下面小编整理了小学教师年度考核工作总结内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

小学教师年度考核工作总结1

做一名优秀的教师是我一直以来的追求。我对待工作一直都是认真踏实的态度，以师德规范自己的教育教学工作。本学期的工作总结如下：

首先，在思想上我不断进取。我积极参加各种培训和考试，认真学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟。我深知要教育好学生，教师必须以身作则，以自己的品行、行为去感染学生，让他们理解并喜欢我。我注重自身的师表形象，同时也注重学生的全面培养。我相信良好的品行是每个人最美的东西。在工作中，我勤奋主动，乐于理解学校布置的各项工作。我也注重文化学习，通过不断学习，提高了自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。

其次，在教育教学工作上，我敬业爱岗，严谨治教。我最大的心愿是教好学生，让他们成功。课程改革环境下的教师需要不断学习才能适应变化。我抓住一切机会认真学习，提高自己的教育教学水平和管理水平。我虚心向年轻教师学习信息技术，丰富教学手段。我还虚心学习，不耻下问，及时消化吸取别人的经验，不断提高自己的课堂教学水平。总的来说，这学期我在业务能力和教育教学水平上都有了一定的提高。但我也意识到自己还有需要改善的地方，比如理论知识不够扎实，对精品论文意识不强，电脑知识进步不够快。在今后的工作中，我会努力弥补这些短板。

第三，在工作中我服从安排，努力主动。尽管在每周只有一节课的情况下，我努力安排好自己的工作。我要进行合理的计划，抓好实施，及时反思总结。为了推进新的教学课程，我与其他教师进行了课堂教学调研活动，并及时与他们交流讨论。我还抽出时间批改作业，使学生的成绩有了不同程度的提高。我能够顾全大局，服从安排，关心他人，相互帮助，相互沟通。

最后，我努力提高自己的素养，认真工作。在各位领导和教师的支持和帮助下，我从不请临时事假，全身心地投入到教育教学工作中。尽管本学期完成了教育教学工作，但我深刻认识到课程改革需要我不断学习和反思，提高自己的素养。在教育教学工作中，我也发现了自己的不足之处，比如如何科学地计划、实施和管理教育教学。我将继续努力，希望大家能对我进行严格的监督，并提出批评和指导。

小学教师年度考核工作总结2

去年以来，我在工作中从德、能、勤、绩四个方面做了总结，并向大家汇报。在德方面，我参加了各种政治学习和义务劳动，并且努力将自己的职责与教育质量提升联系起来。我还积极学习各种教育报刊杂志，以保持自己的教育思想不落后。在助残日活动中，我用实际行动帮助了一名残疾人。我还能够带病坚持工作，不给别人和单位添麻烦。

在能方面，我坚信只有通过不断学习和实践，才能提升自己的能力。因此，我在过去一年里做了很多工作。首先，我注重教学引导和示范，努力提高自己的理论素质。我帮助一位新手化学教师成长，并规范了他的课堂教学模式。此外，我还参与了一些文字工作，如起草教研工作计划和总结，撰写通知和综述等。我还协助完成了课题实验的管理和指导工作，并取得了一定的成绩。我还注重学习，不断提升自己的知识水平。我珍惜每一次学习机会，将其作为提升自己的重要途径。今年在化学中考备考会上，我和其他化学教师一起学习和分享，收获颇多。只有化学教师们的水平提高了，我才能站得更高。

在勤方面，我按照单位管理制度办事，严格遵守上下班时间。即使在身体不适的情况下，我也坚守在工作岗位上。我衷心感谢那位在化学阅卷期间代替我完成工作的老师，以及在我遇到困难时给予我理解、鼓励和认同的所有老师。感谢大家！

在绩方面，我意识到距离达到人民满意的教育还有差距，还有很多事情需要做。学校对我的要求和期望也很高，我将继续努力。

最后，再次感谢大家的支持和批评指正。

小学教师年度考核工作总结3

这个学期过得真快，我在这短短几个月里收获了很多。我结交了一些好同事，学到了很多宝贵的教学经验，还收到了小朋友们的喜爱。这学期，我负责了一年级四个班的课程教学和校本课程教学，管理了美术室，参与了校园环创和兼职招生工作。在校领导的信任和鼓励以及同事们的支持和帮助下，我顺利地完成了每一项工作，但也发现了很多需要改进的地方。现在，我来总结一下本学期的收获和不足。

首先，我参加了一些培训课程，听了一些专家的讲座，这些都对我的成长有很大的帮助。感谢我们学校请来的专家们，他们毫无保留地与我们分享了他们的经验。我特别喜欢张老师的课，他的讲课方式简洁明了，语言精准，深入浅出。他在课堂上进行的小练笔环节给了我很多启发，让孩子们在有限的语言环境中能够有无限的想象力。张老师还提到了将阅读和写作融入美术教学中，这对学生来说是一个很好的方式。因此，我在课堂上给孩子们展示作品的时候，让他们讲解作品，分享创作思路。我还学到了张老师提到的"回音壁"的概念，我在批改美术作业的时候，也和孩子们进行了一些互动，这样能够更好地和他们沟通，激发他们的创作能力。

其次，我通过听课学习和公开课实践不断提高了自己的教学水平。我认真备课，力求让每个学生都能从我的课堂中受益。我向同事们学习，向优秀的老师请教，也明确了自己今后教学努力的方向。通过校领导和主任的评课，我了解到深入研究教学目标的重要性。我也开始重视学生作品展示这个环节，给他们更多的机会去展示自己的创作思路和意图。我还研究了微课题，尝试在备课中结合微课题的要求。通过一节美术课《哈哈镜笑哈哈》的教学实践，我发现用新奇的方式吸引学生的兴趣，同时让他们了解科学原理，效果非常好。

另外，我也参与了校园环创和招生工作。我认为招生接待非常重要，每一次接待家长，我都将其视为一种展示和历练的机会。我努力向家长介绍学校的文化、办学理念和师资力量，让他们离开时满意而归。

最后，我也意识到了自己存在的不足之处。我觉得我在听课和评课方面还有待提高，需要更好地掌握听课的方向和观察要点。所以我计划在今后的工作和学习中多观看优秀的课堂实录，并多写一些评课反思，提高自己的教学水平。

总之，这个学期过得很快，我很幸运地生活在一个团结的教师群体中。我感谢我的领导、同事和学生们给我带来的温暖和支持。在今后的工作和学习中，我将继续努力，力争做得更好。

小学教师年度考核工作总结4

时光飞逝，一学年的工作即将结束。在假期来临之际，我回顾了本学年的工作，并总结了一些经验教训。本学年，我承担了小学五年级的语文和数学教学工作，同时还担任了五年级的班主任，并负责农村远程教育项目的工作。结合我的教学计划、班主任计划和远程教育要求，我做了以下工作：

首先是教学工作。作为一名教师，教书是我们的首要任务。所以，我在拿到教材后，认真研读教学参考，利用晚上的时间学习教材配套的光盘，并做好笔记，以便更好地把握教学方向和重难点。我发现了一些名家备课方案，从中学到了很多教学策略。起初，我尝试了一些策略，但学生对此感到困惑，因此我改为以课题为切入点，让学生提出问题，然后带着问题学习课文。这种方式让学生更容易理解，我也感到更得心应手。

其次是班主任工作。一个良好的班集体是取得好成绩的关键。所以，在班级建设中，我下了很多功夫。当发现地面不干净时，我鼓励学生弯腰捡垃圾；当课前两分钟学生无所事事而乱讲话时，我让课代表组织大家背单词、背数学定义等，让学生养成珍惜时间的习惯。为了让学生展示自己，我每天的晨会时间都留给他们，每个孩子都要准备一个有教育意义的故事讲给大家听。此外，我还组织了丰富多彩的班级活动，比如讲故事比赛和评选“小能手”，以调动学生的积极性。

最后是其他工作。我积极参加学校组织的各种活动，如大清扫和教科研工作，认真做好笔记和反思。我也参加了精品课展示活动，并积极研究学生行为习惯的培养。

总的来说，这一学年我忙碌而充实，取得了一些成绩，但也存在一些不足之处，比如个人的业务能力和学生的学习成绩需要提高，班集体建设还需完善。为了改善这些问题，我计划多读书、多练字，向有经验的人学习，提高自身素质。同时，我也会多研究学生情况，调动多方面因素，注重工作艺术，使班主任工作更加出色。

小学教师年度考核工作总结5

我担任六年级数学教师一学年来，通过学习教育教学理论，从各个方面要求自己严格，在实际教学中认真努力，使教学工作有计划、有组织、有步骤。现在对本学年的教学工作进行总结。

首先，教学工作的指导思想是以数学课程标准为基础，并吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，旨在改变小学生的数学学习方式，推进素质教育。我们的目标是让学生体会数学与大自然和人类社会的联系，增强他们对数学的理解和运用信心，培养他们应用数学思维解决日常生活问题的能力，以及培养他们勇于探索、勇于创新的科学精神，获得未来社会生活和进一步发展所必需的数学事实和应用技能。

其次，我非常注重备课工作，不仅备学生，还备教材和教法。根据教材内容和学生实际情况，设计不同类型的课程，制定教学方法，并认真准备教案。每一节课都做到有充分的准备，课后及时总结并写好教学后记。

第三，我注重课堂教学中师生之间和学生之间的互动交流，共同促进学生的发展，提高教学质量。在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，加强师生的交流，让学生在轻松、愉快的氛围中学习数学，培养他们动手、动口、动脑的能力。我把课堂教学看作是学生主动探索数学学习环境的机会，让他们在获取知识和技能的同时，也在情感和态度等方面得到充分发展。我倡导学生的自主性，让他们成为学习的主体，而教师则成为教学活动的组织者、指导者和参与者。这种教学观念的确立，使学生成为学习的主人，他们对学习充满了兴趣和乐趣，也取得了进步。学生在探究性学习中发现了新的空间、载体和途径。

第四，我们采用创新的评价方式，激励学生全面发展。评价不仅关注学生知识和技能的掌握，更注重他们情感和态度的形成和发展。我们更多地关注学生的进步和能力的培养，让评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高他们的兴趣，并促进他们的发展。评价也是教师反思和改进教学的重要手段。

第五，我认真批改学生的作业，并布置有针对性和层次性的作业。我及时批改学生的作业，认真分析和记录他们的作业情况，分类总结他们在作业过程中遇到的问题，并根据情况及时改进教学方法，使教学更具针对性。

第六，我还重视课后辅导工作，注重分层教学。在课后，我为不同层次的学生提供相应的辅导，以满足他们不同的需求。同时，我也加大对后进生的辅导力度，不仅专注于知识性的辅导，更重要的是关注他们的思想辅导，提高他们的成绩。我们首先解决后进生的心理问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，培养他们对学习的兴趣。通过这样的辅导，后进生的学习方式从简单粗暴和强制转变为自觉求知。他们的求知欲和上进心得到了激发，对数学产生了兴趣，并取得了较好的成绩。我们还开展数学竞赛，激发尖子生的学习热情。

总之，一学年的教学工作中，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，比如对新课改理念的学习和探讨、信息基础教育、教学经验和方法等方面还需要提高。我将在今后的教学工作中吸取他人的优点，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

小学教师年度考核工作总结6

作为一名语文老师，我始终坚持以学生的终身发展和健康成长为责任。我认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是用自己的人格魅力去感染学生，让他们能够成为真实的人。因此，我在工作中保持着认真负责的态度，尽力做到最好。同时，我也保持着平常心，以积极乐观的态度面对生活，时刻保持着笑容。学生们都因为尊重我而愿意学习。

在与学生交往中，我注重理解和尊重，尽量不伤害学生的自尊心。我在公正公平的原则下，当众表扬和批评学生，把握好一个度。我相信，通过理解和尊重，我们可以更好地与学生相处。

在教学工作中，我利用业余时间不断提高自己的业务水平。因为时代在不断变化，学生们已经不再满足于简单地接受知识。作为老师，我们必须不断更新自己的观念和教法，与时俱进。我尽量采用新颖的教法，让学生们因为喜欢我的课而喜欢我这个人。我知道我不是最好的，但我会一直努力。

备课、上课和改作业是教学中紧密相连的三个环节。特别是在改作文时，我注重详细批改和修改，并与学生进行思想交流。我善于用正面激励性的语言来评价学生的作文，给予他们正面的激励。正因为如此，学生们在本学期的作文比赛中表现出色，涌现出了一大批文学苗子。