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作为一名教师,我的目标是成为一名优秀的教育工作者。在我进入教育行业后,我一直以勤奋、踏实的态度对待我的工作,并以“师德”作为自己教育教学工作的准则。以下是我本学年的工作总结:
首先,在思想上,我积极进取。我积极参加各种学习培训考试,认真学习教育教学理论,提高自己的思想觉悟。我深知要教育好学生,教师必须以身作则,用自己的人格和行为去影响学生。因此,我努力使学生和家长能够接受并喜欢我。同时,我也注重自身形象的塑造,注意自己的师表形象,并重视学生的全面培养。我相信良好的品行是每个人最美的品质。
其次,在教育教学方面,我敬业爱岗,严谨治教。我知道要让学生成功,我必须将自己不断提高。因此,我抓住一切机会认真学习,提高自己的教育教学水平和教学管理水平。我虚心向年轻老师学习信息技术,丰富教学手段,并在校内听课时虚心学习。我还积极向书本学习和身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平。在这个学期里,我在业务能力和教育教学水平上都有了一定的提高。当然,我也意识到自己还有很多需要改进的地方,比如理论知识不够充分,对精品意识不够强烈,电脑知识进步不够快。在以后的工作中,我会不断努力,弥补自己的不足。
第三,我服从安排,积极主动。在每周只有一节课的情况下,我尽力安排好自己的工作,但有时也感到力不从心。我会在学期初制定合理的计划,并在实施过程中及时反思和总结。为了推进新的教学课程,我积极参与调研活动,并与其他教师进行交流和探讨。我还尽力批改作业,使学生的成绩得到了提高。我会继续顾全大局,服从安排,并与其他教师互相帮助和沟通。
最后,我努力提高自己的素养,认真工作。在各位领导和教师的支持和帮助下,我始终出勤,从不请临时事假,全身心地投入到教育教学中。虽然我在教育教学工作中取得了圆满的成绩,但我也深刻认识到,课程改革需要我不断学习和反思,提高自身素养。在教育教学工作中,我还存在一些不足之处,比如如何科学地计划、落实和管理教育教学。我会继续努力,希望大家对我的工作进行严格监督和批评指正。
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回顾过去,展望未来。为了更好地总结经验教训,迅速成长为一名合格的教师,我将__年度工作情况总结如下:
首先是师德方面。我一直认为作为一名教师,师德是非常重要的。因为它是教师立身之本,学高为师,身正为范。从我踏上讲台的第一天起,我就严格要求自己,努力做一个崇高师德的人。我坚持给学生树立一个良好的榜样,希望他们在我这里学到的不仅仅是知识,更是做人的道理。为了提升自己,我利用课余时间阅读大量的书籍,不断提高自己的修养。未来,我将继续加强师德方面的修养,力争在这方面有更大的提升。
其次是教学方面。我担任跨年级两个班的数学教学任务是非常艰巨的。在实际工作中,我不仅要实干,还要巧干。作为一名数学教师,提高自身的业务水平,提高教学质量是至关重要的。随着时间的流逝,我越来越感到自己知识的匮乏和经验的不足。面对学生渴望的眼神,我深感责任重大。为了尽快充实自己,提高教学水平,我从以下几个方面进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不仅订阅了多种教学杂志进行参考,还借阅了大量关于教学理论和方法的书籍。我尽量吸收各种教学理论和方法的优点,让先进的理论指导我的教学实践。同时,我也在不断的教学实践中验证和发展这些理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足,有时会在教学过程中遇到各种问题不知如何处理。因此,我虚心向老教师学习,力争从他们那里获取宝贵的教学经验。通过向他们学习,我个人应付和处理课堂各种问题的能力大大增强。
第三是做到“不耻下问”,与学生互相成长。从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,我也能从与他们的交流中丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的期望,我决心尽我最大的努力提高自身水平,争取在新的高一教学中取得出色的成绩。一方面,我会下苦功夫完善自己的知识体系,打牢基础知识,使自己能够自如地进行教学。另一方面,我会继续向老教师学习,利用业余时间向那些有丰富教学经验的老师学习。我会虚心听取他们的意见,备好每一节课。我还会认真听课,学习他们上课的安排和技巧。通过认真学习教学理论,努力钻研教学,虚心向老教师学习,我感到自己在教学方面有了很大的提高。学生的成绩也证实了这一点。我教的班级在历次考试中都取得了较好的成绩。接手这两个班的教学,我不敢放松,每备一节课,我都向老教师和年轻教师虚心求教,努力做到尽善尽美。
最后是学校各项活动情况。我积极参与学校组织的各项活动,从未耽误一节课。我准时参加上班会议,遵守学校的各项规章制度。过去的一年已经过去,新的一年已经到来。我将继续努力,争取在平凡的岗位上取得不平凡的成绩。
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这学年,我积极适应新时期的教学要求,努力学习,全面要求自己,向老教师请教,结合学校实际情况和学生的实际情况,认真、兢兢业业地进行教学工作。为了今后的进步,我对本学期的教学工作进行总结,希望能发扬优点,克服不足,总结教训,继续前进,促进教学工作取得更大的进步。
首先,我认真备课,不仅备学生也备教材和教法。根据教材内容和学生实际情况,设计课程类型,确定教学方法,并详细记录教学过程的程序和时间安排,认真编写电子教案。每节课都做好充分准备,制作有趣的课件吸引学生注意力,并及时总结课后教学反思。
其次,我注重课后辅导工作,注意分层教学。我为不同层次的学生提供相应的辅导,以满足他们的需求,避免一刀切的问题,并加大对后进生的辅导力度。对于后进生,我不仅进行学习知识的辅导,更重要的是进行学习思想的辅导。要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心态问题,让他们意识到学习的重要性和必要性,激发他们的求知欲望和上进心。同时,我也教给他们学习的方法,提高他们的技能,并且认真地进行查漏补缺工作。
第三,我努力提高上课技能,提高教学质量。在课堂上,我特别注重调动学生的积极性,加强师生交流,让学生感到学习容易、轻松和愉快。我注重精讲精练,让学生动口动手,动脑多一些,我也充分考虑到不同层次学生的学习需求和能力,让每个学生都得到提高。现在,学生普遍喜欢上语文课,就连以前不喜欢语文的学生也愿意上课了。
第四,我认真批改作业,布置精读精练的作业。为了做到这一点,我经常到书店收集资料,筛选各种辅助资料,力求每次练习都能发挥最大的效果。同时,我及时认真地批改学生的作业,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业中出现的问题进行分类总结,并根据情况及时改进教学方法。
第五,我虚心请教其他老师。在教学中,我有疑问就会向其他老师请教。我积极征求其他老师的意见,学习他们的方法。同时,我也多听其他老师的课,边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。我也经常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进我的工作。
最后,我重视学风建设。在我所教的两个班级中,学生对我的学科比较重视,上课认真听讲,大部分学生能专心完成作业。但也有一些学生因为怕责备而不敢向我请教问题,也因为怕分数低而找别人帮忙,这严重影响了他们的成绩提高。为此,我重视学风建设,在班级里倡导认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。同时,为了提高同学们的学习积极性,我开展了学习竞赛活动,激发了学生们的学习热情。通过一个学期的努力,大部分学生养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。
总之,我在工作中还存在很多不足之处,学生的学风还不够扎实,教学上也需要进一步要求自己,真正发挥骨干教师的带头作用。