在教学方面，学期总结就像家家必备的年夜饭，有一句话我特别理解：“能驾轻就熟地掌握教材”。但今年我不敢妄加此言了。担任初三的音乐和美术教学，面对新的教材、任务以及正处于叛逆期的学生，我感到有些无所适从。美术课还好说，但音乐课不是我的专业领域（小学的内容我还勉强能应付），只能硬着头皮接下这个任务，感到不安和无奈。查阅资料、边问边学边教成为了我这个学期的特点，同时也得到了周健的很大帮助，我在这里要深表感谢。学生就像一本厚厚的书，而初中学生更是一本难以捉摸、没有固定模式的书。初三的学生无论在哪个学科，都喜欢保持沉默，尤其是音乐课更让我头疼。音乐课是需要学生们一起合作的课程，但教材中的一些内容不仅学生不喜欢，就连我自己也不喜欢。因此，在教材的基础上，我还为他们挑选了中外经典老歌，下载到录音机上，让学生们可以视听、欣赏和模仿。这样做不仅增加了我的工作量，而且对于非专业的我来说，还增加了教学难度。为了激发学生们的兴趣和热情，我与他们进行了比赛，我自己唱一个声部，让全班唱一个声部，看看谁能唱得更好，偶尔让他们享受一下胜利的喜悦。我经常变换发声练习的曲目和形式，加上视唱和节奏练习，有时还给学过钢琴的孩子提供展示机会，让他们试着给同学伴奏。这样，孩子们对音乐的兴趣更浓更高了。听着他们甜美的歌声，看到他们兴奋的表情，我也从他们的快乐中感受到了快乐。当然，并不是每时每刻都能有快乐的时刻，偶尔会遇到一些不听话的学生，我不得不耐心地与他们进行心智较量，以至于感到筋疲力尽。但无论是音乐课还是美术课，我都本着让学生在学习中身心愉悦和放松的原则。我最常说的一句话就是“放松不等于放肆”，用来约束学生，因为我深刻理解现在的孩子们面临的各种压力。我为学生所做的一切，他们能够感受得到。他们看到我走进教室时脸上洋溢着喜悦和兴奋，这让我感到欣喜和满足。除了教学，我还承担了值周工作的压力。因为从来没有做过值周工作，我担心自己的直率和直言不讳会得罪同事。但事实并非如此，我们班主任具有高尚的品德和宽广的胸怀，他不计较个人得失，一切以大局为重。这给了我很好的印象，也消除了我的顾虑。

教师年度教学个人工作总结精选17

20xx年x月x日本该开学的日子被新冠状病毒所迫不得不延迟。但是，尽管停课了，我们学校仍然让所有科任老师开展了网络教学，以确保学生不会耽误学习。

对于我来说，网络教学是第一次接触。作为一名班主任和语文老师，这也是一次锻炼。起初，网络教学让我手忙脚乱，但我在摸索中逐渐理清了思路。家长们从最初的焦虑和怀疑教学质量，转变为每天主动监督孩子们的网络学习。我的学生们也都自觉地积极参与线上学习，网络学习有条不紊地进行着。我也摸索出了一些方法。

首先，我明确了每天的工作内容。主要包括及时回复班级群信息，解决学生和家长反馈的问题，提醒晨读打卡，监督作业完成情况等。对于语文学科，我熟悉教材，布置作业，检查生字词抄写，检查听课笔记，检查朗读音频，检查背诵视频，批改习作练笔等。

接下来，我来简要说明一下我在网络教学中具体是如何做的。作为一名班主任，我主要做了以下几点：

第一，确保每个学生都参与到网络学习中来。每个学生至少有两名家长进入班级群，这样方便及时沟通，了解监督学生的学习情况。对于没有参与线上学习的学生，我会电话联系家长了解原因，并说服家长主动监督和鼓励学生积极参与。

第二，明确学习时间。制定学习时间表，告知家长和学生作业完成时间，大家按照规定的时间安排学习，按时完成作业并及时上传。养成守时的好习惯。

第三，明确学习内容。提前发布语文教材电子版、练习册电子版以及相应的学习链接，告知家长和学生。这样大家心中有数，也方便家长了解孩子的学习内容，更好地检查子女作业和监督学习。

第四，与家长保持联系，及时沟通学生的学习异常情况。针对学生不学习、不完成作业的问题，了解原因并一起想办法解决，共同管理学生在家的网络学习。特别是六年级的学生，心智尚不够成熟，自制能力差。在家相对宽松的环境中学习，家长的监督管理起到很大的帮助作用。

第五，采用统一的学习软件。大家统一下载湖北教育云APP观看教学视频，统一下载晓黑板APP用来上传各科作业。这样作业的图片上传有序，老师可以一对一批改反馈，效果也比较好。

作为一名语文老师，我也要简要说一下我在工作中的做法。

首先，我必须熟悉语文教材，钻研教材，明白重难点，才能在辅导时做到心中有数。

其次，布置作业要有针对性。作业的目的是促进知识的消化，强化对知识的理解。作业是巩固知识的重要方式，难度应适中。语文作业内容包括朗读课文、背诵古诗词、生字词抄写巩固、听课笔记、课堂作业、单元综合练习、每周习作练笔等。我按照以下时间安排每天的语文作业：

早上8:00-8:20，早读背诵寒假整理的古诗词。8:30-10:00听课学习并做学习笔记。10:00-10:30适当休息。10:40-12:00做语文课堂练习巩固和预习新课。

最后，作业批改是学生课堂学习情况最好的检验。为了验证学生在家学习的效果，我会全批全改作业，并且每天进行总结。我会在班级群里集体强调和纠错容易出错的地方。每天对学习态度端正、作业完成认真优秀的同学进行表扬，并进行累计积分奖励（奖品将在开学后发放）。这样可以激励学生认真学习，提高学习热情。对于作业不完成和学习懈怠的同学，我会及时联系家长沟通并提醒他们注意监督。

以上是我在网络教学中的一些做法。欢迎大家批评指正。我相信在众多网络教学的老师中，有许多经验丰富的好老师，她们做得比我更好。我应该多向她们请教学习。

在灾难面前，我们都是微不足道的。但每一个生命都值得被保护。病毒阻挡了孩子们返校的进程，却阻挡不了孩子们对知识的渴求。疫情总会过去，我们终将迎来春暖花开。期待重返校园，见到可爱的同学们！

教师年度教学个人工作总结精选18

经过一年的工作，我对我的职业充满热爱，努力学习新的教育理论，并广泛涉猎各种知识，构建了完整的知识结构。我严格要求学生，尊重学生，倡导教学民主，让学生能够真正有所收获并不断提高。同时，我也不断提升自己的教学水平和思想觉悟。为了更好地工作，我总结了这一年的经验和教训。

首先，我认真学习了新的教育理论，及时更新了我的教育观念。我积极参加校本培训，做了大量的政治和理论笔记。现在的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具备先进的教育观念，以适应教育的发展。因此，我注重集体的政治理论学习，也从书本中汲取营养，努力学习如何成为一名优秀的教师。通过学习，我勇于反思自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

其次，我能够认真把握教材。我将课标、教参与课本有机地结合起来，以提高学生的问题分析和解决能力为目标。我利用课堂时间，以新的热点材料为背景，创设不同的提问角度，帮助学生拓展思路，提高他们分析和解决问题的能力。

第三，我重视学生的认知水平和能力。我注重巩固已学知识和联系新旧知识，以帮助学生学会求知并不断发展。

此外，我尊重学生。我重视与学生之间的情感交流和培养，不仅在严格管理的同时，也尊重学生的学习热情和认知能力。我提出与学生水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同进步。

在工作中，我严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到、早退或无故请假。我尊敬领导、团结同事，并正确处理与他们的关系。我勤俭节约、任劳任怨、真诚对待学生和他人，从不参与无原则的纠纷。我以一名人民教师的要求规范自己的言行，不断培养综合素质和能力。

另外，我积极参加教学教研活动，与同年级的老师进行教学研讨，认真开展备课组的活动，积极进行同课异构，努力提高课堂效率。我多次参加区教研活动和听课学习活动，积累了教学经验，向最前沿的教学理念学习，向有经验的教师学习。我还撰写了数学导学性教案，获得了区级三等奖，并将教育教学论文送区级参评。通过这些努力，我让我的教育教学更加丰富多样。

我知道，教育是一项长期的工作，需要持续不断的投入才能看到成果。因此，今后我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，充满热情地投入其中，让教育的光芒更加灿烂。