语文教师年度工作总结精品10

为了提高教学质量，我从自己做起，做了以下几点改进：

首先，我认真备课，做好课前准备，确保上好每一节课。

其次，我注重培养学生良好的学习习惯，提高他们的自学能力。没有良好的学习习惯，学生无法主动学习。所以我鼓励学生养成预习的习惯，通过思考题、工具书、资料等方式解决学习难题，勤于检查学习进度。我还培养学生书写规范工整的习惯，让他们习惯修改文章和订正作业。

另外，我优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。在课堂上，我运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼的教学方法。我尝试使用多媒体教学，制作简单的课件，使课堂更加生动有趣。我努力让学生通过眼、手、口、脑的各种活动来获得学习的乐趣，培养他们健康的个性。在阅读教学中，我注重让学生自主阅读、自主思考。我鼓励学生默读，让他们在阅读中思考，从而培养他们的阅读习惯和兴趣。

此外，我要求学生学会学习。在学习过程中，我强调学生的积极参与和吸收，使他们成为教学活动中的主人。我鼓励学生在遇到疑惑和问题时，及时提出并解决。为了激发学生的积极学习态度，我组织各种形式的讨论，让学生参与其中，提高他们的口头表达能力。我还鼓励学生动手实践，培养他们探索和解决问题的能力。通过巩固学到的知识，我让学生在课堂上动手操作，既体现了他们的主体作用，又能够面向全体学生。此外，我鼓励学生进行课外阅读，通过阅读扩大视野、丰富词汇、增长知识，并要求他们摘录好词好句。

经过一个学期的努力，学生初步养成了一些好的行为习惯，学习也有了进步，教学质量也能够达到学校的要求。然而，班级里还没有形成积极向上、互相竞赛的良好学风，学生的各种能力还比较差。未来我将积极学习教育理论，用理论指导教学实践，不断总结和改进教学方法，继续学习和运用多媒体等教学手段，提高自己的教育教学水平。

语文教师年度工作总结精品11

时间过得真快，一学年又过去了。这一年对我来说既是幸福的，也是充满挑战的。幸福的是我有了一个可爱的女儿，但同时我也面临着改教科的挑战，从数学改成了语文。面对这个挑战，我没有退缩，而是全身心地投入到教学工作中去。下面是本学期的工作总结：

首先，我在思想上严于律己，热爱教育事业。我积极参与学校的各项活动，并服从学校的工作安排。由于施丰华老师产假，我接手了三年级语文教学，并担任了学校少先队大队辅导员的工作。虽然我是一个新手，但我没有退缩，而是勇敢地面对这个挑战。

其次，我在教学工作方面付出了很多努力。我发现这个班的学生对数学有一些偏好，但对语文兴趣不够。我经常督促他们及时完成作业，并且想方设法提高他们的成绩。特别是期末考试前，我给差生辅导，还特别关注优等生，希望他们也能取得好成绩。虽然最终成绩与我的期望有些差距，但我相信平时的点滴工作一定会有所收获。

我认真备课，为每一节课做好充分准备，并制作了各种吸引学生注意力的教具。我还增强了上课技巧，调动学生的积极性，加强师生交流，使学生对语文课产生兴趣。尤其是在作文教学方面，我努力帮助学生取得进步。我班学生在读后感写作、童话创作、日记写作比赛中都取得了不错的成绩，并有许多学生的文章在县教研网上发表。

我虚心向其他老师请教，在教学上有疑点就问，并多听其他老师的课，学习他们的优点，提升自己的教学水平。我还认真批改作业，布置有针对性和层次性的作业。为了满足不同层次学生的需求，我进行了课后辅导，并且自己不断学习进步。

虽然教学工作很繁忙，但我仍然利用晚上的时间进行自己的学习。我常常收集辅助资料，撰写论文、反思和教育叙事，并且参加了校级“双高”课的评比。我相信付出必有收获，虽然本学期成绩不突出，但我会以更大的热情投入到工作中，争取取得更大的进步。

总之，我在这一学期中付出了很多努力，虽然成绩不如期望，但我相信下一学期我会更加努力，取得更大的进步。

语文教师年度工作总结精品12

一个学期的工作结束了，我们告别了三年级。对于我来说，这个学期的工作很忙碌，但也很充实，充满了希望。作为一名小学语文教师，回顾这个学期的教学工作，我有很多感慨。现在我来总结一下这个学期的工作。

首先，我注重激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养。语文是一门充满思想、人文精神和智慧的学科。在新课改的大背景下，学生的自主学习和创新能力培养成为教师关注的重点。在我的语文课堂上，我尽力让学生感到学习是有趣的，让他们在语文学习中享受乐趣，从而提高他们的语文素养。

其次，我注重夯实基础，以新课程理念指导教学。我重视写字指导，提高学生的写字能力。三年级的写字教学经常被忽略，但我在这个学期重视起来，课堂上提醒学生注意写字习惯，利用写字本进行指导，还要求学生课外认真书写。我也注重培养学生的朗读能力，通过词语和句子的训练，引导学生运用查字典和联系上下文的方法准确理解词语。同时，在课文学习中，我进行范读，给学生示范，然后引导他们以课文中的人物身份去感受、体验和思考。另外，我也注重积累，提高学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始，我从词句积累入手，要求学生每天读记好词好句。经过一个学期的努力，班上学生的词汇量大大增加，写作能力也有了明显提高。还有，我注重口语交际能力的训练，因为口语交际是培养写作能力的有效途径。每一节课上，我要求学生完整地表达自己，围绕主题展开对话。每一节口语交际课都是创设交际情境，让全班同学参与交流，注重说和听的训练。

最后，我对自己的工作进行了反思。由于我的能力有限，教学经验不足，我在这个学期的教学中还存在一些问题。其中，个别学生有不良的学习习惯，需要进一步引导改正。还有，班上学生的写作水平差异较大，需要克服这个问题。另外，班级中学生的两极分化严重，我需要加强对学困生的辅导。在今后的教学中，我会更加努力学习，提高自己，钻研教材，摸索出适合自己的教学方法。

新的学年即将到来，我们这群年轻的老师将继续做好自己的本职工作，团结协作，为学校的发展做出贡献。

语文教师年度工作总结精品13

我在这学年接手了四年级二班的班主任工作和语文、思品教学工作。面对新的挑战，我积极学习，并向身边的经验教师请教，顺利完成了教育教学任务。现在我来总结一下本学年的工作情况：

首先是班级管理工作。要管理好班级，我们首先需要一个好的干部班子。我通过了解上任老师的建议，并观察两周时间，确定了班里的小干部。我经常对他们进行教育，让他们在班级中起到榜样的作用。这样整个班级形成了良好的班级风气和学习风气。此外，我还注重培养学生良好的习惯，及时召开班会进行讨论。我还积极组织学生参加学校的各项活动。通过师生共同努力，我们班的纪律进步很大。

其次是教育教学工作。在语文和思品教学中，我积极向经验丰富的教师请教学习，抽时间去听课提高自己。我认真参加教研集体备课活动，从各方面获取知识，提高自己的教学水平。通过同事们的帮助和自己的努力，我在语文教学方面有了很大的进步。在推门课上，我得到了领导的肯定。我不断尝试新的教学方法，提高自己的教育水平。学生的自学能力和朗读能力也有了很大的提高。在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料充实课堂教学。我努力让这门课变得有趣，并对学生进行教育，发挥课程的育人功能。

最后是个人提高和成绩。在本学期，我在课余时间参加了学校举办的美文诵读比赛，并获得了二等奖。我指导的学生也在比赛中获得了第二名。在期末考试中，我们班的优良率达到了99.5%、及格率达到了100%。

总之，我虽然不敢说自己的工作做得多么出色，但我在教学中播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦。在工作中，我付出了汗水和辛劳。在这学期中，我付出了努力，收获了进步。在今后的工作中，我会更加努力，争取取得更优异的成绩。

语文教师年度工作总结精品14

一个学期的教学工作已经结束了，回顾这段时间，学生的进步让我非常高兴，但还有一些问题需要解决。下面是我对这个学期的教学工作总结：

首先，我重点注重学生的基础知识和基本技能。因为班级里的学生基础不太好，为了提高他们的知识水平，我针对每个学生的情况进行个性化教学。比如，在书写方面，我强调规范，要求学生的字迹整齐工整，还帮助他们纠正错别字。此外，我还讲解生字新词的理解和近义反义词的积累，以提高学生的基本技能和语文水平。

其次，我指导学生学习方法。学习方法对提高学生成绩非常重要。我鼓励学生专心听讲，及时巩固所学知识，并及时复习。我强调学会思考的重要性，要求学生在睡前回顾当天所学。我还提供了不同的学习方法，帮助学生适应并坚持使用。

接下来，我关注那些成绩较差的学生，给予他们特殊的关注和支持。我跟进他们的学习情况，要求他们掌握生字词语。我严格要求他们，同时及时给予他们鼓励，帮助他们重新树立学习的信心。

我还注重每个单元的教学任务，并进行检测。针对学生存在的问题，我及时解决。对于确实困难的学生，我进行细致的教育，使他们能够掌握并运用所学知识。通过抓好每个单元的教学，学生的学习成绩普遍有了提高。

为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。比如，让学生自主搜寻优秀文段进行朗读，以增加他们的阅读量和收获。我还收集整理好词佳句，帮助学生扩大词汇量。此外，我还开展了辩论、演讲、手抄报等各种语文活动，让学生在实践中学习语文。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。有些同学的作业书写质量很差，个别同学对字的笔顺、笔画掌握不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。在教学过程中，我对新教材的理解和运用不够深刻，教学方法也不够灵活，没有充分提高学生的学习积极性。有时候，我没有将学生放在学习的主体地位，个别学生的学习进取性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。同时，学生的学习情况也存在严重的两极分化，有少数学生还没有掌握写作文的方法，整体写作水平较差。

为了解决这些问题，我将努力做好以下几方面的工作：首先，激发学生学习语文的兴趣，让他们觉得学习语文有趣。我将使用先进的教学手段，如多媒体教具，提高学生的学习积极性。其次，我要充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。这些活动要与教材内容有联系，能够将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引入课堂，也要带领学生走出校门，走进自然、社会，走进生活，让学生在生活中学习语文、运用语文。第三，我要充分利用现代化的教学手段，提高教学质量。我还会组织一些班级活动，如朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等，激发那些思想落后、团体荣誉感差的同学，并及时表扬鼓励他们，增强他们的自信心和责任感。最后，我将加强自身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应教学发展的需要。

通过这样的努力，学生的语文兴趣将被激发，语文基础知识将得到提高。总之，我将继续努力，为学生的语文学习提供更好的指导和帮助。

语文教师年度工作总结精品15

虽然我在大学里学习了汉语言文学，但是当我真正开始工作时才发现，大学里学到的知识还远远不够。要想成为一名优秀的初中语文教师，我必须不断学习，并抓住每一节课的实践机会。虽然之前的题目和内容似乎都涉及过，但实际上具体的内容对我来说都很陌生。但我并没有退缩，我相信自己的自学能力，并且非常感谢集备组的老师们在专业方面给予我的帮助。过去的半年里，每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和细致，我大量阅读相关的文献资料，并收集相关的文学作品或作者生平，希望能够讲述给学生们听，使他们能够更好地理解文章，更重要的是培养他们对文学的兴趣。虽然我看过的资料大部分不能直接应用于教学，但对我扩展背景知识，提升自己的理论素养非常有用。虽然我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习、备课和思考让我感到异常充实。在这个刚开始上课的一年，我给自己的要求是一定要打好基础。经过半年的努力，我觉得自己还是有一定的收获和提升。

在教学设计方面，我从最初的简单模仿到有了自己的理解和思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑，先要走得稳。所以我从板块教学开始打磨自己的教学，努力练好语文教学的基本功。