六月份：邀请小学教师的家长来园进行“升小学准备”教育活动。家长参与“毕业典礼”的准备工作，并参加“毕业典礼”。

幼儿园家长共育工作计划6

一、小班教师介绍

小班有三位老师，分别是李老师、王老师和郝老师。李老师和王老师负责幼儿的日常教育，郝老师负责幼儿的生活起居。我们三位老师会一起努力，全心全意地对待每一位幼儿。

二、本学期工作重点

九月份：稳定幼儿的情绪，帮助他们适应幼儿园生活。

十月份：进行爱国和热爱家乡的教育，并参加采摘活动。

十一月份：举行秋季运动会和家长观摩活动。

十二月份：举行新年联欢会，邀请家长和孩子一起参加。

三、教育教学工作

我们将开设一些特色教育课程，包括环保、奥尔夫、英语和学具。在日常课程中，我们会涵盖科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐和学具等内容。

四、家园配合

幼儿刚从家庭来到幼儿园，会感到陌生和不安全。有时候甚至会发生严重的哭闹现象。希望家长能配合我们做以下工作：

1.多告诉孩子幼儿园的好处，比如有很多伙伴可以一起玩，有很多玩具可以玩，老师会给他们讲故事等等。不要说一些带压力的话，比如：“你不听话就送你去幼儿园”。这样会让孩子对幼儿园产生恐惧。

2.孩子在幼儿园可能会摔倒或者发生争执，希望家长能理解我们的工作。如果孩子喜欢一个小朋友想和他玩，可能会推他一下或者拍他一下，这是正常的争执现象。如果有这种情况，请您与我们沟通，但要避开孩子，以免让孩子对老师和幼儿园产生厌烦情绪。

3.孩子刚正式入园后，会产生分离焦虑，哭闹现象会很严重。希望家长能配合我们，尽快离开幼儿园，这样可以帮助孩子更快地适应幼儿园的环境。我们会照顾好孩子们。

4.孩子面对全新的环境和老师会感到害怕，回家可能会出现各种问题，比如不敢吃饭、不敢喝水、不敢上厕所。请家长告诉孩子主动提出这些需求，这样老师才能了解他们的需求。

5.孩子在睡觉时可能会尿裤子，请家长为孩子准备备用的衣服，放在更衣柜的抽屉里，并贴上姓名和班级。孩子的鞋子要轻便防滑，不要有鞋带，不要穿有带子的衣服。请不要给孩子带零食和尖锐的小东西，可以带一些毛绒大玩具。孩子的指甲不要太长，剪完后要磨平，以免抓伤别人。如果孩子尿裤子了，离园时请及时告诉老师。如果孩子有特殊情况，请提前告诉我们。

6.孩子正式入园前可以试园，让孩子认识自己的杯子、床位和毛巾的位置，知道自己的学号。试园的时间是从下午三点开始。九月二日上午和下午也可以试园，中午可以在幼儿园吃饭。幼儿玩完玩具后要收拾好，养成整理好东西的好习惯。

7.关于孩子的学习，幼儿园重在培养良好的行为习惯和积极的学习兴趣，不会要求孩子死记硬背儿歌和故事。每周我们会在家园联系栏上贴出本周的目标。有些内容不一定当天就能学会，需要孩子内化的过程。

8.为了给孩子创造一个轻松优美的环境，请家长带一些动植物，比如蒜、盆花和鱼，写上名字，培养孩子爱集体的良好情感。家长也可以做一些体育器械，比如沙包、飞盘和垫子，丰富孩子们的户外活动。

9.如果有意见和建议，请当面和老师交流，以免造成误解。

我们三位老师会团结一心，与每位家长朋友共同合作，让我们的宝宝茁壮成长，快乐度过每一天。

幼儿园家长共育工作计划7

暑假过后，孩子们兴高采烈地来到幼儿园，我们班的孩子们一下子就成了幼儿园里的大哥哥大姐姐。新的学期带来新的希望和挑战。我们将根据教育大纲和幼儿园的工作思路，结合教材和实际情况，充分利用各种资源，陪伴孩子们度过一个有意义的学期。

首先，让我们来分析一下班级的情况。我们班有36名幼儿，其中男生20名，女生16名。经过上一学年的学习，每个孩子在不同的能力上都有很大的进步。他们对园内的各种活动都充满兴趣，有强烈的求知欲望。在语言方面，他们对早期阅读和认读汉字很感兴趣。在艺术方面，他们在绘画、手工、唱歌、舞蹈和节奏方面都取得了很好的发展。但是我们也发现了一些不足之处，比如在游戏中没有完全遵守规则，生活和学习习惯不够好，语言活动不够丰富，数学活动开展不够全面。因此，本学期我们的重点是在游戏中发挥游戏教育的优势，全面促进幼儿的发展。同时，我们也要注意一些个别孩子存在的问题，比如生活自理能力和卫生习惯方面的差异，有些孩子比较胆小不够自信。

我们班有三位老师，我是班主任，已经有4多年的工作经验，工作认真负责，能够承担起班级的各项工作。在幼儿发展目标方面，我们希望孩子们在健康、社会、语言、科学和艺术等方面都能够有所提高。

在健康领域，我们希望孩子们能够有节奏地走路，能够灵活地变速走。他们要听从信号变换队形，做好早操。他们要了解换牙的卫生常识，正确地跑步和接力跑。他们要养成正确的书写姿势，能够迅速整理自己的衣物和床铺。他们要认识常见的安全标识，遵守社会基本规则，能够安全使用生活用品和体育器械。我们将通过日常的晨间活动和体育游戏来达到这些目标。

在社会领域，我们希望孩子们能够初步了解集体与个人的关系，明白错误的行为会给他人和集体带来不良影响。他们要认识解放军，理解战争、和平和人类生活之间的关系。他们要积极参加节日活动，感受亲情、友情和民俗氛围。他们要尊敬长辈，关心同伴，主动照顾他人。他们要了解社会中的规则，知道集体荣誉需要大家共同努力。他们要认识社会生活中常见的标识和符号。他们要正确对待自己和他人的优缺点，勇于承认和改正错误。他们要有初步的竞争意识，学会正确处理竞争和合作的关系。我们将通过参加节日活动等方式来达到这些目标。

在语言领域，我们希望孩子们能够认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。他们要运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。他们要有表情地朗诵诗歌，辨别不同声调和语调的含义。他们要能够在集体生活中积极回答教师的问题，用连贯、完整、有序的语言讲述图片内容或生活中发生的事情。他们要能够与同伴协商、讨论，具有初步的语言评价和概括能力。他们要有表情地讲述故事，具备一定的编故事的技能。我们将通过语言区来达到这些目标。

在科学领域，我们希望孩子们能够辨别左右方向，体会空间方位的相对性。他们要感知天气的变化，能够做简单的天气记录。他们要运用多种器官有目的、有顺序地观察事物的特征。他们要通过实验和资料查询来解答疑问。他们要了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源的重要性。他们要寻找事物之间的联系和变化规律，初步形成类的概念并进行分类。他们要了解阳光、空气、水等对人类的作用和危害。他们要学习正确书写数字。我们将通过丰富多彩的区域活动来达到这些目标。

在艺术领域，我们希望孩子们在音乐方面能够用自然的声音有表情地唱歌，喜欢模仿创编歌曲和动作。他们要随着音乐的节奏和情绪模仿动作，喜欢用打击乐器来表达音乐节奏。在美术方面，他们要继续用线条和简单形状表现物体的特征，尝试使用不同的绘画方式。他们要大胆塑造物体，学会独立取放泥工材料和工具。他们要利用自然物和废旧材料进行创作，尝试不同的材料、工具和方法。我们将通过日常的教学活动和美工区来达到这些目标。

为了实现这些目标，我们将采取以下措施：

1.在各种活动中，注意引导幼儿学习不同学科的知识，培养他们的社会情感。

2.加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3.增加知识学习的比例，做好幼小衔接工作。

4.给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展他们的能力发展。

5.整合多元智能理论，制定有针对性的教育计划，注重幼儿的培养，促进他们的自我表现和人际交往。

6.设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。

在保教工作方面，我们将认真照顾幼儿的饮食起居，帮助他们获得健康的生活习惯和安全知识。