其次，我追求卓越，不断精益求精。“学高为师，身正为范。”作为一名教师，我要永远保持学高的状态，不断学习进步。多年来，我从教育教学刊物中汲取了丰富的知识和宝贵的经验。新一轮的基础教育改革已经全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，形成了自己的教学风格。我注重将课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习环境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会交流，提高学习能力。我在学生中开展探究式学习，让学生的知识不仅仅来自老师，更多地来自对书本的理解和与同伴的交流。我相信，在轻松的环境中学生能够更好地学习。

我还确定了专题，加强了研究。在进行专题研究时，我充分发挥自己的特长和爱好。我注重教学资源的开发和多媒体课件的制作。我从身边的教学课件实际入手，选定适当的研究范围或方向。本学期，我注重了教学资源的开发，加强了学生的英语会话能力培养。我进行有目的的教育，注重活动方法和步骤的具体指导。在指导学生进行广播台的工作时，我强调认真准备、认真写稿、认真审稿、认真读稿，以确保广播台的收听率。我还加强了对典型个案的剖析，提高了教科研成果的深度、广度和理论层次。另外，我尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。我通过论文、教育故事、课后反思等形式来呈现科研成果，这需要我勇于尝试整理、收集相关素材，并提出自己的独到见解。同时，我积极参与教育教学研讨活动，在与他人的交流和讨论中更新观念，将自己发现的好方法和想法准确地表达出来。本学期，我认真写好每天的教学随笔，完成了教科室布置的任务，并积极做好课题研究工作。

通过我的努力，教育科研工作取得了明显的成果。在过去的一年中，我主持了一个规划课题的研究，在多媒体课件制作评比中获得了奖项，并在科技竞赛和论文评比中获得了荣誉。这一切都是我努力工作的结果。

也许我无法成为一名教育家，但我愿意成为一个幸福的追求者。我觉得我的人生洒满了阳光，我的生活既充实又快乐。因为我耕耘的是我内心的乐土。在专业成长的道路上，我知道还有很多困难要面对，但我会不断学习，认识自我，挑战自我，超越自我。我会扎根乡村，奉献教育，无怨无悔。