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幼儿园家长会的总结语1

本学期，在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，我们较好地完成了预设的各项工作，在家教指导方面成效显著。

一、常规家长工作有序开展

1、定期召开两级家委会会议，合作密切

本学期，我们园级家委会会议三次，班级家委会会议基本上每月一次。园级家委会及时与班级家委会沟通幼儿园的发展近况及问题发现，我们以客观、科学的态度与家委会成员一起商量、解决问题。家委会定期参与幼儿园的日常管理，排解幼儿园的近虑与远忧，为我园的远景规划提供了意见和建议，真正发挥了桥梁作用。同时，我们还定期召开班级家长会会议，让家长及时了解幼儿工作、共同参与幼儿园管理，密切家园合作。在此基础上，我们还与园级家委会共同修改完善了《家长沟通制度》、《家长学校规章制度》等各项家长工作制度。

2、开展各种亲子活动，效果显著

本学期，我们邀请家长参加了“华亭人家”的亲子秋游活动，通过亲子游戏、游艺项目等，增进了亲子之间的关系，密切了家园联系。我们还邀请家长参加了元旦迎新亲子大活动，通过义卖、拍卖、亲子游戏、节目欣赏等活动，让家长感受了幼儿园过新年的传统文化，同时也体验了分享爱的情意。我们邀请家长来园参加期末开放周活动，通过观摩幼儿的集体生活，使家长了解了孩子的日常表现，更愿意配合幼儿园开展工作。亲子活动的目的就是为了让家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现，达成和幼儿园教育的一致，我们的亲子活动形式多样，效果显著。

3、开展园层面“家长讲座”活动，内容丰富

本学期，我们继续开展园层面“家长讲座”活动，根据预定计划，定期邀请专家来园为家长进行讲座，如关注幼儿健康，提升良好的亲子关系等。我们还利用骨干资源，由保教主任、教研组长和科研组长为家长做幼小衔接专题讲座等等，进一步提高了家长的育儿能力。

二、亲职教育项目研究获得“双赢“效果

本学期，我们继续开展家长亲职教育培训，通过多渠道的研讨、宣传工作，广泛吸纳家长资源开展亲职教育培训。我们以“自主互动”的亲职教育培训模式，满足不同层面的家长需求。同时，我们顺利完成了亲职项目调研，得到了专家、领导的一致好评。

三、科学启蒙家教指导活动有序推进

本学期，我们各班教师继续每月一次深入“家庭科学启蒙小组”进行指导，并定期开展组长交流活动，使活动更有实效。我们还在班级主页上上传“家庭科学研究小组”活动情况，把小组活动的经验与他人共享，达到共同提高的效果。尤其是小班，我们从理论指导开始，对家长进行详细解读，帮助指导家长开展了一些活动，家长们的积极性得到了提高，幼儿的兴趣也得到了激发。

四、存在问题

1、教师与家长的沟通有待加强：态度要积极主动、方式要多样有效。

2、各班自主互动的家教指导活动还需继续推进，下学期初进行展示交流。

幼儿园家长会的总结语2

家长是孩子的第一位老师，家庭是孩子的第一所学校。幼儿园的教育工作与家长的工作密不可分，只有家长和老师积极配合，才能取得良好的教育效果。在新学年的上学期，我们班的幼儿经过半个学期的培养，他们的自理能力、常规和卫生习惯都有了很大的改变。新学期开始了，我们对幼儿的发展提出了新的目标要求。为了更好地配合家长，我们举办了本学期的家长会活动。

在家长会活动中，我们向家长介绍了每个孩子上学期的发展情况，以及本学期班级的情况和学习目标。重点介绍了主题活动，让家长们意识到家园合作的重要性。我们通过实例向家长们证明了幼儿园和家庭在行动和教育目标上的一致性的重要性。家长们也纷纷发表了自己的见解，有些家长承认由于工作繁忙，忽视了对幼儿园工作的配合，但表示以后会努力改进。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习情况，我们还制定了每月一期的家长简报，让家长们更全面地了解孩子在园的学习情况，家长们对此表示了感谢。最后，我们还简单讨论了幼儿自理能力的培养。无论是老师还是家长，都认识到培养幼儿生活能力是一个长期积累的过程，需要在小班、中班乃至大班不断地培养。

通过这次家长会活动，我们让家长更系统地了解了我们的工作，让家长们意识到了家园配合的重要性，同时也发现了自己的孩子与同龄孩子的差异。活动结束时，许多家长纷纷向我们表示感谢，并表示他们会继续支持我们的工作。相信有了家长们的支持，我们的工作会更加顺利地进行下去。

幼儿园家长会的总结语3

儿童时期是学习语言的最佳时期，不仅包括听觉语言，还包括视觉语言。如果孩子在学说话的同时，也早早开始学习识字和阅读，那么他们的智力发展将会有很大提升。在我们的中班阅读班中，我们使用了适合幼儿的听读游戏和识字教材来教学。我们使用了大范例和大字卡，将“玩”和“学”结合起来，通过有趣的游戏让孩子在学习语言和识字的同时提高记忆力。我们的教学方法适合儿童的生理特点，让孩子在游戏中学习语言和识字。

为了让教学形式更加丰富多样，并且让孩子在升入大班后具备良好的语言表达能力，我们在阅读班中加入了看图讲述、故事表演、儿歌诵读、听说游戏等内容。这些教学方法和手段结合了中班幼儿的年龄特点，极大地丰富了孩子的视听觉体验，让他们对学习产生更大的兴趣。在一个学期的学习中，我们班的孩子变得喜欢说话、唱歌，也愿意大胆地表现自己。

在阅读教学中，我们的老师特别注重营造一个宽松和愉悦的教学氛围，根据每个孩子的特点，以潜移默化的方式让他们学习语言和识字。为了让孩子对早期阅读识字产生兴趣，我们也特别注重与家长的交流，让家长明白幼儿期是培养兴趣的关键时期，要注意方式方法，而不能强迫孩子机械地学习，给他们施加压力只会让他们对任何事情都失去兴趣。

我们还注重培养孩子的合作能力，在休息时段，我们常常提供一些适合幼儿的书籍，让他们三三两两坐在一起阅读，体验合作阅读的快乐。

总之，教育没有固定的方法，我们希望我们班的孩子在今后的学习生活中能够喜欢阅读，并和小伙伴一起度过快乐的时光。

幼儿园家长会的总结语4

本学期在园领导的指导和支持下，我们成功地结束了繁忙的七月。看着第一批毕业的孩子们离开，我的心情复杂。回顾这一年的工作和学习，我认识到自己有一些进步，也有一些需要改进的地方。现在我来总结一下：

在班务工作方面，我始终以幼儿园的利益为重，严格遵守园内的规章制度。我节约用水用电，保护好班上的公共设施和财物。我努力树立榜样，以身作则，做一个合格的幼教工作者。我协调好本班的各项工作，耐心指导班上的教师，充分发挥他们的兴趣和专长。我与其他班级的教师积极交流探讨教学教育问题，互相帮助，团结合作，取长补短，寻求最好的教育教学方法。

在教育教学方面，我紧跟时代的改革发展趋势。根据最优秀的以儿童为中心和儿童开导的学习模式，我对自己进行了一系列教学培训。在培训中，我虚心学习，运用已有的经验，认真思考，努力探索适合我的教育教学方法。我积极参加园里组织的各项活动，如语言发展的培训、生日会、家长会、六一活动、端午节包粽子和毕业典礼等。我愿意在这些活动中做一个铺路者，发挥自己的光和热。在教学上，我每个月提前计划好主题，安排好学习活动。我在五月尝试了以儿童为中心和儿童主导的发现式学习模式，进行了关于鱼的设计活动。孩子们表现出了极大的热情和惊人的创造力，让我感受到了设计活动的乐趣，体会到了教师与孩子之间平等合作的伙伴关系。通过不断的专业培训和实践，我希望自己能够更好地理解和运用，让我的教学更上一层楼。

在安全卫生保健工作方面，我坚持每天通风，保持空气清新畅通，减少呼吸道感染的传播途径。我每天对教室进行紫外线消毒，并做好相关记录。我随时检查和排除班级存在的安全隐患。我督促生活教师做好每天的消毒和清洁工作。我尊重并积极参与劳动，配合保健医生的各项工作。在手足口病流行期间，我们班级没有出现任何病例。除了事假外，本学期班级的出勤率基本上是全勤的，这离不开大家的努力和配合。

总的来说，本学期我在班务工作、教育教学和安全卫生保健方面都取得了一些成绩。但同时我也意识到自己还有很多需要改进的地方。我会继续努力学习和提升自己，为幼儿园的发展做出更大的贡献。

幼儿园家长会的总结语5

11月20日至21日，教育在幼儿园如期举行了教育园长领导力与教师团队建设及素质提升工作坊。参与人员包括欣欣幼儿园、康乐幼儿园和某幼儿园的园长和教师。报名参加人数为35人，实际到场32人。由于欣欣和康乐到达现场的时间较晚，导致第一天的课程开始时间有所推迟。

总的来说，此次工作坊开展还算顺利，前期准备工作也比较充分，但在课程进行中还存在一些不足之处有待改进。具体有以下几点：

一、参与人员的积极性。

在这两天的课程中，康乐幼儿园的缺席次数较多。第一天下午的课程上半场刚结束，康乐幼儿园就以要开家委会为由提前退场，第二天康乐幼儿园只来了8名老师，下午又走了。再加上某个别老师的缺席，导致现场的人数急剧减少，影响了课程的气氛。在调动学员积极性方面，李真老师和王少杰老师也提出了调整工作坊流程的方案，但由于现有的课程流程适用于大多数园所，暂时不做调整。教师的参与积极性和教师自身的意愿有很大的关系，如果教师自身不愿意成长，他人再给予机会也起不到效果。

二、功放设备无法正常使用。

在第一天的课程中，由于场地配备的功放设备无法正常连接麦克接收器，导致麦克无法正常使用，让专家不得不用嗓子喊了很长时间，心里很过意不去。这与我前期准备工作没做好有很大的关系。如果我能在考察场地的当天检查功放设备，并在工作坊开始前一天去试用麦克设备，就不会出现这种情况。还让某幼儿园的徐园长前前后后忙活了好久，也没能听到张老师的精彩课程。以后的工作中一定要避免这种情况。