以下是小编精心整理的有关于语文教师个人年度工作总结精品18篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。

语文教师个人年度工作总结精品1

在本学年里，我积极执行学校的教学计划和要求，努力提高学生的语文知识和技能。同时，我还注重培养学生的情感、态度、价值观和一般能力，为他们未来的学习打下良好的基础。

首先，我努力提升自己的教育教学素质。我参加了学校和年级组内的学习讨论活动，学习先进的教育理念，改变传统的教学模式。我注重培养学生的合作交流意识和实践创新能力，尊重他们的需求，培养他们的自学能力。

其次，我虚心向其他老师请教。我利用各种机会向年级组内的老师学习，特别是听组长的课，以便更好地掌握新的教学方法。我也向其他老师请教，尤其是在作业布置方面，得到了他们的好评。

另外，我充分利用各种资源，为每一节课做好准备。我积极寻找教学资源，如课件、教案、教学实录、教学经验论文等，与其他老师共享，不断提升自己的教学水平。

在具体的教学工作中，我注重打好汉语拼音的基础。汉语拼音是学好语文的基础和重点。为了让学生轻松地学习和掌握拼音知识，我经常与其他老师交流经验，采用了一些新颖的教学方法，如儿歌、游戏等。我也鼓励学生读课外书，并引导他们将已学的拼音知识运用到实际中。

此外，我还重视写字训练。写字教学是一年级语文教学的难点。为了让每个学生都能写好字，我不仅在课堂上示范写字，还引导学生学会读帖、描红，并注重他们的写字习惯，如握笔姿势、用眼卫生和骨胳发育等。我经常提醒学生注意这些细节。

总的来说，我在本学年里努力提高自己的教育教学素质，注重培养学生的语文知识和技能，同时关注他们的情感、态度、价值观和一般能力的发展。我相信，通过我的努力，学生们将能够在未来的学习中取得更好的成绩。

语文教师个人年度工作总结精品2

高三是学生高中学习的冲刺阶段。对于每位教师来说，高三教学工作是紧张忙碌的，但也是充实收获的。从接受高三教学的那一天起，教师就明白自己要承担责任，于是制定计划，下定决心，要踏实努力地走好高三这一年。经过回顾和总结，我深感获益匪浅。下面是我在高三教学中的一些经验和教训。

首先，我深入研究《说明》，学习先进的经验，将理论与经验作为教学工作的指导。新课程标准强调基础知识和学生能力的培养，特别是实践活动能力。每年根据实际要求调整的《考试说明》对高考起到重要的指导作用，因此我们要对每一个考点进行细致研究，分析比较与去年的差别，明确教学的重点。同时，注重与其他教师的沟通和交流，学习他们的经验，通过集体教研活动提升自己的教学管理能力。

其次，我注重落实基础，强化知识点。语文高考的考点很多，要求全面、内涵深广。每年考纲都有变动，所以复习要全面、系统。我制定了严密的教学计划，按照要求进行教材复习、知识点讲解和综合复习。尤其是对文言文的背诵篇目，我要求学生扎实复习，通过练习和背诵来巩固知识。

第三，我灵活安排，注重体系。高三复习有重复性，容易让学生感到枯燥。为了调动学生的积极性，我在复习基础知识的间隙安排了作文课，让学生在写作中提高语文能力。同时，我将语言表达练习和名句默写结合起来，使复习过程既完整又灵活高效。在灵活性原则的基础上，我还要有全局观念，保证复习进程的顺利进行。

第四，我加强语文学习意识，重视批改学生作业。学生往往觉得语文学习事倍功半，对语文缺乏兴趣。我在课堂上着重批改学生的解题思路，鼓励学生讲解题目，引导他们思考。对于经典题型，我反复讲解思路和答题方法，通过全批改了解学生的学情。此外，我与学生沟通交流，了解他们的学情和心理状况，因人而异地进行指导。

最后，我加强阅读，促进写作。阅读量的大小直接影响学生的写作水平。为了拓宽学生的知识面，我精选时文和鼓励学生订阅报刊，增加课外阅读量。这样不仅有利于解题，还有助于写作的提高。

总之，高三教学工作是紧张忙碌的，但也是充实收获的。通过深入研究、落实基础、灵活安排、加强学习意识和促进阅读写作，我在高三教学中积累了一些经验和教训。希望这些经验对于其他教师和学生有所帮助。

语文教师个人年度工作总结精品3

时间过得真快，又一个学年就这样结束了。对我来说，这一学年是幸福的，也是充满挑战的。幸福的是，我有了一个可爱的女儿；充满挑战的是，我从数学教学转到了语文教学。面对挑战，我没有退缩，全身心地投入到教学工作中去。现在，让我来总结一下这个学期的工作吧。

首先，我积极参与学校的各项活动，并服从学校的工作安排。由于施丰华老师产假，我接手了三年级语文教学，并担任了学校少先队大队辅导员的工作。作为一个新手，这对我来说是一次考验。

在教学工作方面，我已经接触了三年级这个班级一年，对学生有了一定的了解。但我发现，班级中的学生有些偏科，大部分喜欢数学。这在我教二年级数学时就有所察觉，但我没想到问题会这么严重。语文作业不可避免地需要抄写，但有些学生却懒得动笔，所以我经常要督促他们及时完成作业。另外，班级里优秀的学生很少，班级的氛围也不够活跃。为了改变这种情况，我下了一番功夫，希望能提高他们的成绩。特别是期末考试，我不仅辅导差生，还特别关注优秀生，希望他们也能取得好成绩。虽然成绩与我预期的相差很大，但我认为平时所做的工作还是有一定价值的。

首先，我认真备课。本学期实行了第二次备课，即在教研组其他教师备课的基础上，根据自己所教班级的实际情况进行修改。这个备课方式比以前自己备课困难一些，但我付出了很多努力，力争每一课都做到准备充分。我还制作了各种教具，以吸引学生的注意力，并在课后及时总结教学过程。

其次，我努力提高教学质量。了解了班级情况后，我调整了自己的教学策略，特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，让学生更主动参与。在语文课上，我尽量让学生多动手多动口，自己少讲。作文教学一直是三年级的难点，我也想方设法帮助学生取得进步。幸运的是，我班学生在读后感写作、童话创作、日记写作等比赛中取得了不错的成绩，共有10人次获奖。还有很多学生的文章发表在县教研网上。

另外，我虚心向其他老师请教。在教学上，我有问题就会向其他老师请教，同时多听其他老师的课，学习他们的优点，克服自己的不足。我有幸听了校级学科带头人孙美花、金海苹老师的语文课，也听了其他老师的课，这让我深刻意识到自己与这些优秀的老师之间的差距，并且在以后的工作中努力追赶他们。

此外，我还认真批改作业，布置有针对性和层次性的作业。为了做到这一点，我常常收集辅助资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时，我及时批改学生的作业，分析并记录学生的作业情况，对他们的问题进行分类总结，进行透彻的讲评。

我还为不同层次的学生进行课后辅导，以满足他们的需求。这样可以避免一刀切的情况，也能更好地帮助后进生。

在忙碌的教学工作中，我还保持着自己的学习。我利用晚上的时间进行业务知识学习，收集资料，写一些论文、反思和教育叙事。我的一些文章还被海盐教研网录用。此外，我还参加了校级“双高”课的评比。为了这堂课，我花了一个星期的时间，写教案，制作课件。虽然结果还没有揭晓，但我觉得这是一次展示自己的机会，也是促进自己成长的机会。

总之，我相信辛勤的付出必定会有收获。虽然这个学期的成绩不突出，但请领导和老师相信我，我会更加热情地投入到工作中，争取取得更大的进步。

语文教师个人年度工作总结精品4

在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及我的努力下，我在思想、工作和教学方面都取得了显著的进步。回顾一学年的工作，我总结了以下几个方面：

首先，在思想方面，我积极参加思想政治学习，关心国家大事，态度端正，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，具有奉献精神。无论在校内校外，我都以为人师表的形象要求自己。希望通过自己的实际行动来证明，我是一个合格的人民教师。

其次，在工作方面，我服从学校领导的安排，兢兢业业、认真踏实地做好自己的本职工作。

在教学方面，我担任初二年级语文科目教学。为了教好语文，我系统地研究了初中的语文教材和相关的练习，并购买了一些语文工具书籍。同时，我加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案和教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真记录下来。对于学校的优秀语文教师，我向他们请教，以尽快熟悉语文的教学。平时，我还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为备用资料。我还积极参与语文科组的各项活动，并认真记录整理。在备课时，我尽可能搜集相关资料，设计好教案。在课堂上，我常邀请其他语文教师来听课，并虚心接受他们的点评。同时，我针对学生的表现和反应写好教学反思，总结每节课的成功和不足之处，以便今后的教学改进。

总之，我通过积累他人的经验和自己的教学体会，提高了自己的语文教学水平。经过一系列的努力，我熟悉了语文教学的方法和技巧，取得了明显的效果。

此外，我还积极学习各种教育理论，以充实自己。努力学习英语和电脑知识，以适应当前教育形式，为教学服务。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，以求做好工作。

我用我的心去教诲学生，用我的情去培育学生，无愧于我心，无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将我的爱奉献给孩子们，相信他们会绽放绚丽的花朵。

总之，我时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得了一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平和经验方面仍有不足之处，我将继续努力学习，提高自己的教学水平和工作能力。我相信，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”

语文教师个人年度工作总结精品5

这个学期的工作结束了，我们和三年级学生告别了。作为一名新上岗的小学语文教师，这个学期的工作是很忙碌、充实而又充满希望的。回顾这个学期的教学工作，让我感慨良多。现在我来总结一下这个学期的教学工作的几个方面。