在工作考勤方面，我热爱自己的事业，从不因个人私事耽误工作时间。我积极运用有效的工作时间完成自己的工作任务。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩，比如导的科幻绘画获得市级奖项，我班的学生在市古诗词表演中获得称号，我设计的语文网络资源脚本获得省级奖项，我辅导的作文获得市级奖项，辅导的学生在英语竞赛中获得奖项。但是，在教学工作中仍然存在一些缺陷，比如课堂语言过于平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。

总的来说，我在本学期的教学经验中学到了很多，也发现了自己的不足之处。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为下一学年的教育工作做得更好。

学校教师年度工作总结报告通用11

时间过得真快，我已经工作一年多了。在学校领导和其他老师的帮助下，我已经逐渐成为了一名教师。

这一学年，我负责一年级的数学教学。这个年级的学生年龄小，自制力差，学习时容易受到心理因素的影响，上课时动来动去，不遵守纪律，喜欢玩小东西，经常开小差等等。另外，人教版的教材也是最新修订过的，分为两册，内容和以前的教材有所不同。对于我这样缺乏小学教学经验的教师来说，面临相当大的挑战。

为了应对这些问题，我努力不懈地学习和请教有经验的老师。通过上网和参加学校的培训，我不断更新教育思想和理念。通过一年的教学，我在低年级数学教学方法方面取得了一些成果，主要有以下几点：

首先，我注重让数学教学与生活相结合，激发学生的学习兴趣。我用通俗的语言教学，让学生容易理解。让学生感受到数学与生活密不可分，无处不在。

其次，我积极推行小组互助学习的方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过鼓励和表扬，让优秀学生自愿帮助其他学生。通过出题、做题、改题等方式，巩固学习的知识。

还有，我开展适当的竞赛和游戏活动，提高学生的学习热情。例如，“看谁算得快又对”、“看谁的解法多”等活动，让学生能够展示自己的才能。这样每个学生在不同层面上都有机会获胜，激发了他们的参与热情。

总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。作为教师，我们应该把学习的主动权交给学生，激发他们的学习积极性。我们要给学生提供自主学习的时间和空间，让他们有机会深入思考、自我体验。在教学中，我们要充分调动学生的积极性，从“要我学”转变为“我要学”、“我爱学”。

除了科学施教，我也不断完善自己，提高自己的业务水平，扩大知识面。因为一旦学生养成了良好的学习习惯，他们的思维也会得到开发。所以无论工作有多忙，我都坚持反复研读教材，大量阅读参考书，以提高自己的能力。我相信，作为一名教师，知识面越广，我自己的感觉也会更好，学生对我的评价也会更好。

以上就是我这一学年的教学工作情况。最大的不足是对这些工作的具体操作掌握得不够理想。希望在以后的工作中，学校领导和老师们能够多多指导和帮助我。我会尽我所能，尽到一名教师应有的责任，争取在教学方面取得更大的进步！过去的一切已经过去了，新的开始已经来临。我希望在新的一年里，我和学生都能有所进步，以不辜负自己的心、学生和学校的期望。

学校教师年度工作总结报告通用12

一个学期转瞬即逝，现在是时候总结一下这段时间的教学工作，以便在未来取得更大的进步。首先，我们接手的班级是__班，全班共有__名学生，但是学生的学习情况参差不齐，后进生较多。五年级期末考试时，全班平均分只有73.06分，有9名学生不及格。经过半年的努力，到本学期期末考试时，全班平均分提高到了83.78分，平均分提高了约10分，只有1名学生不及格。在全县的排名上也有所进步。我们要继续努力，争取再上一个台阶。

其次，我们要继续采用小组合作的方式进行上课。小组合作可以调动学生的积极性，让他们在小组内自由发表意见，解决困难。这样能充分调动学生的学习积极性和主动性。

第三，我们要认真批改学生的作业，帮助他们克服学习盲点。每次作业都要认真批改，确保每个学生都得到及时的反馈。在布置作业时，要有针对性和层次性。对于学生作业中出现较多错误的情况，我们要重点讲解，确保他们的知识掌握得扎实。

第四，我们要做好后进生的转化工作。班里有很多后进生，他们的学习基础较差，上课不专心听讲，不能独立完成作业，作业也常常拖拉。虽然他们中的大部分学生在一段时间的努力下取得了一定进步，但还存在反复的问题。后进生的工作是一个长期的过程，需要反复的抓。我们要加强管理，课上多提问，课下多辅导，争取让他们取得更大的进步。

总之，我们要牢记使命，不忘初心。利用剩下不到四个月的时间，让每个孩子都取得更大的进步，让他们度过快乐而有意义的小学时光，为他们的小学生涯画上一个完美的句号！

学校教师年度工作总结报告通用13

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生对教育事业的忠诚写照，也是我对教育事业的承诺和追求。作为一名骨干教师，我一直以一个好教师的标准要求自己，坚定地树立起教书育人的信心，把事业心和责任感放在第一位，对学生充满热爱，为此我愿意全身心地奉献在三尺讲台上。我热爱自己的工作，勇于承担重任，并以自己的努力影响和激励周围的老师，鼓励他们进步。我始终把每位教师都当作自己的朋友，一起学习，共同成长。凭借对教学的热情，我不断实践、钻研、进步和创造。对我个人来说，2015年是紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干教师，我尽心尽责地履行职责，回顾一年的工作，既有欣慰也有惭愧。下面我将总结一下自己这一年来的工作。

首先，我确立了正确的人生价值取向。教师是教育过程的组织者，是素质教育的实践者。在新的历史时期，我们必须树立正确的教育观、质量观和人才观，不断学习，提高教学水平。我注重更新教学理念，关注教学风格的发展，将教学不断发展向综合潜力探究、多维体验、互动交往的方向发展。我把教学当做一种事业去追求，将每节课都看作是发挥自己创造力和才能的机会，将上好一堂课看作是自己生命价值的体现。我深知教学是一种事业，需要奉献；是一门科学，需要探索；是一种艺术，需要创新。

其次，我努力深入教材，改善教法，力求创新。教材是教师教学的依据和参考物。因此，我努力领会教材编者的意图，准确而深刻地把握每个知识点，注意改善教学方法，整合和融合教学内容，注重培养学生的创新思维。我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，创造性地使用教材，使学生感到数学就在身边。我注重培养学生的问题意识和质疑潜力，鼓励他们独立思考，发展创新思维。我不断改变教学策略，创设有利于学生参与的教学情境，注重学生的整体发展。在教学中，我始终追求精益求精，以学生的发展为本，使他们主动参与、体验成功。

最后，我制定了努力的方向。作为一名骨干教师，我不能墨守陈规，停滞不前。我不断反思和总结自己的不足，明确努力的方向。我努力加强专业学习和教学研究，提高自身的教学水平；我关心差生，给予他们更多的关爱和耐心，帮助他们取得更大的进步；我努力培养青年教师，发挥带动和辐射作用，弘扬教师教书育人的职业精神。教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。我将以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新问题，尽职尽责地完成自己的工作，以实现我们肩负的历史使命。

经过一年的努力，我取得了一些成绩。我写的论文《新课程理念下数学课的导入》获得了市一等奖，我教的学生在数学成绩方面总是名列前茅。

以上是我在教育教学工作和教研工作中的体会和总结。一年来，我的教学水平提高了，取得了良好的教学成绩，这些都是各级领导和同事们的指导和帮助的结果，我向他们表示真诚的感谢。在以后的工作中，我将继续努力工作，不辜负各级领导对我的信任，以不辜负骨干教师这个光荣称号。

学校教师年度工作总结报告通用14

一、教育教学工作

我始终以学生为中心，深入研究教材教法，注重培养学生良好的学习习惯和创新精神，鼓励学生发展个性，并积极实践“自主、合作、探究”的学习方式。在教学工作中，我认真备课，努力研究教材和教法，调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，灵活运用教学方法，拓展学生思维，发挥学生的想象力，认真上好每一节课，力求质量，积极主动完成学校布置的各项工作。

本学期我还参与了市级网络中心教研组的工作，并在省级示范课教研中担任了中心点评工作，帮助年轻教师学习和积累教学经验。

二、日常管理工作

本学期我继续担任科组长和备课组长，进行教学教研改革和探索，科组活动常态开展，取得显著成效。在工作中，我带领年轻教师尽快成长。

我还做好机房的日常维护工作，维修和保养计算机设备，更换配件，重新安装教学系统，为学生创造良好的学习环境。

作为科组长，我努力开展科组活动。我们机器人小组在国家级竞赛中获得了二等奖，动漫社活动常态开展，完成了学校示范校课题任务，并将学生作品送交省市参加电脑作品的评比活动。

本学期我参加了三次市级以上的省、市教研活动，为年轻教师提高教学水平提供了学习机会。其中，冯雪妮获得市调教第4名，麦弯获得第5名，都是二等奖。作为新教师能取得这样的成绩非常不易。年轻教师还进行了两轮的汇报课展示。

我还担任了学校教学节理科部分比赛的评委工作，公平公正地评分，圆满完成了学校交给的任务。

在科组的管理工作中，我觉得还不够细致，课外活动的开展也有待改进。希望下个学期能有所改进。