因此，在本学年中，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和专业素养，以更好地胜任教师工作。我利用书籍和网络，认真学习课程改革的相关理论，学习他人在教育教学中的好经验和方法。通过学习，我树立了先进的教学理念，明确了今后努力的方向。

其次，我求实创新，认真开展教学和教研工作。教育教学是我们教师工作的首要任务，我明白工作再苦再累，我也不能落后，应该尽力去做好本职工作，特别是教学工作。我认真准备课前材料，设计教案，虚心向有经验的老师学习。在课堂上，我努力将所学的课程理念应用到教学实践中，运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和创造性思维。我力求让我的数学教学更具特色，体现素质教育的要求，提高教学质量。

总之，无论是在课堂教学还是在课外辅导中，我都以培养学生能力、提高学生成绩和素质为目标，努力让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

此外，我也完成了学校其他的工作。在工作之余，我收集和记录了自己在教学中的反思、收获和案例，积极与其他教师进行交流和讨论。我加强了反思，及时总结教学的得失。我发现在数学教学的理论学习方面还不够深入，需要加强教育科研在教学实践中的应用。我还需要找出更多有特色和创意的方法来提高教学质量。

最后，我将继续努力，开创新的天地。鉴于自己在过去一年中的表现和存在的不足，我需要加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。我要做到精讲精练，注重培养学生的能力。我要多关心后进生，多给他们爱心和耐心，帮助他们进步。我要加强对学生行为习惯的教育，让他们不仅在课堂上集中注意力，课下也要自律。我要在教学上下功夫，努力让班级的学生成绩有更大的进步。

在过去一年的工作中，我付出了很多努力和汗水，但我也收获了充实和满足。在新的学年里，我将继续努力，以真心和热情投入教育工作，希望能够取得更大的成绩和进步！

教师年终个人工作总结精简版14

20-21学年第二学期，我以为自己已经过了容易被感动的年龄，不会再因为落叶凋零而伤感，也不会为了电影或小说而流泪，更不会像学生时代那样见到大海就欢呼，或是听到赞美就激动。但这一年，我却落泪了，又一个学期就这样悄无声息地结束了。回顾这一学期，我的内心就像一瓶调味料，酸甜苦辣都在其中。

在教学中，我成长了许多。本学期参加了一次竞赛课，我很感激领导细致的导课和耐心的指导。有时为了指导我，兰主任甚至连中午饭都没吃。我感激学校给了我这次机会，也感谢领导和同事们一路的支持。同组的同事们工作认真细致，比我考虑得更全面。在生活中，他们无微不至地照顾我，无论我生病多晚，都会陪在我身边。他们让我深刻地感受到：“有你们真好！”

这一年让我最感动的是我在孩子们心中的形象。前几天，我不得不照顾2岁的侄子，每天有他在身边，看起来很忙碌，但内心却很踏实。有时他急着要某样东西时，会不由自主地叫我“妈妈”，这让我联想到平时与我相处的那些孩子们。当他们有事情急着想汇报时，往往会喊出“妈妈”，发现喊错了，又急忙用小手捂住嘴巴，改口叫我“老师”。

还记得全班因为手足口病停课的那几天，班级里只剩下我一个人，空荡荡的教室让我回忆起很多事情。我开始问自己，当孩子取得成绩、获得荣誉时，我除了客套的鼓励，真的能和他们一起分享快乐吗？当孩子受委屈时，我除了履行职责，真的给了他们像母亲一样的关怀吗？面对经常犯错的孩子，我除了必要的教导，真的像母亲一样耐心地蹲下身子和他们交流吗？

有时和家长沟通时，他们会反映孩子在家不听他们的话，有时甚至会说：“你又不是老师，凭什么听你的！老师才是妈妈！我就听老师的话。”停课那天，最后一节课结束后，我在不停地留作业和布置任务。放学时，小班长问我下周一上不上学，当时我还不厌其烦地回答“是的”。但当我抬头看她时，她的眼眶已经湿润了。她皱着眉头，声音颤抖着。那时我并没有太多感触，甚至还在想这个小孩怎么了。直到侄子喊了一声“妈妈”，我才意识到孩子们把我当作了母亲。

回首这一学期，我忙碌而充实，虽然有些地方不尽如人意。

首先，作为组长，我没有发挥好应有的作用。我做事不够高效，拖拉懒散，有些工作落在了组员后面。我没有积极主动地完成工作。我的考虑不够周全，有些事情和材料准备得很仓促，没有提前计划和分配任务，也没有按时上交。作为组长，我没有承担起本职工作，有时学校要检查某项业务，我只是匆匆完成自己的工作，没有看其他组员完成的如何，也没有帮助他们改进。组长的意义何在呢？

其次，我在自身的工作中也有不足。我对待学生不够严格，班级的书法是我们的特长，但对于后进生的书写质量要求不够严格，导致两极分化的现象严重。班级后三分之一的学生书写很差，笔画不规范，占格不准确，字的结构掌握不合理。在端午节假期期间，因为我对学生要求不严格，导致有一名学生得了手足口病。班级管理也需要改进，对于经常不写作业的学生，我们要及时与家长沟通，并耐心地劝导。班级的卫生也需要加强，学生打扫得很慢，不太会打扫，我们要指导他们快速打扫。每一项工作都要认真对待，尽最大努力将其完成好。

回想起来，我觉得感动不会随着时间流逝，也不会因为工作压力而消失。它是挂在心灵天空中的一道彩虹，是自然情感的流露，是一种无声的教育，更是一种向上的鞭策。正是这些来自心灵的感动，让我们感受到人生的温馨和美好。我已经走过了这一年，相信未来的路上有你们的陪伴，会更加美好！

教师年终个人工作总结精简版15

锦城的第一年过去了，真是匆匆而忙碌的一年。回顾这一年，我感激系里的老师们对我的关心和帮助，让我在各个方面都有了进步和提高。以下是我今年的工作总结：

教学方面：

在今年，我承担了中级财务会计和财务分析与会计信息系统的教学工作。为了能够上好这两门课程，我做了以下几点努力：

1. 认真备课：中级财务会计是会计专业学生的核心课程，我花了很多时间准备课件和教材，确保课堂内容充实且易于理解。

2. 提高教学质量：针对学生人数众多的财务会计课程，我与学生保持及时沟通，了解他们的学习进度，并根据需要调整教学内容和方法。对于理论较枯燥的财务分析与会计信息系统课程，我注重实践操作，让学生动手实践，加强对用友财务软件的认识。

3. 向其他老师请教：在教学过程中，我虚心请教其他老师，找到自己与他人的差距。我不断学习别人的优点，克服自己的不足。

4. 布置精读精练的作业：为了让学生有针对性和层次性的练习，我收集了各种辅助资料，布置了有挑战性的作业。

5. 课后辅导：我为不同层次的学生提供了相应的辅导，满足他们的需求。为了让学生练习财务软件的使用，我还帮助他们安装软件。

工作方面：

我严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退，并主动请假。我尊敬领导，与同事团结合作，并能正确处理与他们的关系。除了日常的教学工作，我还承担了06级独立操作实验的指导任务，并在暑期带领他们完成了实验。此外，我还担任了08级会计专业新生的班主任，制作了详细的专业介绍课件。在新学期中，我将继续遵守规章制度，积极完成教学任务。

业务进修方面：

为了能够更好地教授财务分析与会计信息系统课程，我在课余时间自学了计算机数据库语言知识，以便及时解决学生在软件使用中遇到的问题。在暑假期间，我还参加了学院组织的新教师培训，提升了自己的能力。

今后努力的方向：

1. 加强基本功训练：我将控制语速，让自己的教学风格更简洁明快。

2. 关心吸收能力慢的学生：我会给予他们更多的关心和耐心，帮助他们在各个方面取得更大进步，并制定好教学个人工作计划。

在教书育人的道路上，我付出了汗水和泪水，但我收获了充实。我觉得自己很幸运，也很欣慰。我生活在一个团结的教师群体中，尊敬的领导、热情的教师和可爱的学生给我带来了温暖。我把自己对教育的热爱化为热爱学生的动力，用满腔热忱对待我的工作和生活。

教师年终个人工作总结精简版16

作为一名教师，我始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标，并不断努力提高自己的业务水平。为此，我积极学习先进的教育教学理论，探索新课程改革的教学方法。同时，我还学习教育学和心理学，不断充实自己，成为一名优秀的教师。

为了提高自身素质，我努力学习现代教育理论知识，并刻苦钻研教材。我将新的教学理念运用到自己的教学实践中，让学生乐于学习、自觉求知。我从教会学生学习方法入手，不断提高他们的学习能力，使课堂教学效率不断提高。

在备课方面，我本着认真的态度，及时批改作业。每备一节课，我都会准备大纲、教材和学生。有时还需要查阅大量的资料，向老师请教，虚心向他们学习，直到自己满意为止。我对学生的作业总是认真细致地批改，连一个小小的错误也不会放过。

在实际工作中，我充分发挥骨干教师的模范带头作用。无论在教育教学还是课程改革中，我都努力学习别人的先进经验。我经常与年轻教师交流，指导他们成长的同时，自己也学到了许多教育理论知识。我还获得了多篇教育教学论文的奖励，多次参加县组织的新教材培训，并在县多次作公开课。

虽然在教育教学方面取得了一定的成绩，但我也意识到自己的不足之处。因此，我将努力实行新课程改革，用新的教育教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的成绩。