教育改革不断深入，教师专业化水平逐渐提高。作为一名教师，我们要不断学习，提高素质，迎接时代的挑战。为了实现这个目标，我制定了本学期的个人总结和计划。

首先，我要全面贯彻教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基础，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，促进全镇教育教学质量的提高。

其次，我的工作目标有四个方面。首先是加强培训，着眼校本，突出骨干，整体提高。其次是推进课程改革，加强理论支撑，加强实践，提高质量。再次是推动科研，完善制度，营造氛围，推出成果。最后是夯实常规，狠抓落实，严格管理，规范教学。

接下来，我要实施三个策略。首先是加强学习，提高自身素养。要认真学习教育教学理论，学习各地先进经验，时刻站在学科教研领域的前沿。其次是加强培训，提高师资队伍水平。要加强骨干培训，开展名师工程，指导教师做好教学反思。最后是推进课程改革，提高课堂教学效率。要加强一年级课改研究和实验工作，用先进理念指导课堂教学改革活动，指导开展好教学质量月活动。

最后，我要加大科研力度，推动教育创新。要加强宣传，引导教师确立正确的教育科研观，让教师明白提高教育教学质量需要科研的支持，促使学校、教师真正树立起科研兴校的观念。

通过这些努力，我相信我可以不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教师学年工作小结汇总7

初中生物实验教学对学生学好生物学非常重要。通过生物实验，学生能够提高观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力以及综合应用能力。下面是我在初一生物实验教学中的总结。

首先，要让学生明确观察的目的和任务。观察是通过多种感官的联合活动，并在思维的参与下进行的，所以学生在观察时要提出目的和任务，拟定计划，并按计划认真仔细观察。观察的结果可以通过教师检查或学生绘制观察的标本图示来达到观察的目的。在观察完毕后，应该强调学生要保护小动物的意识，将小鱼放回水中。

其次，对每个实验，应让学生找出重点和难点。学生在预习时就应该明确目的、有思考的内容和讨论的话题。在课堂上，教师要参与学生们的讨论，而在课外，教师可以指导兴趣小组的活动，培养实验课小骨干的角色，这样既发挥了实验小骨干的作用，又调动了学生的学习积极性。

另外，充分对比观察。通过纵横比较观察，学生可以从平常的现象中发现不平常的东西，从相似的事物中找出差异以及从差异中找出共同点或因果关系。这样，学生在实验中就会有针对性，减少盲目性，印象也会更深刻。

然后，先整体观察后局部观察。教师要指导学生全面进行观察，抓住事物的各个方面及其发展变化的全过程，这样才能达到认识事物的目的。例如，观察人体的各种组织，先从整体观察各器官的部位，再观察各种组织的局部，从而对整体和各种器官细胞组成有了不同的概念。

最后，重复观察。为了保证观察的结果可靠性，观察的次数要多。观察的过程中，学生可能会出现速度上的差距，教师可以根据学生的情况进行合理搭配，并对实验速度特别慢的小组进行强化指导。同时，在实验过程中出现问题的学生可以讲清楚道理，布置严格要求，有时甚至手把手地教，以防学生一错再错，影响对实验结果的分析。

总之，通过生物实验教学，学生可以改变学习方式，由过去被动、机械、僵化的学习方式转变为主动、合作、探究式的学习方式。这有助于学生形成生物学概念，获得生物知识和实验技能，提高观察、实践、探究和创新能力，培养学生求精、求实、严肃认真的科学态度。

教师学年工作小结汇总8

尊敬的领导：

时间过得真快，一学期的教学工作即将结束。为了更好地总结经验和吸取教训，我特意撰写了这份工作小结。

首先，我在思想工作方面一直严格要求自己，不断提升自己的能力。通过大量阅读道德修养书籍，我勇于剖析自己的优点和不足，并不断提高自身素质。

其次，在教育工作方面，我承担了一年级语文教学工作。由于班级人数众多，同时面临新课程改革，我在教育教学中遇到了一些困难。为了解决这些问题，我积极参加了教育局组织的新教材培训，并虚心向有经验的教师和同行请教。为了提高教学质量，我深入研究新的教学大纲，灵活运用先进的教学理论、方法和手段，培养学生的合作交流、自主探究和创新能力。除了注重教学工作，我还积极总结教学经验，与同事交流心得体会。本学期，我撰写了综合活动案例《翱游花海》和多篇论文，并参加了市级交流活动，获得了奖项和发表机会。

在遵守纪律方面，我一直严格遵守学校的规章制度，准时上下班，有事请假。在工作中，我尊重领导，与同事团结合作，正确处理与他们的关系。平时，我勤俭节约，任劳任怨，对人真诚，热爱学生，与他们的关系和谐融洽。我从不与人发生无原则的纠纷，始终以一名人民教师的身份要求自己的言行，不懈地提升自己的综合素质和能力。

最后，在业务进修方面，我在教学之余，自学了中文本科，并积极参加各类现代教育技术培训，初步掌握了多媒体课件制作。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

谢谢您对我的支持和关心！

此致

敬礼！

教师学年工作小结汇总9

一年来，我按照《中小学教师职业道德规范》的要求，认真履行教育局、学区和学校的工作安排，以实际为重点，抓住实际问题，追求实际效果。我以培养学生创新精神和实践能力为重点，结合新课程改革，深化课堂教学改革，认真执行课程计划，遵循教学常规，采取教学改革措施，积极推进素质教育，使我负责的班级的教学质量有了显著提高。现在我来总结一下一年来的工作情况。

首先，我加强了学习，提高了思想认识，树立了新的理念。我每周都坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程、构建新课程、尝试新教法的目标，不断更新教学观念。我将学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，通过学习新的《课程标准》，我认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我将理论与实际教学工作相结合，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

其次，在教学工作方面，我积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，增加新型教学方法的使用，取得了明显效果。我注重教师为主导的作用，备课细致、教学效果突出。我还重视后进生的转化工作，通过发展的观点看待学生，化消极因素为进取因素，做到了晓之以理、动之以情。后进生的转化工作取得了明显的效果。

作为班主任，我深刻理解教师的一言一行对学生的影响，所以在工作中一直坚持“严要求、高标准”的原则。我注重思想教育，经常进行班会、晨会，培养学生良好的品德和习惯。我还发挥了班干部的作用，制定班级管理制度，促进了班级的团结向上。我经常与任课教师联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行教育，激发他们的学习兴趣，培养刻苦学习的意志。我还与家长保持联系，互通情况，取得了家长的支持和配合。

总的来说，一年来，我做了一些工作，取得了一些成绩。但是成绩只能代表过去，我也意识到工作中存在一些不足，比如学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等。在今后的工作中，我将发扬优点，改正不足，扬长避短，争取取得更大的成绩。

教师学年工作小结汇总10

首先，在工作中，我能够充分调动学生的学习积极性，激发他们的学习兴趣。我善于使用教学手段，以学生为主体，教师为主导，通过探究式的教学方式创设教学情境，开拓学生思维，激发他们的想象力，确保课堂质量。开学初，我迅速组织班委会，选出班级骨干，并努力培养他们的领导能力。例如，我与同学们积极配合，努力加强班级的风气和学风建设，营造出良好的学习氛围。因此，在一年的时间里，学生的违法犯罪率为0，差生率为0，我们的班级荣获先进班级的称号。

其次，在教学工作中，我认真备课，认真批改作业。我要求学生的作业格式整齐规范，并帮助他们养成良好的学习习惯。对于那些学习困难的学生，我会耐心辅导，经常面批作业，找出他们知识薄弱的环节，并及时进行补救。例如，我经常利用课余时间给学生进行辅导，制定有针对性的帮助计划，有目的有计划地帮助后进生提高学习成绩。

在课堂上，我采用多提问、多检查、及时疏导和反馈的方式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组活动，进行一对一的学习互助，使学生树立正确的思想，互相学习，互相促进，形成良好的学习氛围。

平时，我注重“两手抓”：一方面培养优秀生，一方面通过优秀生辅导后进生，以帮助后进生，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮助计划，开展了“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，我会及时表扬和奖励他们。这样，我成功调动了学生的学习积极性，掀起了学习热潮。

在学生的思想教育工作中，我谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如，曾有一个调皮的学生叫做XX，他的学习成绩很差，经常逃学，在班级中是个“捣蛋鬼”。我采取与他经常谈心的方式，与他交朋友，成为他的知心人，与家长密切配合，发现他有一点进步就及时表扬和鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，最终成为了三好学生。

工作之余，我努力钻研教材，分析每堂课的成功与不足，不断总结经验，不断提升自己的教学水平和班级管理水平。

通过一年来的教学，班级中学生的学习风气得到了改善，组织纪律性也有所提高。学生能够按时完成作业，积极参与劳动，诚实有礼，互相帮助和学习，实现了全面发展。

教师学年工作小结汇总11