8月26日晚上，我参加了程真家长会，这是我孩子所在的实验学校幼儿园中一班的家长会。班主任张燕老师向我们介绍了这个学期幼儿园和班级的发展情况，回顾了一些精彩的活动，让我们再次了解了幼儿园课程的规范和多样化的活动，以及孩子们在幼儿园快乐的生活。同时，张老师也提到了一些关于孩子特点和家长作法的建议和要求，让我们深刻体会到老师们对孩子们的关心和用心。张老师表示愿意全力以赴为每个孩子服务，并呼吁家长们与老师紧密合作，共同教育好孩子们。

通过这次家长会，我深受启发，有两点体会要分享：

首先，家校合作才能有效培养好孩子。现在的孩子大多是独生子女，在家里接触的都是成人的环境。而幼儿园的环境和教育方式与家庭有所不同。因此，家长和老师扮演着桥梁的角色，只有家长和老师之间充分沟通，才能全方位地帮助孩子成长。作为家长，我们不能错过参加家长会和与老师交流的机会。即使再忙，也要抽出时间来参加家长会，并且要亲自去，不要让爷爷奶奶代替我们去。因为老人们常常舍不得批评孩子，而且他们的观点和教育方式也可能跟不上时代的要求。另外，我们还要充分理解和支持老师，让他们能够全身心地投入到教育工作中。

其次，培养良好习惯对孩子的一生都有好处。张老师非常注重培养孩子的自理能力和良好的生活习惯、学习习惯。随着孩子年龄的增长，她还特别关注培养孩子的倾听和阅读习惯。她鼓励家长以正确的态度和方法教育孩子，帮助他们养成各种良好的习惯，促进孩子全面发展。幼儿园时期的学习成果和行为习惯对孩子今后的学习和生活都有影响。在学校里，老师会教导孩子良好的习惯，但孩子再过一年就要上小学了，作为家长，我们也要经常训练孩子良好的习惯。例如，要求孩子按时睡觉、起床，上学后晚上要完成作业，要求作业又快又好，要让孩子整理书包整齐等等。总之，我们要关注孩子的潜力，让他们在人生的起跑线上充满力量。

我相信只要我们尽力，就一定会有收获。中一班这群可爱的孩子在老师们的细心教导下，在这个实验幼儿园这个大家庭中一定会茁壮成长，他们会像雏鹰一样展翅翱翔。

最后，衷心感谢三位有爱心、有敬业精神的老师：张老师、徐老师和郝老师。他们的辛勤付出让我们的孩子得到了关爱和教育。

幼儿园家长会方案及总结7

2020年10月6日晚上，我以张杞妍的身份参加了沙湾中心幼儿园本学期的家长会。这次家长会给我留下了一个深刻的印象：幼儿园的精心安排，老师们的细心准备，以及家长们的获益良多，共同创造了一个成功的家长会。作为幼儿的家长，我总结了这次家长会可以用三个词来形容：感谢、学习和期望。

和其他家长一样，我最关心的是孩子的教育问题。幼儿园是孩子们离开父母，第一次面对陌生环境的地方，是他们人生中迈出的第一步，也是最关键的阶段。在幼儿园，他们学习如何照顾自己的日常生活，学习如何与他人相处，还有学习基本的文化知识。每次家长会都是家长了解孩子在幼儿园情况、向老师学习如何教育孩子的绝佳机会。我们感谢幼儿园和老师们提供的沟通机会，更感谢他们为孩子的成长付出的辛勤努力。

家长们参加家长会的热情可以用园长形容的“一望无际”和“人头涌涌”来形容。这反映了家长们对孩子的关心，也反映了他们对幼儿园和老师们的支持和感谢。如果幼儿园的教育水平不好，家长们还会这么积极地参加吗？这就证明了家长们对幼儿园和老师们的感激之情。

家长会的第二个议程是由“知心姐姐”褚长萍老师带来的“关注孩子成长心动力”讲座。褚老师是幼儿教育的专家，她用生动的例子深入浅出地讲述了幼儿教育的重要性。我从中受益匪浅，学到了根据孩子的特点因材施教，培养孩子的自信心，创造一个宽松的成长环境，成为孩子成长的伙伴以及加强自己的学习。通过这次讲座，我补充了对幼儿教育的不足，找到了教育孩子的方法和技巧，增强了教育孩子的信心，受益匪浅。

讲座结束后，我参加了小二班的家长会。班级的气氛更加活跃，看到孩子们平时学习的环境，心里更加愉悦。老师们在讲台上细心地总结了上学期的情况，指出了孩子们在幼儿园存在的问题，并展望了本学期的教育重点和计划。听着老师们高水平的讲课，看着设备完善、环境干净整洁的教室，家长们感到踏实，面露笑容。

通过这次家长会，我更深入、全面地了解了幼儿园、老师和孩子们的情况，收获颇丰。作为家长，我期望孩子能有所收获。通过这次家长会，我对孩子在沙湾中心幼儿园的健康成长充满信心！

幼儿园家长会方案及总结8

11月20日至21日，教育在幼儿园如期举行了教育园长领导力与教师团队建设及素质提升工作坊。参与人员包括欣欣幼儿园、康乐幼儿园和某幼儿园的园长和教师。报名参加人数为35人，实际到场32人。由于欣欣和康乐到达现场的时间较晚，导致第一天的课程开始时间有所推迟。

总的来说，此次工作坊开展还算顺利，前期准备工作也比较充分，但在课程进行中还存在一些不足之处有待改进。具体有以下几点：

一、参与人员的积极性。

在这两天的课程中，康乐幼儿园的缺席次数较多。第一天下午的课程上半场刚结束，康乐幼儿园就以要开家委会为由提前退场，第二天康乐幼儿园只来了8名老师，下午又走了。再加上某个别老师的缺席，导致现场的人数急剧减少，影响了课程的气氛。在调动学员积极性方面，李真老师和王少杰老师也提出了调整工作坊流程的方案，但由于现有的课程流程适用于大多数园所，暂时不做调整。教师的参与积极性和教师自身的意愿有很大的关系，如果教师自身不愿意成长，他人再给予机会也起不到效果。

二、功放设备无法正常使用。

在第一天的课程中，由于场地配备的功放设备无法正常连接麦克接收器，导致麦克无法正常使用，让专家不得不用嗓子喊了很长时间，心里很过意不去。这与我前期准备工作没做好有很大的关系。如果我能在考察场地的当天检查功放设备，并在工作坊开始前一天去试用麦克设备，就不会出现这种情况。还让某幼儿园的徐园长前前后后忙活了好久，也没能听到张老师的精彩课程。以后的工作中一定要避免这种情况。

三、电力供应中断。

课程开展的第一天上午，麦克设备在徐园长和专业音响人员的努力下终于正常使用了，但还没使用一个小时，突然停电了，一直到上午课程结束都没恢复供电。这主要是因为龙湖有些道路正在施工，把电缆挖断导致的断电。这是无法改变的情况，只能等待电力部门的抢修。

四、助教的工作还有待改进。

由于沈老师是临时通知再次担任助教，所以对一些新的培训内容还不太清楚。例如在课程的一些分享环节，助教不应该参与分享，应该让更多机会给学员。课程期间助教也不能随意走动，应该定岗定位等。

综上所述，这次工作坊虽然有些不足，但总体上还是顺利进行的。在今后的工作中，我们应积极调动教师的积极性，做好设备的检查和准备，以及应对突发状况的处理，同时助教的工作也需要更加扎实。相信通过不断改进和提升，我们能够更好地开展教育工作。

幼儿园家长会方案及总结9

2020年3月14日下午，我以骆阳的家长身份参加了通辽市幼儿园小班体验式家长学堂。我对这次家长会有一个很好的感觉：幼儿园做了精心的安排，老师们做了细心的准备，家长们也从中受益匪浅，这真的是一次成功的家长会。

转眼间，孩子已经在幼儿园学习了半年了，在这段时间里，她已经很好地适应了幼儿园的生活，各方面都有了很大的进步。作为家长，我们感到非常欣慰。在三位教师辛勤的培养和细心的关怀下，孩子一天天长大，我能真切地感受到她的点点滴滴的变化，这让我非常高兴，也非常感激。我代表全家对幼儿园的领导和三位老师对孩子耐心细致的保教工作表示衷心的感谢！

孩子入园以来，老师们以极大的爱心、耐心和责任心关心她，爱护她，用鼓励、赏识和参与等科学的教育方法帮助她，让爱渗透到她幼小的心灵中。现在，孩子的脸上时常挂着开朗自信的微笑，语言表达能力也明显提高了。更难得的是，几位老师对家长都非常周到热情，经常与家长保持良好的联系和沟通。

骆阳原来是一个害羞、内向、怕生的孩子，通过在幼儿园几个月的成长，她逐渐变成了一个开朗活泼、懂礼貌的男子汉。孩子的这些变化离不开老师们的谆谆教导。老师们在教育中能够做到育教寓乐，让孩子在游戏中明白了很多做人的道理，也学到了很多知识。

张宏君主任在讲座中提到了“关注孩子成长心动力”，让我明白了搭建好老师与家长之间的桥梁对孩子的成长至关重要。张主任还朗诵了自己写的散文《好想再次拥抱你》，让我瞬间眼眶湿润。李顺玉老师也用生动的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要性，让我受益匪浅。

正如法国作家罗曼·罗兰所说：“要将阳光播撒到别人的心里，总得自己心里有阳光。”你们做到了！你们用金子般的阳光温暖着孩子们的心灵，把真心的爱给了每一位孩子。

总而言之，孩子需要你们更多的指导和帮助！我愿意与三位老师好好合作，让骆阳在小六班健康快乐地成长。通过这次家长会，我更深入、全面地了解了幼儿园、老师和孩子的情况，受益匪浅。作为家长，我对骆阳在通辽市幼儿园的健康成长充满信心！

幼儿园家长会方案及总结10

本周四晚上，我们召开了班级家长会，我与家长们分享了一些不错的点子：

1. 开学情况介绍：我通过孩子的作业本和手工作品，让家长们直观地了解孩子们近期的学习内容和学习状况。他们还了解了下学期数学方面的要求和作业方式，并提出了需要家长配合的内容。这样，家长们能够更深入地了解如何帮助孩子。

2. 寒假作业反馈：寒假期间，我布置了绘画、折纸和故事作业。我仔细检查了每个孩子的作业，并进行了评价和整理。然后让家长们轮阅，给予全面反馈。这种有始有终的态度让家长们认识到作业的重要性，也引起了他们的重视。

3. 本学期工作重点：我制定了详细的比赛计划，以促进孩子的各方面能力。例如，生活自理能力比赛包括穿鞋子、穿衣服、整理裤子和扣子比赛；语言发展比赛包括讲故事和念儿歌比赛；动手能力比赛包括折纸比赛；绘画方面则有亲子绘画作品展示。我们已经确定了具体时间，让家长们提前准备。

4. 积极参与：我给家长们布置了很多任务，例如介绍经验或写读书笔记，希望他们通过学习提高育儿经验；纸筒创意则是让家长们参与班级的环境创设，并通过学习和制作提高动手能力，积累相关经验，同时也提高他们指导孩子作品的能力。

5. 班级亲子绘画作品：考虑到孩子们的绘画水平较弱，我们决定在本学期进行每周一次的亲子绘画作品活动。我们将作品夹在每周的成长册背面，并在学期末进行评奖，颁发奖状和奖品。这样可以提高孩子的绘画水平，同时增进亲子间的情感，也让孩子们不要过多地沉迷于电视和游戏。