幼儿园家长会工作汇报8

家长是幼儿的第一位老师，家庭是幼儿的第一所学校。幼儿园的保教工作的效果与家长的工作密不可分。在上学期的半个学期里，我们班全体幼儿经历了自理能力、常规和良好卫生习惯的培养，取得了哪些变化呢？新学期开始了，我们对幼儿的发展提出了新的目标要求。这需要家长和老师积极配合。为了解决以上问题，我们举办了本学期的家长会活动。

在活动中，我们向家长介绍了每位幼儿在上学期的发展情况，以及本学期的班级情况和学习目标。重点介绍了主题活动，让家长意识到家园配合的重要性。通过实例向家长证明了幼儿园和家庭在行动和教育目标上的一致性。家长也纷纷发表了自己的见解，许多家长表示由于工作忙碌忽视了对幼儿园工作的配合，以后会努力改进。本学期，我们还为家长制定了每月一期的家长简报，让家长更全面地了解幼儿在园的学习情况。家长们对此表示了深深的谢意。最后，我们还简单讨论了幼儿自理能力的培养。老师和家长都认识到，培养幼儿的生活能力是一个长期的过程，需要在小班、中班和大班连续不断地培养。

通过本次活动，家长更系统地了解了我们的工作，认识到了家园配合的重要性，并发现了自己孩子与同龄孩子的差异。活动结束时，许多家长向我们表示感谢，相信有了家长们的支持，我们的工作会更加顺利进行。

幼儿园家长会工作汇报9

我们大三班的家长座谈会如期召开了，持续了2个小时。尽管天气很冷，但有96%的家长放弃了休息时间，不怕寒冷参加了座谈会。这让我们班的三位教师都非常感动。这次家长座谈会在轻松自由的氛围中圆满结束。

现在，我们来总结一下这次家长座谈会。在座谈会上，我们和家长们像朋友一样聊天，总结了上学期在教育教学工作中存在的不足和需要改善的地方，也讨论了家校配合和沟通方面的问题。家长们在这次座谈会上受到了启发。很多家长都表示：“之前我们真的不知道户外栏目是专门给我们家长看的”，还有家长说：“我们之前只是认为你们只是看孩子，没有意识到你们的工作量如此大，做得如此细致。由于我们作为家长工作太忙，与你们的沟通确实太少了。”……

通过这次家长座谈会，家长们互相学到了很多育儿的好主意。比如，在讨论中，郭妈妈提出了一个问题：“宝宝在家里不愿意洗手洗脸，应该怎么办？”这时，陈妈妈抢着说：“郭妈妈，你可以试试带宝宝去超市，让他自己挑选喜欢的脸盆、毛巾、香皂、护手霜等等。这样，他就会主动去做这些事情了。我家的陈一之前也不喜欢洗手洗脸，我尝试了这个方法后，陈一养成了好习惯。”郭妈妈听了连连点头，发现了解决儿子问题的好办法，对陈一妈妈佩服得不得了。其他家长和我们三位教师也为陈妈妈鼓掌。是的，这次家长座谈会提供了一个家校交流和相互学习的机会。

我们相信，在今后的教育、教学工作以及家长工作和家校配合方面，相比上学期会有更大的突破和提高。通过这次家长座谈会，我们增加了信心，并制定了前进的目标。

幼儿园家长会工作汇报10

为了让新入园的孩子家长更了解幼儿园的工作，加强老师和家长之间的联系，我们在开学初举行了小班家长会。这次家长会共有24位家长参加，有3位缺席。通过这次家长会，我们希望能进一步与家长交流孩子在家的情况，促使家长积极参与到幼儿的教育管理中来，实现家园同步教育孩子的目标。

为了确保家长会的顺利进行，我们班的两位老师进行了精心准备。他们分工合作，详细介绍了幼儿园的情况，本学期班级的保教工作重点，幼儿的年龄特点以及班级目前的情况。在家长会上，我们重点与家长交流了一些教育观念，例如幼儿园的学习内容是什么，如何理解“不输在起跑线上”，以及如何培养孩子的自我服务能力等。我们还向家长提出了一些需要配合的事项，包括安全和生活等方面的注意事项。

整个家长会持续了一个多小时，非常顺利地完成了预期的内容。通过这次家长会，家长们对我们幼儿园的各方面有了基本的了解，为今后的工作打下了良好的基础。我们将继续努力，不断创新，以做好家园共育工作。

幼儿园家长会工作汇报11

本学期的工作已经接近尾声，我很高兴地完成了园里的各项教育教学任务。以下是我对本学期工作的总结：

一、创设愉悦和谐的学习生活环境

虽然我们班级是托班，孩子们年纪很小，但他们很快适应了幼儿园的集体生活。开学时，孩子们迫不及待地想见到老师和同伴，他们的心情我们理解，因为我们也一样。我们发现孩子们真的长大了，他们更关注周围的同伴，愿意与他们交往，也乐于与老师交往。他们的语言和思维能力明显增强，喜欢深入探究问题。他们不再盲从老师的意见，而是有了自己的主意。在教学中，我们注重培养孩子们的情商，让他们在集体面前充满自信。我们班的孩子个性发展良好，性格活泼开朗大方，喜欢与人交往。这些良好性格的形成离不开我们为孩子提供宽松愉悦的学习生活环境，以及教师们的爱心和责任心。看到孩子们每天都能活泼开朗自信地度过，我们感到非常欣慰。我们通过以下途径培养孩子们活泼开朗的性格：首先，要与孩子建立互相尊重、平等和谐的师生关系，真正了解孩子的需求，耐心与他们交谈，倾听他们的心声。其次，在教学中鼓励孩子们勇敢质疑，培养他们的语言组织和表达能力，让他们在公众场合能够自信地说话。最后，通过肢体语言表达对孩子们的爱，用充满爱的眼神注视他们，与他们的心灵进行沟通。经过努力实践，我们成功营造了宽松愉悦的学习生活环境，让我们和孩子们都乐在其中。

二、培养生活护理和自理能力

本学期，孩子们的生活自理意识明显增强，但刚开始时，他们的动手能力有所下降，对他人的依赖性有所增强。这是因为家园之间的配合不够密切。因此，在开学初的家长会上，我们向家长提出要求，共同努力培养孩子们的动手能力和自我服务能力。我们利用日常生活中的各个环节让孩子们多动手，例如做值日生工作、学习挂衣服等。老师们耐心教导孩子们反复练习，掌握这些技能。通过这些练习，孩子们的自理能力得到了提高，他们的自信心也明显增强。另外，通过一些教学活动的开展，也促进了孩子们的动手能力的提高。这不仅提高了孩子们的动手操作能力，也增强了他们对学习的兴趣。

在生活护理方面，我们更是精心照料孩子们。一方面，在日常护理中下了很大的功夫，另一方面，加强了孩子们自身的锻炼。特别是天气逐渐热起来后，我们更加注重孩子们的饮水情况，每次喝水都有一名老师在场，确保孩子们的饮水量充足。

三、家长工作

本学期的家长工作开展较好，家长对我们的工作很满意。由于上学期的良好基础，家长一直理解并支持我们的工作。特别是家长代表真正发挥了代表的作用，在班级工作的开展中做出了很多贡献。园里举办的大型活动也离不开家长的帮助。

四、安全工作

本学期，孩子们的活动能力明显增强，磕磕碰碰的事情很少发生。这是因为孩子们养成了良好的常规行为习惯。我们继续以教研促教学的方式，培养孩子们良好的倾听习惯，同时也促进了其他良好行为习惯的养成，例如轻轻走路、轻声说话、友好相处、关心同伴等。这些习惯的养成使班级里的孩子们既活泼可爱又乖巧伶俐。

五、工作中的不足

我们需要进一步加强与个别家长的沟通，取得家园教育的一致配合，促进孩子们个体发展。我们还需要向家长宣传科学的育儿知识，及时解决家长遇到的困惑和问题。

幼儿园家长会工作汇报12

本学期阅读教学启示的工作即将结束，回顾这段时间的努力和成果，我们收获颇丰。虽然中途也遇到了一些困难，但在孩子们学习的热情和父母的支持下，我们克服了困难，取得了很大的进步。

本学期我们使用了名为“启蒙读本3”的孩子听读游戏识字教学辅助材料。通过在教学过程中将“玩”和“学习”科学地结合起来，我们成功地改变了孩子们的学习方式，从机械记忆转变为长期记忆。我们充分考虑了孩子们的生理特点，让他们在游戏中学习语言和文学。

为了避免孩子们对学习产生厌倦感，我们采用了多种教学形式，让孩子们有良好的语言表达能力，并提高他们的学习兴趣。通过观看图片、进行文字游戏、阅读童谣等活动，孩子们在幸福的大班启蒙阅读教学中掌握了许多单词。同时，我们还培养了孩子们良好的倾听和表达习惯，结合孩子们的年龄特点和教学方法，极大地丰富了他们的视觉和听觉体验。通过一个学期的学习，孩子们变得更爱说话，也更喜欢展示自己。

在阅读教学中，我们还特别注重为孩子们营造舒适和愉快的教学氛围，根据孩子们的特点，潜移默化地让他们学习语言和文学。为了激发孩子们对阅读和识字启蒙的兴趣，我们与父母进行密切沟通，提供各种背景下的阅读材料，鼓励孩子们自愿地学习识字。我们让父母了解到，儿童早期是培养兴趣的关键时期，需要注重方法，不能强迫孩子机械学习，过度压力只会让孩子失去兴趣。

通过使用“启蒙阅读”第三本书进行学习和训练，我们成功开发了孩子们的大脑潜力，丰富了他们的词汇量，并提高了他们的英语口语表达能力。我们在中国婴儿轻松大班启蒙阅读教学中取得了良好的成绩。虽然这学期的工作得到了许多家长的表扬，但我知道还有很多地方需要改进。希望在以后的工作中能做得更好！