勇于反思自己，分析自己的问题，提高自身素质。我能够主动配合学校，做好各项工作。

其次，在教育工作方面，我承担了一年级数学教学工作。由于班级人数众多，而且面临新课程改革，我在教育教学工作中遇到了很多困难。为了解决这些问题，我积极参加了教育局组织的新教材培训，并虚心向有经验的教师请教经验。在教学中，我认真研究新大纲，深入了解教材，积极开拓教学思路，灵活运用先进的教学理论、方法和手段，培养学生的合作交流、自主探究和创新能力。同时，我也注重积累教学经验，及时与同事交流心得体会。

另外，在遵守纪律方面，我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，有事情时主动请假。在工作中，我尊敬领导，团结同事，正确处理与他们的关系。平时，我勤俭节约，任劳任怨，对人真诚，热爱学生，与人和谐相处，从不与他人无谓地争执。我时刻以一名优秀教师的标准要求自己的言行，不松懈地培养自己的综合素质和能力。

此外，在业务进修方面，随着新课程改革对教师业务能力的要求提高，我除了教学之外，还自学了一些现代教育技术，并积极参加各种培训，初步掌握了多媒体课件制作的技巧。

经过我个人的努力和同事的帮助，以及各级领导的关心和指导，我取得了令人满意的成绩，得到了家长的好评。

教师年度工作考核报告总结10

今年我负责了四年级的数学教学工作。我根据学生的实际情况采取了一些措施，激发学生的学习兴趣，培养他们的学习习惯，并引导他们参与学习的全过程。经过一年的努力，取得了一定的效果。下面是我的总结：

首先，我以课堂教学为核心。在备课阶段，我详细研究了《数学课程标准》、教材和教辅资料，对本学期的教学内容有了充分的了解。在备课过程中，我注重思考学生的学习方式和可能遇到的困难，并在备课本中体现出教师的引导和学生的主动学习过程。我还充分理解了课后习题的作用，并设计了合适的练习。

在上课过程中，我创设了各种情境，激发学生的思考，并让他们动手、动口、动眼、动脑。对于教学重点和难点，我选择了学生的探究结果，让他们进行比较、交流和讨论，从中掌握知识，培养能力。然后，学生练习不同难度的题目，巩固知识，形成能力，并尽量让他们自己总结所学的知识和方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与度高，为学好数学打下了坚实的基础。

我还注重及时复习，根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我会在新授知识后当天或第二天进行复习，然后逐渐延长复习时间。这个措施非常适合低年级学生容易忘记和不会复习的特点。

此外，我努力构建知识网络。每节课都会进行整理，形成知识串，并整理复习每个单元的知识链，对整册书进行复习。通过这个过程，学生既形成了知识网，又学到了方法，容易将学到的知识应用到其他领域，为学生的创新和实践提供了可能。

在批改作业时，我会针对不同的错误进行不同的批改方式。我会指出个性问题，并让学生共同订正共性问题。我不会指明错处，让学生自己查找错误，增强他们的分析能力。学生订正之后，会得到鼓励和表扬，建立起他们对数学的信心，并养成独立完成作业的习惯。这个方法对激发学生的学习兴趣取得了较好的效果。同时，我还会分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教学的针对性。

我还注重对后进生的辅导，根据他们的学习情况进行分层次的要求。在教学中，我会降低难度，放缓进度，允许他们采用自己的方法慢慢学习。我注重他们的学习过程，并逐步培养他们的学习兴趣和自信心。我对他们的回答采取鼓励和扬弃的态度，让他们敢于回答问题，乐于思考。这样打破了上课发言死气沉沉的局面。

其次，我积极落实素质教育。我树立了与素质教育相适应的教学观念，改变了以知识为本的传统认识，树立了以学生发展为本的新观念。我围绕学生的探索与创新活动展开教学，创造了乐、实、活、新的教学情境。例如，我组织了找规律、动物拼图和我当收银员等活动，极大地激发了学生的兴趣，让他们能够自由地操作、实验，独立思考，表达自己的想法，并展示自己。这样，学生能够保持良好的心境，以轻松、愉快的心情积极主动地参与学习。

最后，我积极参加教育教研活动。我改变了教育观念，明确教育是为学生今后的发展服务的。我会阅读教育期刊，思考如何培养学生的创新意识和实践能力。我还积极参与学校的专项研究，为灵活运用教学方法做好准备。我会利用课余时间去听其他班级的课，并自己上公开课，与大家交流和讨论。这样可以在新的课程标准下，更好地发展学生的主体性，创造适宜的教学情境，培养学生的创新意识和实践能力。

综上所述，我在平时的教育教学中努力树立素质教育的观念，并通过课堂教学来实施。希望我的努力能为学生今后的发展提供帮助。

教师年度工作考核报告总结11

作为一名小学教师，我一直以"学高为师，身正为范"作为自己的座右铭，对待工作兢兢业业，忠于职守。我时刻将学生的成长放在心头，把他们的学习和道德修养作为重中之重。

在思想上，我坚持教育方针，要求自己言行一致，热衷于为小学教育事业贡献自己的力量。

在实际工作中，我遵循教育规律，实施素质教育，不仅以分数评价学生，更注重培养他们良好的学习习惯。我会尽职尽责地备课上课，认真批改作业，耐心辅导学生。我关心爱护每一个学生，平等公正对待他们，关心他们的健康，严但又和蔼地对待他们，不嘲笑或挖苦他们，注重培养他们良好的品行和完善的人格。我用爱心和关怀来影响每一个学生，针对他们的每一个弱点，用心去感化他们，用集体的力量鼓励他们，在温暖和有利的环境中让他们成长。

除了教育教学工作，我还努力做好班主任工作，通过建立一个有凝聚力的班干部队伍，组织社会实践活动和集体竞赛，通过实例来带动每个学生学会管理自己，并为他们创造一个和谐而舒适的学习氛围。

此外，我还积极参与教学改革。我参加公开课，倾听公开课，评价公开课，参与集体备课等方式，用最新的教学理念来武装自己的思维，使教学活动更加生动有趣。

我深知自己的学识水平还有提高的空间，所以我始终坚持终身学习的观念，会更加努力地钻研业务，提升自己的专业素养和教育教学水平。

教师年度工作考核报告总结12

这个学期，我在德育工作方面取得了一些成绩。我把德育工作放在首位，积极配合学校进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育等方面的工作。我采取了灵活多样的方式进行德育教育，让学生在轻松愉快的氛围中接受教育。我还结合音乐科的实际，积极运用教材对学生进行思想教育。在教学过程中，我注重介绍中国古代音乐文化成就，帮助学生热爱祖国，增强民族自豪感和自信心。

在教育教学教研方面，我能够利用学科特点来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立并进行各方面的引导和教育。在具体的教学工作中，我能够根据新课程理念和学生实际情况进行备课。

在课堂教学方面，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。我让学生在愉快的音乐实践和体验中主动去发现、去探究、去感受音乐，并用自己的方式去表现音乐。我还在音乐欣赏课上加入了一些实践活动，让学生自己收集了解、介绍音乐，表达自己的艺术见解，提高了他们的能力。

在课堂管理方面，为了让学生能够轻松愉快地上音乐课，我采用了多种激励方式来引导学生表现良好的品质。我用好的课堂设计吸引学生的注意力，让他们积极参与课堂教学活动。我还对学生进行了课堂常规的训练，使课堂秩序正常化，对破坏课堂秩序的行为进行了批评和纠正。

在个人学习方面，我克服了各种困难，积极学习音乐教育理论，练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。我还按照计划认真阅读了相关书籍，全方位地提高自己的综合素质。我还向微机教师请教多媒体的制作和运用，充分利用多媒体进行教学，使教学手段更加丰富了。

不过，我也有一些不足之处。对于学生的一些扰乱课堂的行为，我批评的力度不够。我总是认为学生只是不成熟的表现，所以给他们的环境比较宽松。这导致他们不能真正认识到自己的错误。在今后，我应该把握好尺度，做到赏罚分明。

教师年度工作考核报告总结13

本学年我们幼儿园的教科研工作取得了很大的成绩。我们主要以加强教学常规管理和提高保教质量为重点，全面提高教师的素质。具体来说，我们营造了良好的学习氛围，定期组织教师进行业务学习和教科研学习。我们鼓励教师们参与学习活动，让他们结合自己的实际工作发表见解，交流看法，最终形成共识。此外，我们还为教师提供各种培训机会，让他们从中受到启发，获得新的认识和经验。

我们还开展了园本化培训，通过教研活动来探索素质教育的新方法和新途径。首先，我们优化了备课方式，鼓励教师分析教材，挖掘教材，设计不同的教学形式以适应幼儿的不同发展水平。其次，我们采取了“抓骨干，带一片”的工作策略，通过榜样和模范的教学行为来带动整个幼儿园的业务水平提高。另外，园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。

我们还努力提高家长学校工作的质量，增强良好的社会效应。例如，我们组织了家长会，让家长了解幼儿园的教育形式和方法，并向他们汇报孩子在幼儿园的成长过程和先进的育儿经验。大部分家长都能抽出时间参加，每次活动都受到了好评。通过家长学校的活动，我们还规范了教师的教学行为，提高了幼儿在园活动的质量，受到了家长的赞誉。

总之，本学年幼儿园的保教工作取得了可喜的成绩，但也存在一些不足之处。我们将在今后的工作中不断探索，提高自己的能力，争取在工作中再创辉煌。