这一年的经历让我深深地爱上了教师这个平凡的职业。我将把我的黄金时代，我的黄金时光，融入到教书育人的平凡生活中去。人们说“工作是美丽的”，而我要说，能够教育优秀的学生，全身心地投入到塑造他们灵魂的职业中，创造学生心灵的绿洲，播下真善美的种子，这不仅是美丽的，更是快乐和幸福的。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”

优秀教师年终工作总结合集7

本学年，我执教八年级二班物理课程，使用的是人教版的新教材。新的教材提出了新的目标和要求，需要有新的教学理念。在教学中，我注重全面提升全体学生的科学素养。现在我来简要总结本学年的教育教学工作。

首先，我精心备课，全面掌握新课程标准。我详细阅读了新课程标准和相关资料，深入理解并把握新课程标准。在每节课前，我都会认真备课，充分了解学生的学习状态，制定具体的教学方案。通过这种方式，学生的各项素质有了显著提升。

其次，我注重培养学生的学习兴趣和用心性。学习兴趣是学生学习物理的动力源泉，所以我在教学中注重培养学生的学习兴趣。我不采用生搬硬套的教学方法，也不鼓励死记硬背。相反，我让学生参与课堂实验和课外探究，让他们在实践中亲身体验和感悟。我还组织课外实践活动，如小实验和小制作，并与家长合作进行家庭活动。此外，我也在课堂上进行情境教学和课堂游戏，扩大学生的知识面，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。

第三，我注重探究教学，培养学生的学习潜力。我深知科学探究是激发学生思维潜力和动手能力的有效方式。因此，我设计了许多探究活动，为学生创造了探究环境。即使没有足够的实验设备，我也会自制或指导学生自制。刚开始的时候，探究课堂有些混乱，但经过一段时间的坚持，效果显著：学生的自学能力明显增强，学习的用心性和主动性也明显增强。

第四，我多给学生鼓励和帮助，培养他们的学习自信心。物理是八年级学生接触的一门新课程，刚开始时，学生可能会感到困难，缺乏学习信心，成绩也可能不理想。面对这种情况，我没有急于求成，也没有打击他们的积极性。相反，我适时给予他们鼓励和信心，不给他们太大的压力。我会综合评价学生的学习情况，用赞美的眼光看待每个学生，相信他们每个人都有自己的闪光点。对于有困难的学生，我会耐心辅导和帮助他们，鼓励他们积极参与课堂。通过这样的方式，许多学生从最开始的害怕物理转变为喜欢物理，从不及格到进步。

最后，我转变了教学观念，不仅仅教书还育人。我放下了传统的教学观念，让学生在民主、平等、简单的环境中学习。我不是只给学生鱼，而是教会他们钓鱼的方法。在教学中，我也注重对学生情感态度和价值观的教育，教给他们做人的道理。

以上是对本学年教育教学工作的简要总结。在工作中，我也存在一些疏漏和不足，比如如何建立较好的评价体系，如何培养学生的自学能力等。在以后的教学中，我会不断努力进取，力求更上一层楼。

本学年的物理教学工作已经结束。一年来，我执教了八年级三个班的物理课程。我按照学校的教学工作计划，以加强师德师风建设、提高教学成绩为重点，认真履行了岗位职责，较好地完成了工作目标和任务。回顾这一年，我感到忙碌但充实，我付出了努力，也收获了成果。

优秀教师年终工作总结合集8

春耕秋收，这个学期的教学教研工作充实而有感慨。我们教研组本着为学生服务、提高自身的理念，认真有效地进行了工作。下面是本学期的工作总结：

一、确定教研资料，提高业务水平。

教研资料决定了教师的业务水平，对个人素质的提高至关重要。我们在学期初让老师们填写“语文组活动开展方案”，让大家谈谈自己的想法和需要提高的方向与资料，共同确定了新学期的教研资料，并写入了教研计划。这样，学习的目标更加明确，学习的资料更贴近个人发展的需求，真正实现了“为用而学、学以致用”的效果。老师们也更有学习的动力，为今后更好地开展教学教研工作打下了坚实基础。

二、从思想、理论着手，实践课程改革。

课程改革的关键在于思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底，才能真正地将课程改革落实到实际中去。因此，我们鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方式，不断提高对课程改革实质的理解。利用学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关材料，及时了解课程改革的动态，扩大自身的视野，提高自身的理论素养，为更好地实践课程改革提供支持。我们还组织了全体组员学习如何在网上搜索资料、下载资源以及解压压缩文件等，加强了信息的收集与处理能力。

三、紧抓课堂教学，提高综合能力。

课堂教学是教学教研工作的重中之重，是教师施展才能的舞台，也是培养学生综合素质的实践基地。我们鼓励老师们利用课余时间多阅读教育刊物上的教学实例，观看电教馆网上的教学录像，扩展学习空间。我们还通过培训，提高老师们自制课件的能力，以便更好地应用于课堂教学。本学期已有几位老师能够根据课文需要自制课件进行授课，并取得了良好的效果。

特别要提到的是，我们教研组的伍小牡老师在教学设计、教学方法、个人业务能力等方面全面提高，增强了综合授课能力，并在县优质课竞赛中获得了二等奖。

四、存在的不足及今后的努力方向。

1. 教师们的听课和评课基本功还有待提高。需要更好地掌握听课的方向、听课前的准备以及听课时要观察的要点。评课也需要从全面的角度进行综合分析。

方向：每次开课由一位教师做主评，其他老师做辅评，提高评课能力。多观看教学课堂录像，进行综合评析及推荐。

2. 理论水平还有欠缺。下学期我们将鼓励教师多阅读教育刊物，多写教学反思，进一步提高理论素养，以理论来指导实践。

优秀教师年终工作总结合集9

在过去的一个学期里，我在政治思想方面有了很大的进步。我充满热情地参与教育事业，并积极参加各类政治培训，提高自己的政治水平和专业能力。我严格遵守学校的规章制度，按时上下班，从不迟到早退，并且积极主动地配合领导和老师们做好各项工作。我工作态度认真、负责，从不计较个人得失，始终怀有强烈的事业心和责任感。

在教育教学方面，我负责外三(3)和普三(1)两个班的数学教学工作。作为科任教师，我不仅积极协助班主任处理班务工作，还努力进行学生的思想教育工作。我配合班主任指导学生参加校内举办的各项竞赛活动，取得了优异的成绩。这激励了其他同学，让他们也都想为班级争光、争荣誉。班级的学风和班风也因此得到了很大的提升。学生们的学习积极性和干劲都十分高涨。我重视每一个差生，给予他们特别的关注和鼓励，帮助他们提高自信心和学习动力。我还精心备课，采用现代化教学技术，让学生在轻松愉快的氛围中学习，注重培养他们的思考能力和学习能动性。我认真批阅每一个同学的作业，并及时纠正错误。对于薄弱的知识点，我进行有针对性的辅导和补充习题。同时，我培养了几个小帮手，让他们帮助一些简单的作业，督促检查那些不自觉的同学。我还与家长保持密切沟通，了解学生的情况，争取家长的支持和配合。经过一个学期的努力，我所教的两个班的数学成绩和学习习惯都有了很大的进步。

在教研方面，我积极参与了本年级组织的教研活动，并认真完成了教研组交给的任务。我还利用机会外出听课，学习他人的经验，不断完善自己的教学方法。

总结经验，我会继续努力提高自己的教学水平。我要更加注重对个别差生的辅导工作，相信只要下足功夫，一切问题都能迎刃而解。我相信，只要我付出耕耘，就一定会有收获！

优秀教师年终工作总结合集10

作为一名新教师，从去年八月份的新教师学校培训到半年的实践工作，我学到了很多东西。我发现教师之间的合作和竞争可以促进自己的成长，同时我也意识到只有把对学生的责任落实到位，才能保证他们的学习成绩。

首先，在思想上我要求自己严格。我知道作为一名教师，我需要树立威信，拥有扎实的专业知识和广博的知识面。同时，我也要在道德行为上以身作则。

在教学方面，我非常认真负责，虚心请教，不断提高自己的教学水平。我注重备课和上课。新的教材注重培养学生的实际操作能力，与生活更贴近。因此，我在备课和讲课中加入了生活元素。我还要了解学生的原有知识水平、学习方法和习惯。我接手的初二(1)班英语，首先进行了课堂观察和课后测验，了解他们的基础情况和学习新知识可能遇到的困难。然后，我采取相应的措施，研究教学方法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，并与备课组的教师相互研究和参考。

课堂教学的效果至关重要。在课堂上，我要合理组织资料，优化教学方法，激发学生的主动性，关注全体学生，并及时反馈信息。我努力营造良好的课堂氛围。但同时，我也要注意掌控学生的活跃度，不能让他们过于活跃，否则会影响课堂纪律和学习效果。我发现对于中国学生来说，如果完全采用西方的教学方式，教学效果并不好。西方教育强调学生的社会适应能力，在课堂上完全放开学生，让他们自由发挥。但对于中国学生来说，这种自由和活跃会让一些学生忘记学习的重点。因此，我选择了传统与自由相结合的教学方式。

课后，我会检查学生的作业和练习，了解他们对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生存在的问题和薄弱环节，进行订正。我会及时批改作业和测验。因为英语是语言学科，除了课堂效果，还需要让学生多读、多说、多练。因此，在早读时，我坚持了解学生的情况，及时纠正问题。同时，我也会及时解决学生作业问题，讲清楚，确保他们真正理解。对于一些不自觉的同学，我还采取了强硬背诵等方式，提高他们的能力。

课后辅导也是非常重要的。一些学生缺乏自律能力，经常不能按时完成作业，甚至抄作业。针对这种情况，我会进行思想教育，并将这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助中，特别是在后进生转化方面，我会耐心地进行跟踪工作，确保工作落实。

为了提高整体教学质量，我会对学生进行适当的培优辅差活动。我充分利用每一天的课余时间。对于中等生，我主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常会布置一些必要的任务，让他们自己讨论解决，然后我引导他们总结。对于后进生，我会先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础，将他们分成几个学习小组，设立组长。对于每个小组，我会制定固定任务，不给他们懒散的机会，让他们发挥应有的水平。此外，我还会适当引导和耐心教导那些肯学但基础不强的学生，慢慢提高他们的成绩。对于纪律松散、学习不认真且基础较差的学生，我会进行个别辅导，为他们创造一个安静且不受干扰的学习环境。只要坚持辅导，这些学生的基础就会重新建立起来，以后的学习效果也会更好。我还会组织他们进行小组间的竞赛，增强他们的兴趣和自信。有些后进生理解能力较差，有些学习惰性很大，我会对他们进行跟踪工作。通过期末考试的结果，我发现适当辅导后进生对整个班级的发展有很大帮助。

作为语言教师，我知道培养学生对某一学科的兴趣是非常重要的。仅靠课堂教学是无法做到的，还需要开展多样的第二课堂活动。上学期，我组织了几次英语活动，例如“我的英语生活”，让学生用英语主持、表演小品和朗诵等节目。在学校英语活动周期间，我让学生自己准备资料、对白、道具、表演和主持等。这样的活动不仅体现了学生的整体性、实践性、实效性、自主性和合作性，还结合了他们在课本上学到的知识。我在这次活动中更深刻地体会到了教师之间合作的重要性，教师之间的合作与沟通有助于提高教学效果。

作为一名新教师，我也有不足之处，缺乏经验是其中之一。我发现有些考点和难点把握不好。幸运的是，学校的结对子政策帮助了我。每次我上课，都会请教老师意见，根据自己存在的问题进行改正，调整教学方法。我还会听其他教师的课并参与评课，向他们学习教学方法。这半年来，我不断学习。我很幸运，有许多优秀的前辈可以向我学习，并乐意帮助我。我学到了梁少清老师雷厉风行的风格，雷雪娟老师细心负责的态度，苏洁红老师熟练灵活的技巧等等。我还需要学习与学生的关系，要与学生保持适当的距离。刚开始时，我与学生的关系过于亲近，不利于建立教师在学生心目中的威严形象，也不利于教与学。因此，我定期对学生进行调查，根据学生的反馈适当调整上课方式。例如，我发现自己上课时声音不够大，语速和教学进度都比较快，提问后没有给学生足够的思考时间。通过学生的意见，我意识到问题的存在并进行了改正。实际上，语速和教学进度应根据教学资料的性质、重要性和大多数学生的适应程度进行灵活掌握。有时要快，有时要慢。课堂语言要简洁明了。

这一个学期，我经历了成功和挫折。当学生在测验中取得好成绩时，我会感到满足和成就感。但在期中考试中，我所带班级的英语成绩优秀率比另一个班级低很多，这让我反思自己的教学方法并从自身和学生身上找原因。我发现自己在课堂控制和效率上还有不足之处，对一些重难点的把握也不够好。此外，我也发现学生的学习任务没有得到很好的落实。无论教师的安排和设计有多好，如果学生不去做，就没有用。学生方面的原因是有些同学的基础不够扎实，而且学习惰性很大。面对这些问题，我只能继续努力，既要提高自己，也要帮助学生。下半学期，我改变了教学方法，对学生提出更严格的要求，并将每一项工作落实到位。我还向备课组的教师请教，分析重难点。期末考试时，我班有一个学生的成绩不够优秀，而另一个班级的成绩全优。我班的平均分也较低。这让我更加努力。期末考试只是一种考验，无论成绩高低，都体现了这个学期我教学成果的积累。我意识到重要的是如何在本学期结束后提高自己，并共同提高学生的英语水平。所以，无论多么辛苦，我都会继续努力，多问、多思考，向前辈学习，争取进步。新学期已经开始了一个多星期，我会继续抓紧课堂教学和课后辅导，并注重培养学生的主动性和总结规律的能力和习惯。