4. 通过各种活动让家长了解幼儿在园的一日生活，并让老师能够及时关注特殊幼儿的情况。

具体工作安排：

- 二月份：开通家园论坛，发放宣传资料《春季预防传染病》。

- 三月份：请家长和孩子一起植一棵小树，鼓励家长为教学活动准备操作材料，发放《家园联系手册》。

- 四月份：提醒家长为幼儿春游准备合适的衣物和食物，进行安全教育，发放《家园联系手册》。

- 五月份：举办家长开放日，进行家长座谈会，发放《家园联系手册》。

- 六月份：请家长和孩子一起制作玩具，举办六一节联欢会，发放《家园联系手册》。

- 七月份：发放《幼儿测评表》和《暑假安全注意事项》，通过家长开放日活动促进家园配合。

- 八、九月份：对新入园的幼儿进行家访，做好适应工作，充分利用家长资源，与幼儿共同收集资料。

- 十月份：召开家长会，重视培养幼儿的独立生活能力，鼓励家长带孩子参观游玩。

- 十一月份：发放育儿知识宣传资料，利用家长园地和家园联系手册宣传主题活动，布置小任务。

- 十二月份：利用现代通讯设施与家长联系，举办家长学校讲座，设置幼儿作品展示栏。

- 一月份：举办庆元旦迎新年的活动，发放家长意见调查表。

以上是我们本学期的家长工作计划，希望能够与家长一起合作，为幼儿的发展营造良好的环境。

2024幼儿园家校共育工作计划9

家长是我们幼儿园的合作伙伴，我们需要与家长保持密切的联系，让他们了解幼儿园和班级的教育活动，并与我们达成共识，以获得他们的理解和支持。这样，我们才能让家长参与到我们的教育过程中来。本学期，我们的重点是加强幼小衔接，我们会综合利用各种教育资源，争取家长的理解、支持和主动参与，积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，为幼儿的发展创造一个良好的环境。具体的安排如下：

一、召开学期初家长会。

我们会向家长介绍班级的工作计划，让家长能够充分了解班级和幼儿的动态。我们也会深入挖掘家长的教育资源，让家长成为幼儿园课程的参与者和实施者，以提高教育质量。通过这次会议，我们也希望能够得到家长对班级工作的理解和支持，为更好地实施幼小衔接方案打下基础。

二、综合运用多种方法，加强家园联系。

1、我们会每月及时更换“家长园地”，让家长能及时了解幼儿在园的情况。我们也鼓励家长参与班级教学，开展家长助教活动。

2、我们会对新生进行家访，并与旧生预约访谈，加强平时的电话联系。特别是对未到园的幼儿，我们会及时电话联系，了解情况，以实现家园教育的一致性。

3、我们会利用接送孩子的时间多与家长进行交流。我们会要求家长配合教师，帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，为入小学打好基础。

4、我们也会鼓励家长积极参加各种班级活动，比如“国庆节节”爱祖国活动和与主题相关的亲子活动等。

三、发挥家委会的桥梁作用。

我们要充分发挥各级家长委员会的作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。我们鼓励家委会成员积极参与班级管理和班级大型共育活动。平时，我们也会发动家委会帮助家长了解幼儿园和班级的教育计划和要求。同时，我们也会听取家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合我们做好工作，提高教育质量。我们还鼓励家长根据自己的优势和特长来给老师进行培训，以使家园合作更具威力。

四、认真做好幼小衔接中的家长工作。

幼小衔接不仅仅是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素也起着重要作用。在幼小衔接工作中，我们要非常重视家长的工作。针对家长中的认识问题，我们会利用家长会等机会一起探讨“幼小衔接问题”，向家长介绍幼儿园的培养目标和本班学期的工作计划，以及幼小衔接工作的具体措施。我们希望家长能够认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。同时，我们也会充分发挥“家长园地”的作用，设立幼小衔接专栏，根据目标有计划地选择和更换内容，让家长在小小的“园地”中，学习并掌握科学的教育观和儿童观。我们还可以邀请小学低年级的老师给家长进行“幼小衔接”的专题讲座，以提高家长的教育质量，从而与幼儿园积极配合，为幼儿顺利过渡到小学作好全方位的准备。

五、月工作具体安排如下：

八、九月份：

1、召开学期初家长会。

2、家长协助孩子收集与主题相关的资讯、图片、书籍、物品及相关知识。

3、布置家长园地第一、二期。

十月份：

1、结合“十一劳动节”，与家长配合对幼儿进行爱祖国的教育。

2、举办亲子秋游活动。

3、布置家长园地第三期。

4、举办家长半日活动。

十一月份：

1、加强幼儿自我服务能力的培养。

2、布置家长园地第四期。