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幼儿园家长学校工作计划1

家长工作在幼儿园中起着重要的作用。要想提高幼儿的素质和全面发展，仅仅依靠幼儿园的教育是不够的。因为幼儿的教育是一个多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园和社会的共同配合才能取得成效。现代教育观强调，只有社会、家庭和幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

为了贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，我们要认真对待家长工作，实现家园共育的目标。家园共育强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园不仅要帮助家长提高科学育儿水平，也需要家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

在工作中，我们要采取以下措施：

1. 教师要提高自身的教育素养，学习《幼儿园教育指导纲要》，深入人心地树立“合作意识”。在家园交流中，教师要明确自己与家长的角色关系，既是支持者也是合作者。

2. 加强幼儿园与家庭的沟通，通过灵活多样的方式建立沟通渠道。组织每学期一次的家长开放日活动，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，互相交流，共同研究家园如何进行教育。同时，通过电话、便笺、约谈等方式与家长建立情感的桥梁，实现家园沟通与合作。

3. 注重家长的参与，开展丰富多彩的亲子活动，增强教育合力。通过“家园同乐亲子活动”、“庆六一活动”等活动，让家长与幼儿一起玩乐，密切家园关系。

4. 注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。丰富《家长园地》的形式和内容，既向家长宣传科学，又与家长互动，增强针对性和时效性。将家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长和教师互相分享育儿问题和经验，共同探讨科学育儿的实施策略。

具体工作内容安排如下：

一、三月份：

1. 召开全园家长会。

2. 更新各年段的QQ群，加强家园联系。

3. 举办小班段家长开放活动。

二、四月份：

1. 开展各班的家访工作。

2. 举办中班段家长开放活动。

三、五月份：

1. 举办大班段家长开放活动。

2. 召开小型家长座谈会，发放家长问卷调查表。

四、六月份：

1. 开展“庆六一”活动。

2. 继续进行家访工作。

通过以上工作，我们将实现家园共育的目标，促进幼儿的全面发展和身心健康的成长。

幼儿园家长学校工作计划2

《规程》规定，幼儿园应主动与家长合作，帮助他们创造良好的家庭教育环境，了解幼儿的知识，并通过多种方式指导家长了解幼儿园的工作。为了实现这些目标，幼儿园需要充分利用家长和社区的资源，争取他们在物质和知识经验上的支持，以及教育经验的分享。为此，幼儿园要做好家长委员会工作、家长学校工作和班级家长工作。

在家长委员会工作方面，幼儿园将成立新一届家长委员会，由各班家长民主选举出两名代表组成全园家长委员会。每学期将举行1-2次全体委员会议，讨论幼儿园与家长学校开展的各项教育活动以及家长委员会的作用和任务。家长委员会还将参与审议幼儿园的工作计划和活动计划，并提出建议。此外，家长委员会还将商讨改善幼儿园的办园条件，提高保教质量，并负责组织家长了解幼儿的生活情况和保健工作，并提出改进意见。同时，家长委员会还将积极调节家庭与幼儿园、家长与家长、家长与教师之间的关系。

在家长学校工作方面，幼儿园将组织家长学校授课，定期授课并及时反馈教学效果。此外，幼儿园还将办好家教专栏，向家长传达幼教改革信息和保教知识。还将结合六一儿童节、元旦等节日，邀请家长来园与孩子、教师一起联欢，增进彼此之间的感情。家长学校的授课内容将包括如何为孩子入学做准备、与新生家长的交流、在家庭教育中享受快乐、如何做家长并培养孩子良好的生活和学习习惯。

在班级家长工作方面，各班教师将通过家访了解幼儿的家庭教育状况，并向家长宣传保教知识。每月将及时向家长汇报幼儿在园的情况，并做好反馈记录。此外，班级还将办好家教专栏，向家长宣传幼教信息和保教知识。每学期将召开两次班级家长会，促进家长和教师之间的交流与沟通。同时，幼儿园还将做好家访记录，每学年进行一次家访，并建立家园联系反馈册。

通过这些家长工作的计划和措施，幼儿园将与家长紧密合作，共同为孩子的教育发展贡献力量。

幼儿园家长学校工作计划3

家长在幼儿园的工作一直是一个重要的问题。本学期，我们将进一步改进和完善家长工作，与幼儿园合作，达成共识，形成教育合力。

我们的工作方向是让家长放心和满意。本学期，我们将全心全意为幼儿服务，从每个细节照顾好他们，始终以"一切为了孩子"为宗旨。

我们的工作目标包括：

1. 热情接待家长和幼儿，了解他们在假期的生活情况。

2. 做好每天的早晚接待工作，及时了解每个幼儿的情况，保持家园教育的一致性。

3. 鼓励家长培养幼儿的动手能力，努力保持家园教育的一致性。

4. 向家长宣传科学、正确的保健育儿方法。

5. 积极采纳家长提出的合理建议。

为了实现这些目标，我们将采取以下工作措施：