（三）学习

1.在日常生活中创设良好的普通话语言环境，引导幼儿正确学说普通话，愿意用普通话大胆地表达自己的意思。

2.结合主题活动，培养幼儿对周围社会和自然环境的关注，提高他们的观察能力和探索能力。

3.结合主题活动，激发幼儿对数量、形状、大小等概念的学习兴趣，培养他们的数概念。

4.通过音乐分享活动和区角活动，引导幼儿感受音乐的节奏变化，并能用动作表达自己。

我们还将继续进行家长工作，通过家访、家长会、家长学校讲座等方式与家长们保持联系，征求家长的意见和建议。通过我们的共同努力，孩子们一定会有更好的进步。

幼儿园家长教师共同教育工作计划2

一、班级情况分析

我们小2班本学期共有__名幼儿，其中__名男孩子，__名女孩子。这些宝宝来自农村和外地，他们在幼儿园逐渐适应了新环境，从最初的哭闹变得安静，逐渐喜欢上了幼儿园。在生活自理能力方面，虽然许多宝宝能够自己用餐，但需要花费较长时间，桌面上也到处都是米粒。个别宝宝需要老师的提醒和督促，有的甚至需要喂饭。午睡时，有很多宝宝会哭闹，他们对老师的依赖很强，不愿意自己动手穿脱衣物，也不会折叠衣物。但他们还能够自己上厕所。通过一段时间的观察和了解，我们发现每个宝宝都有一些不同的差异。因此，本学期我们将重点培养宝宝的生活自理能力，并进行相关的研究和指导。

二、具体目标

家庭是孩子们健康成长的摇篮，也是他们教育成才的第一所学校。因此，我们教师需要与家长密切联系和沟通，向他们提供一些家教经验。同时，我们还通过向家长介绍和展示幼儿园的半日活动，让他们了解宝宝在园的一日生活。此外，由于有些宝宝被爷爷奶奶过分宠爱，包办代替，导致他们过于依赖他人。因此，我们特别要求家长在家给宝宝提供动手的机会。家长的教育方法应与我们一致，他们需要不断接受新事物，更新观念和知识。同时，他们还应以身作则，与孩子多交流、沟通和帮助，了解他们的想法。只有这样，我们才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我们教师也要及时引导和转变家长的教育观念、行为和方法，让孩子快乐地成长。

三、措施

1、认真观察孩子，与家长共同记录孩子的成长情况，建立宝宝成长记录档案。

2、开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养的专题讲座。

3、向家长展示幼儿园的半日活动。

4、每周五设立家长接待日，进行个别咨询。

5、组织每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。

6、利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的经验文章。

7、向家长展示幼儿园的半日活动，让家长了解孩子在园的表现和幼儿园的教学。通过与同伴的比较，有针对性地教育和指导孩子。

8、通过随访、电话等方式与家长保持密切联系，督促家长在家给孩子更多的练习机会，培养孩子乐意做力所能及事情的习惯。

幼儿园家长教师共同教育工作计划3

一、指导思想

随着教育改革的深入，我们越来越意识到学前教育与家庭教育和杜会教育必须同步发展、相辅相成。缺少任何一个方面都会影响教育的整体发展。因此，我们将以“3-6岁儿童发展指南”为指导，通过多种途径和活动，让家长全面了解我们的教育工作，认识到创造良好环境的重要性，并宣传科学的家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，实现家园一体化教育。

二、工作目标

1、规范家长学校管理，健全机构和完善制度。

2、加强师资队伍和管理队伍建设，提高教师的专业水平和管理人员的素质。

3、继承和发扬多年来的办学经验，做好常规工作。

4、深入开展课题研究，提高科研水平和办学效果。

5、增强教师为家长服务的意识，构建民主和谐的家园关系。

6、指导家长树立正确的教育观念，学习科学的家庭教育知识和有效的教育方法。

7、充分利用家庭和社区教育资源，为幼儿教育提供服务。

三、具体措施

1、注重家长学校的规范管理。

- 注重过程管理，制定详细的工作计划，并组织实施，完善档案的收集整理。

- 建立家长委员会，加强与家委会的联系，研究家庭教育和学校教育的动态，提高管理的实效。

- 完善各项制度，逐步制定、修改、完善管理制度，走向制度化、规范化。

2、加强师资队伍和管理队伍建设。

- 提供学习机会和锻炼平台，让管理人员和骨干教师外出学习培训，提高专业水平和管理能力。

- 参与组织家庭教育活动，提高组织管理能力和授课水平。

3、常规工作常抓不懈。