初中教师年度个人总结优秀4

这学期，我专注于学习新的教学教法和新课标，并分析了课堂中存在的问题。为了提高自己的教学水平，我与其他教师互相听课、互相学习，并将新课标的理念应用到教学中。我总结了以下几点经验和教训：

首先，在教学中我经常了解学生在美术方面的想法和兴趣。我相信兴趣是学生发展思维的重要推动力。为了激发学生对美术的兴趣，我运用了故事、游戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等多种方式。例如，我让学生和我一起做游戏，并在黑板上画出他们看到和想到的东西。这样的活动让学生感到开心，也能创作出富有想象力的作品。美术课不同于其他学科，它包括欣赏、临摹、想象和创作，能让学生在愉快的课堂氛围中感受美、发现美。我还和学生一起探讨和制作了纸板画，让他们在课堂和课下欣赏纸板画和其他作品。在教学中，我遇到了一些困难，但我虚心向有经验的教师请教，并努力开拓教学思路，运用先进的教学理论和科学的教学方法，培养学生的合作交流、自主探究和创新能力。我还通过小组评和老师评等方式给学生评分，并在课堂上展示学生的作业，以激励他们成果的展示和分享。

其次，思想教育和审美教育也是我在教学中重要的工作。面对众多的九年级学生，我经常在课间时间对个别学生进行个别教育和思想引导。一件好的美术作品或一句鼓励的话都可以引起学生的关注和学习热情，对学生的日常行为习惯也有积极影响。我运用美术课来教育学生，让他们认识到心灵美是学好画画的基础，培养耐心和细心也是学好美术课的重要品质。为了让学生的学习兴趣和良好学习态度保持长久，我认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，耐心引导他们养成良好的习惯。

最后，我严格遵守学校的规章制度，没有迟到、早退或无故请假。为了完成学校的任务，我积极主动地完成各项工作。我真诚地爱每位学生，解决他们遇到的问题，认真辅导他们。随着新课程改革对教师能力要求的提高，我将继续加强业务的学习，提升自己的教学水平。为了更好地教育下一代，我会积极准备自己的各方面能力，为教育事业贡献一份力量。

初中教师年度个人总结优秀5

时间过得真快，一年的教育教学工作即将结束。今年，我负责初二数学教学工作，通过认真执行学校的教学计划，积极探索教学改革，取得了很好的效果。为了总结经验，改进工作，我对本学年的教学工作进行了如下总结：

首先，我非常认真备课。为了让教学更有序，我每节课都提前做好充分准备。我不仅备了学生，还备了教材和教法。根据教材内容和学生实际情况，我设计了不同类型的课程，并记录了详细的教学过程和时间安排，认真制作了教案。课后我及时总结，并写下自己的教学感受和学生的闪光点或困惑，以便今后改进教学。

其次，我注重课堂教学。我将课堂教学视为学生主动探索数学学习环境的重要场所，注重学生在知识和技能的同时，在情感、态度和价值观等方面的全面发展。我注重调动学生的积极性，扩展他们的思维，提高教学质量。我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生觉得学习轻松愉快，并培养他们的多动手多动脑能力。同时，我注重培养学生的思维素质，提高他们的综合能力，保证每节课的质量。

另外，我做好了课后辅导工作。因为学生的学习能力各不相同，我为不同层次的学生提供了相应的辅导，以满足他们的需求。特别是对于后进生，我重点进行了辅导，帮助他们补充之前学习中的知识断层，让他们感到学习轻松，进步迅速，并增加了他们的学习兴趣和求知欲。

此外，我还非常认真地批改作业。我布置作业时力求有针对性和层次性，然后及时批改学生的作业，并记录他们的作业情况。我对学生作业中出现的问题进行了分类总结，并针对性地进行讲评，改进教学方法。对于那些学习习惯差，经常不写作业的学生，我进行了个别教育和督促。

最后，我努力树立了良好的学风。有些学生因为害怕老师批评，不敢在学习中提问，甚至抄袭作业。为了解决这个问题，我在班级里倡导了一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭行为。我鼓励学生在学习中遇到困难时勇敢向我提问。对于那些学习成绩差的学生，我找出原因后进行批评和鼓励，并为他们制定学习目标，时时督促和帮助他们。对于学习基础差的学生，我帮助他们找到适合自己的学习方法，鼓励他们不要害怕失败，并且在平时多问为什么。同时，对于有进步的学生，我及时表扬他们。经过一个学期的努力，大部分学生都有了进步，但仍有一些反复出现问题，我会继续教育和引导他们，允许他们在行为上有所反复。

通过校领导的指导和教师们的帮助，我在教学方面取得了一些成绩，这些成绩将为今后的工作带来更大的动力。但我也清醒地认识到自己的不足之处。总体而言，本学期我爱岗敬业、尽职尽责，积极参加教学研讨活动。对于取得的成绩，我将视为自己的财富；对于失误，我将在今后的教学中努力改进。教学工作是辛苦但充满乐趣的，我将继续勤奋踏实地工作，秉持“勤学、善思、实干”的准则，再接再厉，努力将教学工作做得更好。

初中教师年度个人总结优秀6

这一年转瞬即逝，我在工作中经历了成功和失败，欢笑和泪水。这一年是我人生中最美好的一年，也是我作为教师收获最多的一年。虽然我在工作中还存在不足，但是这一年让我成长最快，积累了丰富的经验。以下是我对这一年工作的总结：

首先是师德方面。我一直认为作为教师，师德是最重要的。我始终坚持要求自己成为一个有崇高师德的人。我努力给学生树立一个好榜样，希望他们都能成为合格的学生，成为优秀的人。为了加强自己的修养，我利用课余时间大量阅读书籍，不断提高自己的水平。今后我将继续努力加强师德修养，力争在这方面有更大的提高。

其次是教学方面。担任初二两个班的数学教学工作是很有挑战性的，对于一个数学教师来说，提高自己的业务水平和教学质量至关重要。随着工作时间的增加，我越来越意识到自己的知识匮乏和经验不足。为了更好地充实自己，我从教学理论和经验两个方面进行了强化。

首先，我订阅了多种教学杂志，借阅了许多与教学理论和方法相关的书籍，努力学习各种教学理论和方法，将其应用于实践中。同时，我也向老教师虚心请教，尽快积累宝贵的教学经验。通过这些努力，我在教学方面取得了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中，我所带班级获得了一等奖和市三等奖，我所辅导的学生在省数学邀请赛中也获得了一二三等奖。

再次，我不耻下问，向学生学习。学生接受新知识快，接受信息多，我从他们身上也获得了很多教学知识。通过和他们的交流，我不断丰富自己的教学经验。

在考勤纪律方面，我严格遵守学校规章制度，不迟到、不早退，并且主动请假。我尊敬领导，与同事团结合作，正确处理与他们的关系。我勤俭节约，任劳任怨，真诚对待学生和同事，努力培养自己的综合素质和能力。

此外，为了适应新课程改革对教师业务能力的要求，我利用工作之余自学本科知识，并积极学习各类现代教育技术。

总的来说，在这一学年的教学工作中，我取得了很多成果，提高了很多。同时，也意识到了自己的不足。在以后的工作中，我将不断提高自己的业务能力，充实自己的业务理论水平，加强学生管理能力，注重细节工作，继续努力，使自己的工作更加扎实、完善、有效、实在。

初中教师年度个人总结优秀7

在这个学年里，我在学校的安排下，担任了八年级一班的班主任和八年级一班数学及七年级三、四、五班的生物教学工作。在学校领导的关怀和支持下，我努力做好各项工作。现在给大家具体总结一下。

首先是班主任工作。在担任八年级一班班主任期间，我认真完成了学校布置的各项工作。我重视班风和学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。我严格管理班级，积极与家长合作，研究教育学生的有效方法。我及时发现问题并及时处理。在我担任班主任期间，我一直关注学生的日常表现，实施了一些规章制度来约束他们的行为。我培养学生养成学习和卫生等良好的习惯，努力打造一个团结向上、充满活力的班集体。

其次是教学工作。根据学校的工作目标和教材的内容，我了解学生的实际情况，钻研教材，研究具体的教学方法，制定了切实可行的学期工作计划。在整个学期的数学和生物教学中，我为教学工作设定了目标和方向，保证了教学工作的顺利进行。

在教学过程中，我把学生放在主导地位，让他们学好知识，学会做人。因此，在教学之前，我会仔细研究教材，研究学生掌握知识的方法。我通过钻研教材和教学大纲，不断探索和尝试各种教学方法。我积极参加学校组织的教研活动，吸取相关的教学经验，提高自己的教学水平。我还通过利用网络资源和各类相关专业的书籍、报纸、杂志等了解现代教育的动向，拓宽自己的教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。

在教学中，我尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和表现形式，不强求一律。艺术的魅力在于个性的独特性，越有个性的艺术越美，越能培养审美能力和创造力。

因此，在中学数学教学中，我有意识地以学生为主导，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动学生的学习兴趣和积极性，让他们的天性和个性得以自由发挥，培养他们的创造性思维。在进行艺术创作时，他们可以自由运用所学的知识和技巧。

在这个学年的工作中，通过和同事们的共同努力，我成功提高了学校的数学水平，取得了一定的成绩。但是，在教学工作中，我也发现了自己的不足之处，我还需要继续努力提高自己的能力。希望下一个学年，我能更加努力，为提高学生的数学水平，营造校园的文化氛围，促进学校素养教育的进展作出更大的努力。

初中教师年度个人总结优秀8

转眼间，一个学年就要结束了。在这一年里，我一如既往地认真教学和工作，现在给大家简单总结一下：

首先，在政治思想方面，作为一名教师，我清楚自己的教学思想和教育观对教学方向和方法的影响。因此，我不断学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校的科研活动，并对自己进行反思。我端正思想，把教书育人作为自己的责任。

其次，在教育教学方面，我认真备课，阅读各种教科参考书，编写好教案，制定好教学计划。根据学生的实际情况，备好不同层次的教案，以适应不同的学生。在传授知识时，我使用多种教学方法，耐心教导学生。同时，我也注重对学生进行思想教育，帮助优秀学生，扶持后进生。

在课堂上，我认真授课。上半年我教九(2)九(5)班，下半年我教七(4)七(5)班。我充分利用学校的电教平台，制作每节课的课件，运用情景教学和多种教学方法来激发学生的学习兴趣。我鼓励学生大胆提问，注重师生互动和生生互动，调动学生的积极性。在批改作业方面，我总是及时批改学生的作业，并详细做好批注，对普遍性错误进行全班讲解和分析。对于个别学生的作业，我采取面批方法，一对一地分析讲解，帮助他们解决难题，提高教学质量。我的努力得到了回报，我所教的两个班级九(2)九(5)班的学生成绩在同层次的班级中名列前茅。而且，20__年的中考成绩也在同层次中排名靠前。

最后，在工作考勤方面，我热爱自己的事业，从不因个人事务耽误工作时间。我能够有效地利用工作时间完成自己的工作。我不断撰写教学论文，上半年发表了《轻松学习，轻松作文》。下半年在校内同课组内交流学习时，我撰写了两篇论文。教育是一项充满爱心的事业，我从学生的身心健康出发，根据他们的个性特点进行引导。对于后进生，我通过多次课间倾谈，鼓励他们确立正确的学习态度，积极面对人生；对于优秀学生，我教育他们戒骄戒躁，继续努力取得更好的成绩。在今后的教学过程中，我会逐步改进和完善教育教学方法，争取更大的进步，早日成为一名优秀的中学语文教师。我将努力学习，将最好的语文学习方法传授给孩子们。希望孩子们的明天会更美好！

初中教师年度个人总结优秀9

这学期我担任初二语文教学。为了做好教学工作，我认真学习，深入研究教法，并虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，我积累了很多宝贵的教学经验。下面是我在本学期的教学情况总结。

教学工作包括教和学，两者是相互联系、不可分割的。学生是被教的主体，所以了解和分析学生情况，有针对性地教对教学的成功与否至关重要。我班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占大多数，尖子生相对较少。我注意到这一点，备课时特别关注整体情况，因此教学效果很好。从这点可以看出，了解学生实际情况，具体问题具体分析，因材施教，对授课效果有直接影响。这正是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

备课是教学中必不可少、十分重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我非常明白备课的重要性，因此每天都花费大量时间来认真备课，钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。