对于英语基础不好的学生，我采取了“师徒结队”的方法，让一个好学生帮助一个差生。如果徒弟有进步，师徒都会得到奖励。我还制作了一个师徒进步表，让学生们记录自己的进步。这样，学生们的积极性就提高了。

对于爱溜号的学生，我采取了一些方法来提高他们的注意力。我不断提问，反复点名，强制他们提高注意力。慢慢地，这些学生的注意力有了很大的改观。

对于没有信心的学生，我主动接近他们，不断鼓励他们，委派任务，增强他们的自信心。这样，他们的学习效果也有所提高。

其次，我分析了教材，把握重点，讲求方法，丰富课堂。三年级的英语课本内容比较零散，没有内在的联系。我认真分析了教材，提炼出重点，备课时以积极的心态来教授每一节课。在教学过程中，我注重让学生多读、多讲、多练，让他们接触更多的语言材料。同时，我引入了一种叫做“自然拼音法”的教学方法，让学生在发音和拼写上都有所进步。

最后，我采用了任务教学、游戏教学和教具的方法，提高学生的兴趣。我注重让学生实践和参与，设计了一些与他们生活相关的活动，如韵律诗歌和会话表演。我还制作了一些丰富有趣的教具，让学生在课堂上更加投入。

经过半个学期的学习，大部分学生在英语方面都有了很大的进步。他们对英语学习的兴趣更浓了，能够熟练背诵课文，听力也有所提高。我相信，只要我们继续努力，他们会有更大的进步。

作为一名年轻的英语老师，我知道自己还有很多需要学习和提高的地方。我会继续积累经验，学习更多的教学方法，为了学生的进步而努力。我相信，只要我保持初心，充满激情，就能够成为一名优秀的教师。

教师优秀个人工作总结模板15

在过去的一年里，我始终以一名优秀的教师为榜样，严格要求自己，以创新的教育理念为指导，致力于教育学生，促使他们全面发展。我一直脚踏实地，任劳任怨，为了今后的工作更好地展开，我总结了自己在这一年中的思想工作表现。

首先，在思想上，我始终不忘加强自己的思想政治学习。我严格要求自己，时刻做同事们的榜样，发挥模范带头的作用。一整年来，我从未因任何原因请假、迟到或旷工。我不怕辛苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作中。

其次，在工作上，我服从学校领导的安排，认真完成学校交给的各项任务。在教学方面，我虚心向老师请教，认真研究新的教学大纲，深入了解教材内容，积极开拓教学思路，灵活运用先进的教学理论、科学的教学方法以及现代教学手段，努力培养学生的合作交流、自主探究和创新能力。此外，我还注重积累教学经验，发表了一篇教学论文。

在工作中，我不仅注重搞好自己的工作，还努力与同事们保持良好的团结，对待领导和同事都真诚对待。

在这一年的工作中，我得到了学校领导、教师们和学生们的好评。但是，在自我检查中，我也发现了一些缺点和问题，需要努力改正。主要包括理论知识学习不够扎实，有时候存在懒散思想；虽然工作很努力，但个人能力还有待提高，学生成绩的进步不够快。今后，我一定在学校领导和同事们的帮助下，加强学习，提高工作能力，让自己的思想和工作都能更上一层楼！

教师优秀个人工作总结模板16

本职工作，我认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构。在教学中，我严格要求学生，尊重他们，发扬教学民主，使他们能够有所收获，并不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做得更好，我总结了本学期的教学经验和教训。

首先，在政治思想方面，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

其次，在教育教学方面，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我抓好学生的思想教育，并将这一工作融入到学生的学习指导中去。我还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他们的手，摸摸他们的头，或帮助整理衣服。在和差生交谈时，我要对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。此外，我在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心。良好的师生关系促进了学生的学习。

最后，在工作考勤方面，我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。我积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩，例如：辅导的科幻绘画《太空花园》获得了寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获得了故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获得了山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获得了潍坊市三等奖，辅导的王家帅在小学全国英语竞赛中获得了三等奖。但是，我也意识到自己在教学工作中存在一些缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

教师优秀个人工作总结模板17

近期，我积极参与学校的教学工作，并积极探索和改革物理课堂的教学方法，结合新课程标准的新思想和新理念。我坚持终身学习的理念，不断学习新的思想，完善自己的知识结构，为下学期的教学工作打下了良好的基础。

首先，我将新课程标准的理念带入课堂。《国家物理课程标准》对物理教学提出了许多新要求，包括教学内容、方式、评估和教育价值观等方面。作为物理教师，我们必须面对这个挑战，重新思考如何教授物理。通过不断学习，我对新课程标准的理念、设计思路、目标和实施建议有了更深入的了解，这使得我在本学期的教学工作上取得了很好的效果。

其次，我改革了课堂教学，加强了师生互动，促进了共同发展。我将课堂教学视为学生主动探索的环境，让学生在获取知识和技能的同时，在情感、态度和价值观等方面得到全面发展。我把物理教学看作是师生之间交流互动的过程，并与教研组和集体备课组紧密合作，紧扣新课程标准和学校的教学模式。我们在有限的时间内深入学习教材，分工撰写教案，通过组讨论确定最佳方案。每个人根据自己班级的情况进行说课、主讲和自评。我们积极利用各种教学资源，创造性地使用教材进行公开轮讲，并反复听取评价，不断完善教学案例。这种集体备课方式既考虑到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，提高了备课水平。在备课过程中，我精心准备教案，并在实施后及时回顾、反思，记录下自己的教学体会和学生的闪光点或困惑，这对提高教学水平非常有用。

同时，我注重培养学生的探究意识和创新能力。我鼓励学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，自主探索和研究物理知识。我认为学生是教学活动的主体，而教师是组织者、指导者和参与者。这种观念的确立让学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，他们在学习中充满发现、乐趣和收获。通过设计学生主动探究的学习过程，我们为探究性学习提供了新的空间和途径。同时，我们也注重知识教育和人文教育的和谐统一。这些都需要我们不断学习、修炼，提高文化水平和做人境界，这是一个长期而有价值的努力过程。

总之，我将继续努力处理物理教学与实际实践的联系，培养学生的应用意识和解决问题的能力。我会坚持思考、研究和总结，通过科研促进课堂改革和创新发展。我会转变教育观念，以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生的创新能力。我会以研究和运用“自主——创新”课堂教学模式为重点，努力实现高质量和高效率的教学工作。

教师优秀个人工作总结模板18

本学期，我们在学校领导的关心下，年级全体师生共同努力，紧紧抓住了“教学质量”的核心，以培养学生文明行为习惯为主要目标，加强了教育教学的常规管理，形成了良好的班风和浓厚的学习氛围。下面是我们主要的工作总结：

1、成立了年级领导组，明确了工作方向。这个领导组由班主任和学生干部组成，班主任负责年级、办公室、教学常规等管理工作，并带领学生做好行为常规管理，制定了值日安排表，填写了检查记录。

2、注重学生行为规范和养成教育。全年级的学生认真学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，重点培养了起始阶段的习惯。我们不放过任何细小的事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行了“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的教育。我们利用班会、课外活动、黑板报等时间进行思想教育活动，根据学校安排和班级实际情况有计划有步骤地进行思想教育工作。

3、不断加强安全工作。我们深入细致地进行安全教育工作，增强学生的安全意识。严禁学生携带危险的玩具到校，制止学生在课间疯追打闹的行为。班主任要加强课间巡查，管理好学生课余时间，严格执行请假制度。我们还利用班会课开展了以安全为主题的主题班会，消除了一切安全隐患。

4、加强教学过程管理。首先，我们要求教师按时签到，将签到纳入教师常规考核。其次，我们要求教师认真完成阶段过关、单元过关、章节过关的工作。教师要亲自批阅试卷，登记成绩，填写试卷分析，准备好样卷，并认真讲解试卷。实践证明，这种做法对学生成绩的提高有很大帮助。另外，针对初三学生数学和英语成绩较差的情况，我们利用周六下午的时间进行分层辅导，多做多练。对于存在学习困难的学生，教师要承担起责任，建立谈话记录。整个学期以来，年级班级工作稳定有序，没有发生大的违纪事件。

年级工作任重道远，新学期我们将继续坚持好的做法，继续抓好教师教学常规、分层辅导和学生日常行为教育等工作。我们的最终目标是改善学校初中部的教学质量，争取在中考中取得较大的提高。