在工作中还存在许多不足，我有以下两点想法：

1、在下学期的工作中，做到及时完成任务，避免拖延。

2、继续学习教育指导用书，并深入研究幼儿用书，挖掘教育目标，帮助幼儿更好地发展。

只要找到方向，并坚定地走下去，我相信一定会取得突破和成功！

教师个人教学工作总结精选10

一年的时间过得很快，这一年是我在__大学教书的第一年。在开始工作之前，我对自己的能力并不自信，觉得自己可能无法胜任教师这个角色，即使胜任了，也无法很好地履行职责。然而，随着工作的展开，我发现自己出奇地顺利，虽然遇到了问题，但我都能成功解决。这一年来，我对自己在各方面都很满意。

首先，在教学方面，我不断努力进步。我知道自己还是一个新手老师，还有很多地方需要学习。我从不只看眼前，认为找到一份工作就万事大吉。我会从各个方面审视自己，如果没有达到自己设定的标准，就会持续努力。比如，课堂上的活跃度、教学效果、教案的质量和速度、批改作业的严谨程度等等。我也是从大学走过来的，深知学生们对待老师的心态。既然我成为了一个班级的老师，虽然不是班主任，我仍要对自己的课程负责，对这个班级的学生负责。我不仅会抽时间去听其他老师的课程，学习他们的经验，私下里也会与学生们交流。他们是最直观的感受者，他们的反馈是最直接可行的。我慢慢地适应了学生们的口味，他们也从未缺席过我的课程。

其次，我对待学生非常耐心。虽然我不敢说自己是学校最受欢迎的老师，但我可以说我和学生们的关系最好。因为我和这群大二的学生们年龄相仿，我们的思维方式和兴趣爱好有共通之处。课余时间，我经常留在教室里与他们聊天，一起玩游戏之类的。我一直认为上课是老师，下课是朋友。但我绝不会把私人情感带入工作中。在课堂上，我能严肃对待学生。

最后，在工作上，我要求自己高标准、高要求。我不希望我的学生在专业成绩方面表现差。因此，无论是考勤还是各种考试和作业，我都以最高标准要求他们。作为大学生，他们最需要的就是压力，没有压力他们就无法重视这门课。我对自己上的每一节课也是同样要求。这是我作为高校教师的第一年，我还有很多时间来成长。我相信总有一天，我能独立地带一个班级。