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幼儿园家长教育工作计划1

家长学校是幼儿园开展家庭教育工作的一种有效途径。它是宣传正确家庭教育思想、普及科学家庭教育知识的主要场所，也是联系学校、家庭、社会并促进形成三结合教育体系的桥梁。办好家长学校对提升家长自身素质、加强社会主义精神文明建设和和谐社会建设具有十分重要的意义。

家长学校的指导思想是以现行国家教育方针政策为指导，以湖北省中小学教材审定委员会审定通过的《幼儿家长读本》为依据，以课程改革为动力，以提高家长教育水平为目的，以促进幼儿健康成长为目标，以贯彻家长教育规范为重点，拓宽家教内容，全面提高家庭教育质量，进一步完善学校、家庭、社会三结合的教育新体制。

家长学校的培训对象是进入幼儿园的小班、中班、大班幼儿的家长。培训形式包括组织专题学习，如系列讲座、专题培训、个人自学；进行专题研究，如案例分析、专题研究、集体讨论；以及教育实践活动，如家庭指导实践课、家访、家长学校团体指导、个别交流。

家长学校共安排12个课时。教学措施包括确定教材以《幼儿家长读本》为主，结合本校教材使用；精心挑选教师，确保有经验并热心于教育科学的教师担任家长学校的老师；加强教学管理，提高授课质量；落实上课时间和地点，与家庭教育同步协调；保证家长学校学员的参学率，进行评价和建议收集。

家长学校的考核形式包括家庭教育指导示范课、个人家教经验交流、撰写案例、研究论文、教材内容测试等，以评选优秀学员并进行表彰。

家长学校的管理办法包括健全管理机构，加强领导和管理；发出听课通知，记载考勤，准备活动；协调年级组，加强教学管理，颁发结业证书；开展“家园共创、学习型家庭”活动，评选优秀家教论文、优秀学员、优秀学习型家庭，并向省市家教专业委员会推荐优秀家教论文。

幼儿园家长教育工作计划2

家长是幼儿园的重要合作伙伴。我们应该尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和参与，帮助他们提高育儿能力。上学期，通过家长和老师的共同教育指导，幼儿在行为习惯、自理能力和学习思维等方面都有了明显的进步。我们深刻体会到家园共育带来的好处。家长提供了丰富的教育资源，给予我们巨大的支持和帮助。本学期，我们将实施家园同步教育，整合各方教育资源，让家长树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高家庭教育水平，共同启发和发展幼儿的智力，促进幼儿全面素质的提高。

家长工作的目标有以下几点：

1. 通过交流和家访了解幼儿在家的生活习惯、行为习惯和特点，为家园共育奠定基础。

2. 通过各种形式的活动，如家教知识讲座、家长咨询活动和园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，倡导素质教育，帮助家长树立适应时代的家教观。

3. 开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，解除后顾之忧，并请家长监督我们的工作并提出宝贵意见，做好家长反馈资料的积累工作。

4. 结合节日，开展家园同系活动，如三月八日的亲子活动和庆六一的游戏活动，增进家园之间的情感交流。

为了实现以上目标，我们将采取以下具体措施：

1. 有针对性地进行家访，了解幼儿的家庭背景、生活习惯和个性特点。

2. 开通手机和网上互动平台，方便家长了解幼儿情况并与教师进行交流。

3. 办好《家长园地》杂志，向家长宣传科学育儿的知识。

4. 定期召开家长会，并发放调查表，了解家长的意见和建议。

5. 组织幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。

6. 开展家长学校讲座，加强家园之间的联系。

7. 征求家长意见，并及时进行反馈工作。

通过以上的努力，我们相信家长工作将取得更好的效果，提升幼儿园的教育质量和家长的育儿能力。

幼儿园家长教育工作计划3

家长工作在幼儿园中起着非常重要的作用。为了提高幼儿的素质，促进他们的全面发展，光靠幼儿园的教育是不够的。幼儿的教育是一个多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园和社会之间相互配合才能取得成效。现代教育观强调，只有社会、家庭和幼儿园紧密结合，才能形成现代幼儿教育中不可或缺的三维结构，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”这给家长工作赋予了全新的内涵，即家园共育。家园共育强调幼儿园与家庭的双向互动。幼儿园不仅要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

本学年，我们幼儿园的家长工作指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神。以我们的园务计划为指导，以新观念、新视角、新举措来实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿的发展。

我们的工作目标是倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿素质的提高。我们强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。

具体工作包括以下几个方面：

1. 通过电话和短信联系，教师及时与家长沟通，了解幼儿在家中的情况，也反馈幼儿在园的学习生活情况，让家长第一时间了解幼儿的表现，并取得家长的意见和建议。

2. 综合运用多种方法，加强家园联系。利用家长接送孩子的时间，及时让他们了解孩子的学习生活情况，与家长共同探讨一致的教育方法，教育孩子。对于两天不来的幼儿要及时进行电话家访。

3. 开辟“家园联系”专栏。定期将家园联系内容陈列出来，供家长翻阅，并将家长的育儿经验和专家的经验推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。

4. 在网上开设交流平台，让家长利用现代信息方式，在网上了解幼儿情况以及与教师进行交流。

5. 利用早晚接送时间与个别家长交流，针对个别幼儿情况与家长交流，一致教育幼儿。

在1月份，我们还计划举行新年晚会，邀请家长一起参加。这样家长可以充分感受到班级的气氛，进一步了解孩子的生活。同时，我们也会填写学期评语，并让家长填写反馈建议。教师会对幼儿一个学期的表现进行总结，反馈给家长，家长也可以提出一些合理化建议。

通过这些家长工作的举措，我们希望能够加强家园合作，实现家园共育，促进幼儿素质的提高。只有家庭、幼儿园和社会紧密结合，才能为每个孩子提供全方位的健康和谐发展的教育环境。

幼儿园家长教育工作计划4

家长在幼儿园工作一直都是非常重要的一部分。要提高幼儿的素质，促进他们全面的发展，单靠幼儿园的教育是不够的。幼儿的教育是一个多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园和社会的相互配合才能取得效果。现代教育观强调社会、家庭和幼儿园的紧密结合，这样才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。新学期开始，我们幼儿园迎来了一批新的孩子和家长。从新生适应性家长会的情况看，家长的参与率很高，这表明家长对于孩子早期教育的重视程度越来越高。这对于我们开展好幼儿园家长工作来说是一个有利的条件。但是从全园家长整体情况看，家长的文化层次普遍较低，家教理念有些滞后，家庭教育方法较简单，存在重视知识而轻视习惯培养的现象。所以，在本学期做好家长工作又将是一个新的挑战。

我们的指导思想是以教育纲要为指导，以园务工作计划为依据，不断完善幼儿园家教指导管理工作。我们要加强对家庭教育的指导性，以幼儿园教育为主阵地，以家庭教育和社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，办好家长学校，提高家长的家庭教育水平，增强家长与幼儿园合作教育的主动性、积极性和实效性，更好地形成家园共育机制，促进幼儿身心和谐发展。