通过改革教学理念、激发课堂活力、运用先进教学手段和进行多样训练，我努力提高学生的学习效率和语文实践能力。这些努力不仅帮助学生在学校取得好成绩，还培养了他们终身学习的能力，为未来的发展打下了基础。

2023教师个人年终工作总结范文5

一年转瞬即逝，我一直秉持着“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”的原则，努力工作。现在让我来总结一下这一年的工作成果吧。

首先，作为一名教师，我深知自己的责任是教好书、育好人。为了成为学生的榜样，我在生活中扮演多重角色，如好老师、好家长、好朋友和心理医生。我注重学生的健康成长，从不使用体罚或侮辱学生。在课堂上，我严格要求自己的教学行为，设立了“1/3意见栏”来鼓励学生提出意见，并认真回答每一个问题。课后，我经常与学生一起参加课外活动，加强与他们的沟通交流。当学生遇到困难时，我会给予鼓励，与他们分享自己的成长经历，用自己的人生经验来教育他们。

其次，教好书是我作为教师的基本职责。为了提高自己的理论修养水平，增强教师的魅力，我不断充电。我会借好书、买好书、学好书、用好书，还会向其他老师请教和交流经验。在教学过程中，我将每一节课都当做公开课来准备，精读教材，把握教学重点和难点，查阅资料，设计教案，使教材内容与学生的实际生活相结合。我会选择学生感兴趣的素材来教学，让每一节课都充满趣味，让学生在欢声笑语中轻松理解教学目标。

再次，在工作方面，我担任了初一年级四个班的政治教学工作和初二年级四个班的双语教学工作。此外，我还负责每周一的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作以及“校园之声”广播台的指导工作。每一项工作都是一个挑战，也是一个锻炼自己的机会。因此，我对待每一项工作都兢兢业业，按时按质地完成。我会总结和反思自己的工作，在每个方面都写下工作心得，不断改进，提高工作效率。

最后，让我来谈一下我的工作成绩。在教学方面，我进行了两次公开课，得到了教研组内其他老师的一致认可。期中考试中，我所带的班级整体成绩较好。在教研方面，我写了5篇教育教学论文，其中有两篇在杂志或丛书上发表。

虽然我在教育教学工作中还有许多不足之处，比如会产生惰性思想、知识面较窄、理论修养水平不高以及在教育学生方面经验不足等等。但在以后的工作中，我会不断学习、动手实践、思考总结和反思，以期提高自己的能力。

这一年里，我不断努力，取得了一些成绩。但我知道，教育是一项永无止境的事业，我将继续努力，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。

2023教师个人年终工作总结范文6

作为一名教师，我非常荣幸也感到责任重大。在新课程理念的引领下，我全身心地投入工作，顺利完成了本学期的任务。下面是我对这段时间的总结：

首先，政治思想方面。我忠诚于教育事业，热爱我的工作，遵守学校的规章制度，服从领导的安排。我扎实工作，任劳任怨。我积极参加学校组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治素质。我学习了《教育法》和《教师法》，并严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，遵守社会公德。我在学生面前以身作则，做他们的榜样，言传身教。

其次，教育教学方面。我认真备课，不仅备好教材和教法，还备好了学生。我根据教材内容和学生实际情况，设计不同类型的课程，并制定详细的教学计划。我认真备课，做到每节课都充分准备，并制作有趣的教具，以吸引学生的注意力。课后我及时反思和总结。

在上课时，我时刻关注学生的学习情况，根据情况进行信息反馈和因势利导，因材施教，找出解决问题的方法。我注重激发学生的情感，创造良好的课堂氛围。我明确学习目标，突出重点，分散注意力，语言简洁易懂。我始终坚持“教师为主导，学生为主体”的新模式，关注每个学生，注重培养他们的学习能力。

我少布置课后作业，减轻学生的负担。我及时认真批改作业，并给予订正。此外，我还利用课余时间给班级后进生进行辅导。在做好教学常规工作的同时，我积极与学生谈心，引导他们树立正确的人生观和价值观。

最后，我尽力履行我的职责。多年来，我始终服从各级领导的工作安排，认真完成各种任务。我不断学习新知识，探索教育教学规律，提高自己的水平。我谦虚谨慎，尊重同事，相互学习和关心。我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。我深刻认识到作为教师，不仅要教好书，还要培养好人，要在各个方面做一个榜样。我努力加强师德师风建设，不断自我检查和改进。

通过对师德师风的学习，我发现自己还存在一些问题。在课堂教学中，有时会忽视学生的个体差异，对后进生关心不够，使一些学生失去学习信心。我在多媒体使用上还有待提高，还需要加强与学生家长的沟通。同时，我也需要利用课余时间继续提高自己。

为了改进这些问题，我将采取以下措施：加强师德师风的学习，深入研究，并热爱每一个学生。充分利用多媒体，提高课堂效率。努力与家长沟通，共同教育好学生。并且要勤奋学习，修身养德。只有具备高尚道德修养的教师，才能影响学生，使他们不仅学到知识，还懂得做人的道理。

总之，在这个学习型社会中，我将继续关注教育改革的动态，不断学习先进的教学思想和理念。我将努力成为一个让人民满意的教师，通过我的努力，帮助学生全面发展。

2023教师个人年终工作总结范文7

回顾本学年的工作，我最深刻的感受是：领导的培养+岗位的锻炼+个人的努力=收获。今年，我继续担任中心小学的教导主任，同时也负责六(8)班的数学教学。一年来，我一直尽职尽责，勤奋努力，认真完成每项工作。现在我将总结我的个人工作如下：

一、在政治思想方面：

我深刻认识到教育是一种服务，我为学生、教师和学校提供服务。我真诚、热情、公正地对待每一个人和每一件事情。我严格遵守学校的教学管理制度，明白中层干部应该做到身正为范，自觉遵守学校制度的表率。我努力成为校长的好助手，教师的好榜样。

二、在个人教学工作方面：

我认为，一个好的领导首先必须是一个好的教师。我已经教授六年级数学五年了，在教学方面积累了一些经验，并逐渐形成了自己的教学风格。我能率先示范公开课（六年级数学：圆的周长）和课改示范课（六年级数学：比的基本性质）。我与新教师吴__结对，向她介绍教学经验，提供教学信息，并帮助她解决在教学中遇到的实际困难，让她能够快速适应角色。我每周的教学课时比同行少几节，所以我非常注重提高课堂效率，力求高质量的教学。在一年的任教中，我协助班主任帮助那些学习习惯较差的学生，并与他们的父母多沟通。我经常深入学生中间，了解他们的思想动态，并及时与他们谈心。绝大多数学生都对我非常信任，他们对学习充满了兴趣。

我取得的主要成绩是：20__年小学毕业会考成绩位居全镇前列，我被评为“县优秀教师”和“镇十佳教师”，我还发表了多篇论文获得了省市不同级别的评奖。

三、在教导处工作方面：

1、我组织了校本教研培训工作。在总结经验的基础上，我制定了学校教研工作计划，计划注重实用性和可操作性，安排教师个人编写教学计划，早早安排并落实。我还开展了多种形式的校本教研活动，包括分组教研、组织教师上公开课和示范课，以及在课改班级中进行集体备课，指导教师编写课堂指南。我还成功组织了全校语文和数学教师进行期中考试分析会，通过分析找出教学中的不足，帮助教师在反思中成长和提高。

2、我落实了校本培训评估方案。根据《__县中小学校本培训评估办法》，我制定了切实可行的校本培训方案，完善了校本培训制度。我组织了教师参加计算机基础知识培训，内容包括收发电子邮件、网上资源搜索和制作多媒体课件，并取得了一定的效果。我还组织了教师基本功比赛，上半年举行了钢笔字书法大赛，并评选出了获奖者。

3、我安排组织了全镇毕业班的六次月考。开学初，我安排教师命题，并要求月考试卷能够更接近毕业会考的模型，然后打印出试卷。我还具体安排了每次月考的监考和阅卷工作，保证六次月考都能顺利完成，没有出现差错。我对每次月考的成绩进行了核算，对教师进行了排名，评选出每次月考的全年级前三十名和进步之星，并颁发了奖状进行奖励。

4、我严格执行教学常规检查。每周，我组织年级主任对教师的教学常规进行督查。本年度，我还组织教组长进行了四次大检查，包括备课、听课、作业、试卷测评和教后反思等。我还实行了周抽和月检制度，对教学常规进行检查和通报，推出了典型的教学案例，并找出了不足之处。

通过一年的努力，我在个人工作和教导处工作都取得了一定的成绩。我将继续努力，为学校的发展做出更大的贡献。

2023教师个人年终工作总结范文8

每次写学期总结的时候，都会感到有些不舍，就像要和一个熟人告别一样。这次给“名师工作室”写学期总结更是如此，因为有太多的收获和体会想与大家分享。

首先，我想说的是“阅读”。如今，全科阅读已经成为做一名好教师的必然趋势。我们经常听到老师说现在的孩子“浮躁”，但其实我们应该反思自己，正如那句名言所说：“师者，日三省于己！”阅读是开启我们精神世界的大门。

在今年6月份，我参加了在棠梅小学举办的“悦读悦分享悦思考”的读书交流会。这已经是我们第二次参加数学教师的读书分享会了。我们聆听了包括我们工作室的魏霜霜老师在内的五位老师的读书分享。有关于“小学教学数学文化”的渗透分享，有关于教师“成长历程的修行”的感性分享，也有关于“亲子共读”的分享，还有对教育现状的反思。我感到很惭愧，因为我的阅读量实在太小。

我特别感慨于一个老师说的话：“跟自己的女儿在一起，哪里是我在教她，分明是她在教我！”回去之后，我也跟我女儿的妈妈一起做了一些简单的交流。我们都意识到，有时候我们还不够理解孩子，没有站在孩子的立场上。我们陪着三岁的女儿看“可爱的鼠小弟”这套绘本的时候，有一个疑问就是：为什么这套漫画书每一页的主角“鼠小弟”都那么小，甚至留下的大片都是空白。慢慢地，我才体会到作者的用心之处。我渐渐发现，这个小小的“鼠小弟”不就是我们的“孩子”吗？在孩子的世界里，她自己就是小小的，而她的世界里很多事物都是大大的。而我们这些大人应该试着陪着她站在她们“小小的”视角去看这个世界，一定会有新的体会。这就是“基于儿童的立场”。

这也是我三岁的女儿教会我的，多站在学生“孩子”的角度去看世界，这是做一名合格老师“父母”的第一步。

在这学期的五月初，我有幸开展了一节鸠江区举办的关于“六年级复习课暨生本课堂教学策略”的观摩课。这让我对“复习课”的教学有了更深的体会。复习课不只是将我们小学所学的知识点串联起来，而是要与孩子们一起建立知识框架，尝试去找到知识的内在联系和外延拓展。复习课绝不只是枯燥的练习和考试讲解疑难，而是在复习的过程中找到新的思路、新的办法，对数学有更深的体会。复习课应该是搭建更深层次学习的桥梁，是开启数学学习兴趣的“一把钥匙”。而这就要求我们老师必须深入研究小学的教材，才能引领孩子不拘泥于教材。

我一直相信数学的学习是让孩子们变得更聪明，而不仅仅是一天天会做更多的题目。