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随着教育改革的深入发展,越来越多的人接受了幼儿园家庭社会三位一体的教育模式,也认识到幼儿园对家庭教育的重要性。在本学年度,我们园的家教指导工作得到了领导的重视,并在家委会成员、班级老师和家长的密切配合下取得了出色的成绩,真正实现了家园共育对幼儿全面发展的有效推动。下面是我们的工作总结:
1. 加强教师指导家长服务能力。由于本学年度有较多的新教师,对家教指导工作带来了一些挑战。为了帮助新教师有效开展工作,我们通过班级结对带教的方式,让新教师与老教师互动,接触各层面的家长。同时,我们也利用全园教师会议和班级年级活动,加强教师自我培训,学习家教指导理论和热点问题。通过这些培训,教师们更清楚地认识到当前形势,理顺思路,履行自己的职责,引导家长树立正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,共同启发和开发幼儿的智力,促使幼儿全面发展。
2. 继续利用网络加强家园沟通。我们的“校信通”有利于加强日常教学和管理工作,提高教师与家长的沟通效率,引导家长与幼儿园共同营造健康成长的家园环境。我们通过短信积极与家长联系,让家长及时了解幼儿在园的活动情况。同时,我们将每周的主题教学内容和幼儿活动上传至幼儿园网站,及时传达给家长,使网络成为家长了解园所的窗口,为家长与教师之间的沟通架起桥梁。
3. 开展丰富的家园互动活动,促进家长合作。本学期,我们开展了多种形式的家园互动活动。例如,小班通过新生家长会和一个月后的联谊会,让家长观看孩子在园的活动录像,让家长感受到孩子入园前后的变化,体会到教师的辛劳。中班举行了家长座谈会,家长们分享了育儿经验,对教师工作给予了肯定和建议,教师们也向家长介绍了孩子升入中班后的学习生活变化和家园共育的一致性。大班组织了亲子创意活动和冬季运动会,让孩子和家长一起度过快乐的时光。此外,我们还开展了各种节日的家园联谊活动,如中秋节、重阳节和迎新年的活动,这些活动拉近了家庭与幼儿园的距离,加强了家园之间的联系。
4. 制定家园联系手册,促进家庭合作。我们将家园联系手册作为教师每月必做的任务。除了进行早晚接送孩子时的家访和电话联系,我们还要求教师根据幼儿的发展情况进行具体记录,并在月底发给家长,让家长及时了解幼儿在园的情况,并反馈孩子在家的表现,为制定有针对性的教育策略提供依据。家长们对教师的指导意见非常赞赏,感受到教师的专业和敬业精神,家园合作更加和谐,有效促进幼儿的全面发展。
5. 发挥家长园地的宣传作用。家长园地是我们反映保教工作的窗口,也是进行教育交流的平台。本学期,各班根据要求,在家长园地的栏目设置上进行了创新,展现了教师的创新意识。各栏目图文并茂,内容涵盖了体智德美各方面。家长园地成为家长了解幼儿教育信息的主要渠道,其中的新颖别致的栏目名称如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”和“家长中来”让家长们感到亲切和温馨。此外,我们还提供了亲子阅读区的幼儿教育杂志,让家长拓宽视野,丰富幼教知识。家长们常常驻足观看,使家长园地活跃起来,产生了互动效应。
6. 创新家长学校工作,使活动更加实效。在家长学校活动中,我们主要以专题讲座为形式。此外,我们还对全园家长进行问卷调查,统计家长在教育中的困惑问题。调查结果显示,家长对幼儿园的各项工作总体满意,对幼儿的生活和学习环境以及教师的工作表示满意。家长们更希望教师注重培养孩子的能力,并加强与家长的沟通。为了解决家长的困惑,我们在幼儿园网站上开设了家长学校的浮动版块,针对家长的教育问题进行解答,如如何培养孩子的自信心、如何提高孩子的耐心等。每周五还设立园长接待日,家长可以与园长进行零距离沟通,解答教育问题,宣传幼儿园的相关工作。家园共育就像一辆车的两个轮子,只有同步同向才能发挥合力。我们园开展的各项家长工作,为家园共育之车注入了润滑剂,使幼儿园教育与家庭教育更加和谐统一,更好地促进幼儿的全面发展。
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儿童时期是学习语言的最佳时期,不仅包括听觉语言,还包括视觉语言。如果孩子在学说话的同时,也早早开始学习识字和阅读,那么他们的智力发展将会有很大提升。在我们的中班阅读班中,我们使用了适合幼儿的听读游戏和识字教材来教学。我们使用了大范例和大字卡,将“玩”和“学”结合起来,通过有趣的游戏让孩子在学习语言和识字的同时提高记忆力。我们的教学方法适合儿童的生理特点,让孩子在游戏中学习语言和识字。
为了让教学形式更加丰富多样,并且让孩子在升入大班后具备良好的语言表达能力,我们在阅读班中加入了看图讲述、故事表演、儿歌诵读、听说游戏等内容。这些教学方法和手段结合了中班幼儿的年龄特点,极大地丰富了孩子的视听觉体验,让他们对学习产生更大的兴趣。在一个学期的学习中,我们班的孩子变得喜欢说话、唱歌,也愿意大胆地表现自己。
在阅读教学中,我们的老师特别注重营造一个宽松和愉悦的教学氛围,根据每个孩子的特点,以潜移默化的方式让他们学习语言和识字。为了让孩子对早期阅读识字产生兴趣,我们也特别注重与家长的交流,让家长明白幼儿期是培养兴趣的关键时期,要注意方式方法,而不能强迫孩子机械地学习,给他们施加压力只会让他们对任何事情都失去兴趣。
我们还注重培养孩子的合作能力,在休息时段,我们常常提供一些适合幼儿的书籍,让他们三三两两坐在一起阅读,体验合作阅读的快乐。
总之,教育没有固定的方法,我们希望我们班的孩子在今后的学习生活中能够喜欢阅读,并和小伙伴一起度过快乐的时光。
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8月26日晚上,我参加了程真家长会,这是在实验学校幼儿园中一班举行的。班主任张燕老师向我们介绍了这个学期以来孩子们在幼儿园和班级的发展情况。通过一系列活动的回放,我们再次了解到了幼儿园课程的规范和丰富多彩的活动,以及孩子们在这个“第二个家”里快乐的生活。同时,张老师也针对孩子们的特点和一些家长的作法,提出了一些建议和要求。我们能够感受到老师们对孩子们的细心、用心和无微不至的关怀。张老师非常真诚地承诺,老师们愿意全心全力地工作,为每个孩子提供服务,也希望与家长密切合作,共同教育好这些孩子。
通过这次家长会,我受益匪浅,现在就分享一下我的两点感受。
首先,只有家校合力,才能有效地培养好孩子。现在的小孩都是独生子女,在家里接触的都是成人,所以他们的环境其实是一个成人的环境。但是幼儿园的环境和家庭的环境及教育是不同的。所以家长和老师就承担了桥梁的作用,只有家长和老师充分沟通,才能全方位地帮助孩子成长。作为孩子的家长,我们一定不能错过开家长会和老师们交流的机会。再忙也要抽出时间来参加家长会。而且最好不要让爷爷奶奶代替父母参加家长会。大家都知道,“隔辈亲”老人们舍不得批评孩子,他们的观点和教育方式也跟不上时代的要求。另外,我们作为家长应该充分理解和支持老师,让他们能够全身心地投入到教育中。
其次,培养良好习惯对孩子的一生都有好处。在平时的教育中,张老师非常注重培养孩子的自理能力和良好的生活习惯。随着孩子们年龄的增长,她特别重视培养孩子的倾听和阅读习惯。张老师引导家长用正确的态度和方法教育孩子,让他们养成各种良好的习惯,促进孩子的全面发展。幼儿园时期的学习成果和行为习惯会影响孩子今后的学习和生活。在学校,老师会教导孩子们养成好的习惯。但是孩子再过一年就要上小学了,我们作为家长应该经常训练孩子良好的习惯。比如,要求孩子按时睡觉、起床,上学后晚上完成作业,要求作业快速又好,让孩子整理书包整齐等等。总之,我们要关注孩子的能力,让他们在人生的起跑线上充满力量。
我相信只要我们尽力了,就一定会有收获。中一班这群可爱的孩子们在老师们的细心教导下,在这个实验幼儿园这个大家庭里一定会茁壮成长。他们就像一只只雏鹰,将来定会展翅翱翔。
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为了让新入园的孩子家长更了解幼儿园的工作,加强老师和家长之间的联系,我们在开学初举行了小班家长会。这次家长会共有24位家长参加,有3位缺席。通过这次家长会,我们希望能进一步与家长交流孩子在家的情况,促使家长积极参与到幼儿的教育管理中来,实现家园同步教育孩子的目标。
为了确保家长会的顺利进行,我们班的两位老师进行了精心准备。他们分工合作,详细介绍了幼儿园的情况,本学期班级的保教工作重点,幼儿的年龄特点以及班级目前的情况。在家长会上,我们重点与家长交流了一些教育观念,例如幼儿园的学习内容是什么,如何理解“不输在起跑线上”,以及如何培养孩子的自我服务能力等。我们还向家长提出了一些需要配合的事项,包括安全和生活等方面的注意事项。
整个家长会持续了一个多小时,非常顺利地完成了预期的内容。通过这次家长会,家长们对我们幼儿园的各方面有了基本的了解,为今后的工作打下了良好的基础。我们将继续努力,不断创新,以做好家园共育工作。
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时间过得真快啊,转眼间一个充实又忙碌的学期就要结束了。在各位领导和老师的指导下,我认真完成了我的工作,并且积极完成了园里的任务。看着孩子们笑脸满面,看着他们的能力不断提高,我感到非常快乐。为了提高自己的能力和进步,我对这个学期的工作做了以下总结:
首先,在政治思想方面。我严格遵守幼儿园的规章制度,认真学习教育指导纲要,对班级工作负责,积极完成任务。我对孩子们充满爱心,对家长热情友好,与同事们友好相处,时刻以严格的教师身份要求自己。
其次,在业务学习方面,我积极参加各种学习和教研活动,珍惜外出学习的机会,认真学习他人的教学经验,并将其运用到我的教学中去。我还阅读了一些幼教专业书籍,浏览了幼教网站,吸取了一些别人的经验。
另外,为了提高自己的文化水平和专业素质,我报名参加了学前教育专业的大专远程教育课程。我利用双休日和晚上的时间在网上学习,努力提高自己的能力,争取成为一名合格的幼儿教师。
在教育保育方面,我制定了班级的工作计划,设计了每月的主题活动,并精心安排了每周的教学活动。我注重渗透整合理念,运用多种教学手段来发展孩子们的综合素质。同时,我也注重孩子们的游戏活动和户外活动时间,每月按计划开展各种游戏活动。我还创设了环境条件,布置了室内外的空间和墙面,以配合主题教育和节日活动的开展。我每天都要做好卫生保健工作,并且注重培养孩子们良好的生活习惯。我还开展了值日生工作,以提高孩子们的集体服务意识和能力。每天让孩子们记录天气,学习根据天气变化添减衣物。
在家长工作方面,我认真填写《家园联系册》,及时向家长反映孩子在园的情况。我利用各种机会与家长交流孩子在家和在园的表现情况,与家长一起讨论教育孩子的方法,认真听取家长的要求和意见。我还请家长来园与孩子们一起参加各种活动,增进了家长与孩子、我之间的感情,也让家长了解了幼儿园的教育教学工作。
最后,虽然这个学期收获很多,但我也意识到自己还有很多不足之处。特别是在教学创新方面,我需要提高和加强自己的教学技能,包括教态、活动设计以及与孩子们的沟通。我还需要加强班级的常规管理,增强孩子们的安全意识,确保他们的人身安全,让家长满意。在未来的教学过程中,我会灵活运用各种教学手段,努力提高自己的教学水平。
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光阴如箭,20__年在孩子们的欢声笑语中结束了,与孩子们在一起的时间过得很快。下面我将本学期的工作从思想政治修养、教学工作管理、生活工作管理以及班级教学方面做了如下总结。
首先,思想政治业务方面,我不断提高自身思想政治素质。近几年,我在工作中不断成熟,思想也得到了升华。新的时代,新的教育理念,对我们幼儿教师的工作提出了更高的要求。我努力提高自己的思想政治水平和教学能力,丰富知识面,结合园所的实际条件和孩子的实际情况,使教学和生活管理有计划、有组织地开展。
其次,教学工作管理方面,我通过听、讲、评达标课活动来提升自己的能力。通过备课、听课、评课,我发现了自己需要学习的地方,也找到了自己的不足和提高方向。我不断学习幼教知识和相关理论,制定教育教学工作计划,并定期检查、督导,发现问题及时解决并总结经验,为下一周、下一月的工作打下基础。同时,我还根据幼儿的年龄特点开展幼儿养成教育活动,培养良好的行为习惯。为了提高自身素质,每月我会对特色课进行一次成果汇报,并自评找出不足之处,以便迅速提高和进步。同时,我们组织教师观摩好的典型课,寻找更好的教学形式和方法。我也会和其他教师一同总结、探讨教育教学质量,为更好的教育打下基础。
再次,生活管理工作方面,我做好了安全、卫生保健工作。安全工作是最重要的工作之一,为了让幼儿在安全的环境中生活、成长,我严格执行晨检制度和幼儿接送规定,不让幼儿带不安全的物品入园。我还积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作,对全园幼儿进行常规体检,并进行评价分析。另外,我也注重卫生和环境管理工作,做到地面无灰尘、纸屑,窗明净,被褥整洁舒适。对于幼儿食品卫生工作,我严格执行各项管理制度,确保幼儿的健康。
在工作中,我还注重细节,做到一日一小搞,一周一大搞,保持园内整洁。我要求孩子们健康卫生,遵守纪律,争当三好幼儿。此外,我也进行多次业务学习和经验交流,使自己对幼儿教育有了新的观点和看法,为自己的工作打下了新的基础。
通过这几年的工作,我学到了不少东西,但这还远远不够。我深知终身学习应成为教育工作者的基本要求。所以,当知识不能满足未来发展需求时,我会与时俱进、勤奋读书,不断充实自己。在今后的工作中,我会继续努力,改善不足,把工作做得更好。