2、注重课堂教学的组织，严格要求学生。由于学生学习基础较差，他们已经养成了厌学的习惯，所以上课时间对他们来说非常重要。我要善于组织和调动学生进行学习，更好地利用上课时间。

3、运用多种教学技巧，培养学生的学习兴趣。我要利用学生好奇的特点，从日常生活中的口语出发，引发他们对英语的兴趣。同时，我要运用多种教学手段，注意听力和口语的训练。

总之，在这一学年的教育教学工作中，我尽职尽责地完成了自己的本职工作，取得了一定的成绩。但由于经验不足，还有很多需要改进的地方。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，虚心学习，努力提高自己的思想观念和教育教学水平，以期取得更大的成绩。

教师年度工作总结个人11

过去的一年转眼间过去了。回想起来，展望未来，为了更好地总结经验教训，成为一名出色的“人民教师”，我将工作情况总结如下：

首先是师德方面。我一直认为作为一名教师，师德是至关重要的。我始终坚信“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天起，我就严格要求自己，努力做一个具有崇高师德的人。我时刻给学生树立一个良好的榜样，希望我的学生都能成为合格的人。为了给学生树立好榜样，同时也提升自己，我利用课余时间大量阅读书籍，不断提升自己的水平。未来，我将继续加强师德修养，力争在这方面有更大的提高。

其次是教学方面。作为一名教师，提升自身的专业水平，提高教学质量无疑是非常重要的。随着时间的推移，我越来越感到自己知识匮乏，经验不足。每次站在讲台上，看着学生们渴望的眼神，我都倍感责任重大。为了更好地教导学生，我虚心向他人请教，不断调整教学计划，总结教学经验，改进教学方法。努力创设良好的课堂环境，激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习和问题解决能力，提高了教育教学的质量。

此外，我也积极配合总校的各项工作。我积极参与并认真落实工作任务，一年来没有耽误过一节课。我准时参加会议，严格要求自己，并将来也会继续保持这种作风。

总之，在过去的一年中，我取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。在新的一年里，我将更加认真地工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上创造出非凡的成绩。

教师年度工作总结个人12

近年来，严格遵守中小学教师职业道德规范，落实教育局和学校的工作要求。我以实际行动来抓实事、求实效，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革。

首先，我认真学习新课程标准，不断更新教学观念。我将学习新课程标准与构建新理念结合起来，使理论联系到实际教学工作中，不断解放思想，更新观念，提高能力，适应新一轮课程改革。

其次，我注重培养学生的主体意识，构建民主和谐平等的师生关系。我尊重学生的人格和观点，承认他们的个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的教学环境。我以学生的发展为出发点和归宿，注重培养和发挥学生的独立性和自主性。

在教学工作方面，我积极探索教育教学的规律，运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，采用新型教学方法。我注重备课工作，深入细致地研究教材，准确把握难点和重点。在课堂教学中，我注重抓住重点，突破难点，让学生充分参与，发挥主体作用。

同时，我注重调动学生的学习积极性，尊重他们的兴趣爱好，通过各种教学手段，调动学生的学习兴趣和积极性。我还重视后进生的转化工作，用发展的观点看待学生，帮助他们找到优点和缺点，发扬优点，克服缺点。我注重与家长的联系，取得他们的支持和配合。

通过以上工作，我所任班级的教学质量有了大面积提高，学生的纪律、学习习惯和行为规范都得到了改善。我会继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教师年度工作总结个人13

这学期的教学工作即将结束，我想总结一下经验和教训，为以后的工作做好准备。首先，在思想工作方面，我一直严格要求自己，不断提高自己的素质，以适应社会的发展。我阅读了很多道德修养的书籍，勇于分析和提高自己。其次，教育工作方面，我担任了一年级语文教学工作，班级人数众多，还面临新课程改革的挑战。在面对新教材时，我遇到了一些困难。为了解决这些问题，我积极参加培训课程，并向有经验的教师请教。在教学中，我努力研究新的教学理论和方法，并运用到课堂教学中，培养学生的合作交流和自主探究能力。我还注重积累教学经验，写下了自己的心得体会，并与同事交流。另外，我严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退，有事情会及时请假。我尊敬领导，团结同事，与他们保持良好的关系。我也注重节俭，对人真诚，热爱学生，与人和谐相处，从不与人无原则地纠纷。最后，为了适应新课程改革对教师的要求，我在业余时间自学了中文本科，并学习了各类现代教育技术，初步掌握了多媒体课件制作。

教师年度工作总结个人14

一年来，遵守中小学教师职业道德规范，落实教育局、学区和学校的工作要求。我以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，落实课程计划，推进素质教育。在这篇文章中，我将总结一年以来的工作情况。

首先，我加强了学习，提高了思想认识，树立了新的理念。我每周坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程、构建新课程和尝试新教法的目标，不断更新教学观念。我将学习新课程标准与构建新理念有机结合，理论联系实际，更新观念，丰富知识，提高本领，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

其次，我在教学工作中取得了明显的效果。我充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法的使用力度。我注重抓住重点，突破难点，讲练结合，以学生为主体，教师为主导，教学为主线。我还积极参加校内外教学研讨活动，不断提高自己的教学水平。

第三，我做好了后进生的转化工作。我用发展的观点看待学生，帮助后进生找到优点，克服缺点。我真诚地对待学生，理解他们的学习过程中的各种心理表现和看法。我注重晓之以理，动之以情，通过理解学生的眼睛看事物，取得了明显的转化效果。

最后，作为班主任，我注重思想教育，发挥班干部的作用。我与任课教师保持联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育。我还关心学生的身体健康，指导开展班级活动，与家长保持联系，取得他们的支持和配合。

总之，一年来，我取得了一些成绩，但也存在一些不足。学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等问题需要改进。在今后的工作中，我将发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

教师年度工作总结个人15

我思想正派，作风端正，服从领导的工作安排，认真负责。

在工作中，我能够有效地调动学生的学习积极性，激发他们的学习兴趣。我采用了以学生为主体、教师为主导的教学方式，通过探究式的教学情境，开发学生的思维，激发学生的想象力，力求课堂质量。开学初，我能迅速组织好班委会，选出班级骨干，并努力培养他们。例如，我和其他同学积极配合老师，努力营造良好的班级氛围，形成良好的班风学风。因此，一年来，我们班级没有学生违法犯罪的情况，差生率为零，并被评为先进班级。

在教学工作中，我认真备课，认真批改作业，要求作业格式整洁规范，并培养学生良好的学习习惯。对于一些差生，我会耐心辅导，经常面批作业，找出他们知识上的薄弱环节，并及时进行补漏。例如，我经常利用课余时间，辅导学生，制定了有针对性的帮教计划，有目的有计划地帮助后进生转化。

在课堂上，我采用多提问、多检查、及时疏导和反馈的方式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一对一的学习活动，让学生端正思想，互相学习，互相促进，形成良好的学习氛围。

平时，我注重"两手抓"：一方面培养优秀学生，一方面通过他们辅导后进生，以先进帮助后进，以优秀带动差生，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展了"伸出你的双手，帮助你的朋友"的互帮互学主题活动。定期检查后发现有进步的同学，我会及时表扬和奖励他们。这样，充分调动了学生的学习积极性，掀起了学习热潮。

在学生的思想教育工作中，我谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如，有一个调皮的学生叫，他学习成绩不好，经常逃学，在班级中名声不好。我采取经常谈心的方法，与他建立了良好的关系，成为他的知心人。我还与他的家长密切配合，发现他有一点进步就及时表扬和鼓励他，树立他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，最后成为了三好学生。

在工作之余，我努力钻研教材，分析每堂课的成功和不足，并不断总结经验，提高自己的教学水平和班级管理水平。

通过一年的教学，我们班级的学习风气得到了形成，组织纪律性也得到了提高。学生们能按时完成作业，积极参与劳动，诚实有礼，互相帮助，使得他们得到了全面的发展。