我相信，在学校领导和大家的帮助下，我能够克服这些问题。我相信我们将继续相互理解、支持，共同分享教育教学的快乐。我也将一如既往地尽自己的力量，为学校的发展做出贡献。

教师年度个人教学工作总结11

一年又过去了，回想起来，我想总结一下自己在过去一年的工作情况。首先是师德方面，我一直认为作为一名教师，师德是非常重要的。我始终坚持将师德放在首位，因为这是我作为教师的底线。我努力给学生树立一个好的榜样，希望他们从我身上学到合格的品质。为了提升自己的修养，我利用课余时间阅读了很多书籍，不断提高自己的素养。未来，我将继续加强师德方面的修养，力争在这方面有更大的提高。

其次是教学方面，作为一名教师，提高自身的业务水平，提升教学质量是至关重要的。随着时间的推移，我越来越意识到自己的知识不足和经验不够。每次站在讲台上，看到学生期待的眼神，我都深感责任的重大。为了更好地教导学生，我虚心向他人请教，不断调整教学计划，总结经验，改善教学方法。我努力创造良好的课堂氛围，激发学生的学习热情，注重培养他们自主学习和自我发现问题的能力。这些努力都提高了我的教育教学质量。

最后是配合总校各项工作。我一直以认真负责的态度参与并落实各项工作要求，从未因工作而耽误一节课。我准时参加会议，严格要求自己，并且将来也会继续坚持这种工作作风。

总的来说，在过去的一年里，我取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。在新的一年里，我会更加认真地工作，努力加倍，争取在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

教师年度个人教学工作总结12

随着新课程改革的全面推进，我们学校对英语教学的重视程度也大大提高了。为了更好地推进基础教育课程改革，我们提出了一系列工作要求。首先，我们注重理论学习，提高教育教学水平。只有不断提升教师的文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。我们组织教师学习相关教育文件和教学理论，明确新课程改革的目标，并通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，取得了较好的效果。

其次，我们强化常规要求，规范教学工作。全组老师按照教学要求，规范自己的教学工作。我们重点分析新课程标准与原教学大纲的区别，明确各个年级的英语教学目的、任务和要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。同时，我们鼓励学生在校内外接触英语，利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化。

第三，我们落实各年级教学目标。不同年级有不同的教学重点，我们根据学生的学习特点和能力，有针对性地进行教学。我们注重培养学生的学习习惯、听说训练能力和语法知识的灵活运用能力。在教学过程中，我们灵活调整教学方法，个别辅导学生，帮助他们提高英语学习和运用能力。

第四，我们抓好公开课教学，努力提高教学能力。课堂教学是教学工作的主要环节，提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣和提高学生成绩是我们的最终目标。我们安排了多次公开课、示范课和集体备课活动，相互学习、相互提高。通过这些活动，我们不断改进教学方法，提高教学质量。

最后，我们还要进一步开展校本教研，探索高年级英语阅读教学的思路，努力提高教师素质，加强六年级英语教学的研讨，提高毕业班的英语成绩。在新的一年里，我们将以崭新的精神面貌，创新的工作思路和踏实的教研作风，迎接全新的挑战。

教师年度个人教学工作总结13

在过去的20年中，我总结了自己的得与失，并且希望能够发扬优点，改进不足，以更好地看清未来的道路。

在我看来，品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其他的一切都是空谈。因此，我在过去的一年里坚持不断提高自己的思想觉悟，形成了正确的人生观和价值观。

同时，我也积极参加各级组织的活动，这对我很有帮助。无论在什么情况下，我都没有忘记“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己。

在过去的一年里，我非常注重自己的行为举止，努力成为学生们的良好榜样。由于我们学校是农村小学，学生很容易模仿和依赖老师，因此我必须时刻注意自己的言行。

为此，我对自己要求非常严格：无论是在课堂上还是课外，我都努力展示良好形象。与此同时，我以恰当的方式与学生交朋友，用心与他们沟通，真正了解他们的想法和喜好。总的来说，我所做的一切都是希望能够帮助学生健康成长。

作为一名新老师，在这个信息技术日新月异的时代，自己的学识非常重要。如果不不断学习，就会落后。因此，我在工作中始终不敢松懈，不断学习。继续学习已经成为我工作和学习的重要部分。我参加了新教师培训，以及各种技术培训。

平时，我虚心向老教师请教，学习和吸收他们的教学经验，不断提高自己的教学水平。当然，这些远远不够，学无止境。在以后的教学工作中，还有更多的知识和经验等着我去学习。

虽然我当老师还不到一年，教学方法还不是很成熟，但我已经在教学中学到了很多。在过去的一年里，我负责小学三年级和五年级的数学教学工作，工作充实而充满挑战。

我明白，自己的学识并不代表教学的好坏。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作。因此，我常常把教学当成一门艺术来研究。所以，我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。

经过一年的工作和学习，我自感收获颇多，但还有很多不足的地方需要提高。首先，我觉得自己的教学设计能力还有待提高；其次，可能是因为年轻气盛，处理教学事务时有时过于急躁，需要更多的耐心。

我相信，在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，做得越来越好，全面而又独特。

教师年度个人教学工作总结14

一个学期的辛勤工作就这样过去了。回顾这段时间，我们经历了喜怒哀乐。每个孩子的进步都是老师们努力的成果，当然，父母的支持和合作也是我们工作中不可或缺的一部分。看到孩子们开心的笑脸，我们觉得自己的付出没有白费。以下是这学期的工作总结：

一、思想方面

作为优秀的幼师，我们明白只有不断学习、进步，才能取得更大的成就。这学期，我们一起学习了《纲要》，并将其应用于实际工作中。根据孩子们不同的年龄、兴趣和性格特点，我们采取了不同的教育方式，坚持正面教育，通过鼓励和表扬来引导孩子。我们提高了教学水平，认真履行职责，关爱每一个孩子，严格遵守幼儿园的规章制度。

二、教育工作

我们虚心向主力班老师和有经验的幼教老师学习，观察其他老师上课。根据新《纲要》，我们贴近孩子的生活和年龄特点，选择了他们感兴趣的事情和问题，和他们一起讨论。

通过一个学期的活动，很多孩子在课堂上能够集中注意力，他们的套路和实践潜力得到了很大的提高，想象力和创造力也有了很大的发展。然而，合作和分享还需要加强。很多孩子在开始的时候是被动的，而且冲突和不和谐的声音也时常出现。因此，我们在每次活动中都尽量设计一些让孩子多操作的活动，增加他们的实践机会，让他们明白合作的重要性。

我们让孩子们尝试自己去做事情，在行动中体验做事的乐趣，改变依赖性的思维。同时，给孩子们安排一些小任务，让他们把事情做好，增强他们的自信心和专注度。

在学习方面，孩子们在原有的基础上取得了不同程度的进步，特别是在儿歌方面，他们取得了不错的成绩。在课堂上，他们能够认真听录音，大声朗读，模仿录音中的音调，动情地朗读儿歌。孩子们在愉快的氛围中成长，性格开朗，出勤率也很高。

三、家庭作业

家长工作也是我们教育的重要组成部分。经过一个学期的努力，我们从陌生人变成了每个孩子父母的朋友。为了让父母更了解我们的工作，我们采取了各种形式的沟通：家访、电话拜访、写成长档案、上午和中午接待时的谈话。我们向家长介绍孩子在幼儿园里的生活学习情况，积极与家长沟通，认真解答他们的疑惑。根据孩子的问题，我们与家长一起探讨适合孩子特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长放心地将孩子放在我们的幼儿园和班级里学习和生活。

当然，我们的工作还存在一些不足，比如孩子在业务活动中的协调与合作需要加强。因此，我将在以后的工作中继续实践和总结，努力将每一节课都当成一个训练自己的机会，学会抓住教学的时机，提高自己掌握课堂和应对突发事件的能力。新学期，我会继续多学习、多思考、多尝试，努力将工作做得更好。

教师年度个人教学工作总结15

20xx年对我来说是非常有吸引力的一年。我经历了从郊区到农村再到市区的学校，这让我对教育教学有了更深入的了解，也极大地提升了我的思维和教学能力。

首先，我内化了师德。教师职业道德的六条规则，不再只是记忆，而是转化为我的行动。在教育教学实践中，我每天都认真实践，爱国守法，爱岗敬业，关心学生，做到身体力行，教书育人，并且保持终身学习的态度。特别是关心学生，我在一年中对一个后进生进行了关注，给他写了几十条观察日志，关心他，信任他，引导他。最后，他的父母送给我一只自己抓的蝉蛹，表示感谢。这个经历给我带来了职业上的快乐。

其次，我在教室里站稳了脚跟。作为一名教师，最重要的是在课堂上展示自己的能力。多年来，我一直在课堂上表现出色，但我一直不确定自己是否真的稳定。2019年10月，我强迫自己参加了教学专家的评审。经过近五个月的教学专家参与评估，我不仅获得了一纸证书，更重要的是获得了自信。我慢慢地意识到自己可以在课堂上稳定自己的节奏，真正掌握了课堂的主导权。