对于需要帮助的学生，我总是尽力帮助他们，充满了热忱。人的感觉是相互的，学生能够感受到教师的真诚。我尽到了教书育人的职责，但是光有知识是不够的。我的母校教我记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这种心情永远保持下去。

最后，我想谈一下对未来的展望。工作以来，常有家人朋友问我累不累，我的回答是毫不犹豫的“累！”我之所以这样说，是因为在我心中涌起了无限的自豪感、充实感和价值感。做一名人民教师是我从小的愿望，幸运的是，我的梦想最终照进了现实。在接下来的工作中，我希望能够尽快成长，胜任这份神圣而又责任重大的工作。我希望能尽早教满课时数，证明自己，为学校减轻负担。我会继续努力，多问、多想、多学习，争取进一步提升教学水平。

初中教师年度考核个人总结合集13

时间过得真快，转眼间本学期的教学工作即将结束。为了更好地总结经验、吸取教训，并为今后的工作做好准备，我特此对本学期的工作进行小结。

在本学期中，我积极参与了相关的教学研究项目和实验技术改革项目，并荣获了省科技进步三等奖和市科技进步三等奖各一项，以及四项校级和两项院级项目。此外，我还参与了建材机械设备的论证工作，充分考虑了仪器设备的先进性和实用性，以及满足实验教学需求的程度和利用率。

为了最大限度地利用仪器设备资源，我实施了开放实验，并增加了螺纹参数测量实验。目前正在论证争取实验独立设课或增加机械基础综合大实验，以提高学生分析和解决实际生产问题的能力。

我还负责管理公差和金相实验室，并力求在建设和管理方面遵循科学规范。我认真细致地维护保养仪器设备，购买低值易耗用品，并且保障实验室及其仪器设备的卫生清洁，积极进行防火防盗工作。

此外，我还兼管学院资料室的工作。我严格履行图书入库和借阅程序，同时在毕设资料整改过程中，任劳任怨，认真对待学校的每次检查和临时任务。

在配合公差课程组课程达优方面，我积极参与，进一步完善实验内容，并协助该课程申报省级精品课程。

作为实验中心副主任，在迎评促建的关键时期，除了做好所负责实验室的管理和实验教学工作外，我还协助中心主任完成了许多具体工作。这包括评估所需各种实验的相关数据表格填报、一些支撑材料的撰写、工业设计专业实验室的完善、新建工业工程实验室，以及布置检查整个实验中心的环境卫生和文化建设等。通过大家的共同努力，我们荣获了校实验室工作先进集体的荣誉，并且我个人也获得了实验室工作先进个人的称号。

进入21世纪，社会对教师的素质要求越来越高。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，并不断开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

初中教师年度考核个人总结合集14

回顾这学期的点点滴滴，喜忧参半。下面我从几个方面总结一下我的工作：

一、德育工作

我把德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，让学生端正学习态度，形成良好的学习风气。除了正面宣传教育外，还采取了比较灵活的形式进行德育教育，改变了传统的说教、灌输模式。比如通过讨论、辩论等形式，让学生在轻松的环境中接受教育，自觉关心身边的事情，增强爱国主义情感，同时也锻炼了他们的能力。在教学过程中，我结合音乐科实际，积极运用教材进行思想教育。

二、教育教学教研方面

在教育教学工作上，我能够利用音乐的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让他们独立，并对他们进行各方面的引导和教育。在具体的教学工作中，我能够根据《新课程理念》和学生的实际情况进行备课。

1、课堂教学

我以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。通过音乐教育，我努力陶冶学生的情操，启迪智慧，激发他们对美的追求。注重以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践中主动去发现、去探究、去感受音乐，并用自己的方式去表现音乐，甚至创造音乐。在音乐欣赏课上，我还加入了让学生自己收集了解、介绍音乐、表达艺术见解的实践活动，提高了学生的能力。

2、课堂管理

为了让学生能够轻松、愉快地上音乐课，我采用了更多激励的方式，培养学生良好的品质。我努力设计好课堂，吸引学生的注意力，让他们积极参与课堂教学活动。同时，我也对学生进行了课堂常规的训练，使课堂秩序正常化，对破坏课堂秩序的行为进行了批评和纠正。

三、个人学习

我克服各种困难，积极学习音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好准备。我还认真有计划地阅读了学期初制定的读书计划中的相关书籍，全方位地充实自己，提高综合素质。我向微机教师请教有关多媒体的制作和运用，充分利用班级多媒体进行教学，使教学手段更加丰富。

四、不足之处

我对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。这导致他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。今后我会特别把握好尺度，做到赏罚分明。

初中教师年度考核个人总结合集15

我是七年级数学教师，本学期负责教学工作。这个班级的学生基础相对较差，分数分布很广泛，从20几分到100多分都有。面对这样的学生差异，我尽力提高自己的教学水平。

首先，在备课中，我注重研究教材，认真备课。教材是教学的基础，也是学生学习的主要参考书。我熟悉教材内容，讲课有依据，学生在课堂上跟不上时可以参考教材重新整理思路。此外，我还会参考其他教科书，找到更易于学生接受的教法。备课时，我会与有经验的老师交流讨论，寻求帮助和建议。

其次，在教学过程中，我注重与学生沟通。作为新教师，我教学经验不足，教学技巧也不够强。因此，我会与学生多沟通，了解他们的学习情况，有针对性地进行教育。我还会严格要求学生，因为他们的学习基础较差，我需要善于组织和调动他们的学习兴趣，充分利用上课时间。

另外，我注重打好基础。学生的基础较差，我会从初中内容作为切入点，让他们更容易接受。对于初中内容，如果学生还没有掌握，我会花时间复习，然后再学习新知识。作业布置也以基础题为主，稍难的题目可以在课堂上讲解。

此外，我会运用多种教学技巧。对于大部分数学题，学生不知如何入手。因此，我总结了解题的方法，分为几个简单的步骤，逐步引导学生解题。另外，我会找资料，引发学生兴趣，让他们对课程感兴趣。

在教研方面，我关注培养学生良好的学习习惯。我要求学生上课注意听讲，积极参与课堂教学，形成良好的学习方法，如预习、听课、回顾、阅读教材和完成作业。

在工作中，我面临一些问题，比如教材挖掘不够深入，教法不够灵活，对学生的引导和启发不足。我会努力加强学习，学习新的教学思想和方法；挖掘教材，把握知识点和考点；多听课，学习先进的教学方法；加强转差生的辅导；加大教学反思和投入。

总之，作为七年级数学教师，我会尽力提高自己的教学水平，帮助学生克服学习困难，培养良好的学习习惯。