在任职期间，我取得了一些成绩，但这只是一个开始，教育教学的道路还很长远。我将继续扎实工作，埋头苦干，努力做一名具有学者素养的老师。

教师学期期末个人工作总结精品10

时间过得真快，转眼间一个学期的教学工作就要结束了。为了在未来的教学工作中更上一层楼，现在我来总结一下本学期的教学情况。

本学期我负责教授七年级的语文课。七年级是初中的起始年级，如果我们不能把起始年级的教学工作做好，就会给学校带来不少麻烦。因此，我认为初一的教学工作是学校教育质量的基础，也是打造优秀班级和优秀学校的关键。

在这学期的课堂教学中，我不断思考，渗透新课标的理念，逐步形成了自己的见解。我积极参与语文的上、听、评课，向其他老师学习经验，及时进行教学反思。我按计划完成了教学工作，备课及时，作业量适中，批改指导也及时具体。

在课堂教学中，我尊重学生，营造了民主平等的氛围。除了文言文以外的大部分课文，我都让学生按照自学的模式来学习，我只是进行点拨和指导。通过这种尝试，学生的自学能力得到了提高，他们也学会了学习的方法，进一步培养了学习的兴趣。

同时，我也在不断思考如何提高课堂提问的有效性。我深知作为一名语文教师，课堂语言的精炼和课堂提问的有效性对于提高语文课堂效率和教学质量起着至关重要的作用。

我们都知道，培养学生的语文能力很大程度上是通过阅读教学来实现的，而课堂提问的设计则是阅读教学组织的重要工作。学生是课堂教学的主体，只有全体学生积极参与思考和探索，才能取得成功。然而，对于初中生来说，想让他们直接从文本中激发阅读兴趣并获得知识上的启发和美的享受是不现实的。

那么，如何增强课堂提问的有效性呢？首先，提出的问题要适度难易。既不能太简单，没有思考的空间，也不能太难，让学生无从下手。问题的难度应该是学生经过思考或讨论或稍加提示能够回答出来的。

其次，提出的问题要与教学目标相符，切合学生实际，紧扣教材的重点和精彩之处。

第三，设计问题要面向全体学生，对于理解或鉴赏性材料的提问，要让答案具有多维性，引发学生的发散思维，培养他们的创新和独立精神。

第四，科学确定问题的指向，避免提出“漫谈式”的问题，只为了让课堂热闹而提问。

第五，培养学生生成问题的能力。教师要尊重学生的思考，让学生成为学习的主体，让他们自己提出问题。教师的主要任务是教会学生如何发现问题。当学生提出过多的问题时，教师应引导他们筛选整合问题，并随着问题的解决，正确对待不断产生的新问题。

第六，提高学生的问题意识，并鼓励他们不断产生新的疑问。

总之，课堂提问是教学的重要方法之一，是师生之间沟通的桥梁，也是传授知识的有效途径。如果提问得当，可以激发学生的思维，提高学习效率；而提问不当不仅对教学没有帮助，还会阻碍学生的思路，破坏课堂氛围。因此，教师应该重视提高课堂提问的有效性。

教师学期期末个人工作总结精品11

本学期在学校领导的正确引导下，我不仅成功完成了本学期的教学任务，还在教学水平上有了很大的提升。现在，我对本学期的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服不足，总结经验教训，为今后的工作取得更大的进步做好准备。这半年的教学过程充满了忙碌和艰辛，但同时也带来了喜悦和收获。下面是我对几个方面的总结：

1、我热爱并忠诚于人民的教育事业，对待教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。

2、我认真备课，不仅备学生，还备教材和教法。我根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，确定教学方法，并详细记录教学过程的程序和时间安排，认真准备教案。我每一堂课都做到“有备而来”，在课前充分准备，并制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力。课后及时总结，写好教学后记，并认真搜集每堂课的知识要点，归纳成集。

3、我不断提升上课技能，提高教学质量，讲解清晰、条理清晰、准确无误、情感生动。我注重调动学生的积极性，在课堂上加强师生交流，充分发挥学生的主导作用，让学生学习变得容易、轻松和愉快。我注重精讲精练，在课堂上尽量减少教师的讲解，让学生更多地参与互动。同时，我也考虑到每个学生不同层次的学习需求和能力，让每个学生都能得到提高。现在学生普遍反映喜欢上我的数学课。

4、在课堂教学中，我坚持启发式教学，注重质量而不是时间。我以学生为主体，以训练为主线，注重培养学生的自主学习、合作学习和探究性学习的精神。

5、我认真批改作业，布置作业要求精确、层次分明。为了做到这一点，我常常通过互联网搜集资料，并筛选出适合的辅助资料，力求每次练习都能起到效果。同时，我及时认真地批改学生的作业，分析并记录学生的作业情况，对作业中出现的问题进行分类总结，并及时改进教学方法。

6、我做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，我为不同层次的学生提供相应的辅导，以满足他们不同的学习需求，避免一刀切的弊端，同时也加大了对后进生的辅导力度。对于后进生的辅导，我不仅关注学习知识的辅导，更重要的是关注他们的学习思想，希望能提高他们的学习成绩。我通过各种方式激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对学习产生兴趣。同时，我也教给他们学习的方法，提高他们的学习技能，并认真做好查漏补缺的工作。后进生通常存在很多知识断层，这些断层是他们转化的障碍，所以在做好后进生的转化工作时，我要特别注意给他们补课，填补他们以前学习的知识断层。这样，他们就会学得轻松，进步也会快，对学习的兴趣和求知欲也会增加。

总之，教育工作是一份不断创新、永无止境的工作。我在教书育人的道路上付出了辛勤的努力和真挚的情感，同时也收获了充实和快乐。在以后的工作中，我将继续用心去教育我的学生，相信他们会像含苞欲放的花蕾一样，绽放出绚丽的花朵。我希望在未来的工作中能够发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

教师学期期末个人工作总结精品12

这学期，我负责教二(三)班的数学课。经过一学期的接触，我努力根据学生的实际情况采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，并引导他们参与学习的全过程，取得了一定的成效。具体来说：

一、我在备课时认真研究教材，根据学生的水平和特点选择适当的教学方法。我通过降低起点，设置小台阶，让学生一步步掌握知识；我也会安排时间复习旧知识，为学生打下坚实的基础。

二、我注重上好每一堂课，提高教学质量。除了关注学生的知识掌握情况，我还注重培养学生的学习能力，让他们不仅学会知识，而且学会如何学习。我会对一些学习能力较差的学生进行特别关注，通过多提问、盯着他们等方式让他们积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和积极性。

三、我会认真批改学生的作业，及时发现学生的学习问题，并帮助他们补漏。我坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”，确保每个学生都能学好每个知识点。

四、我会利用课余时间给学困生进行个别辅导。对于一些学习障碍的学生，我会通过多种方式进行跟踪辅导，帮助他们解决学习问题，同时也会安排优秀学生当小老师，与基础较差的学生结对互帮互学。

五、我积极参与学校组织的各项教研活动，提高自身素质和业务水平。我虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动，不断提高自己的教学水平。

虽然本学期的工作还有不足之处，比如对优生的拔尖工作不够，与学生家长的沟通不够等问题。但我会继续反思，不断创新，让不同的学生得到不同的发展。我将继续努力，把工作做得更好。

教师学期期末个人工作总结精品13

本学期我负责了七个班级的地理教学工作，任务不算太重但也不轻松。由于课时有限，每个班级的进度稍有不同，但最终我还是能够按时完成教学任务。各项教学活动有条不紊地进行，复习工作也顺利进行，不辜负学校的期望。

这学期，我积极参与了教研和备课活动。每周一次的教研和备课活动，让我们能够共同探讨教学策略，研究教学效果，反思学生情况，组织练习工作等。这些有目的、定时定量的活动，让我们能够有计划、有组织、有步骤地进行教学工作，同时也让我不断成长。

我还积极参加了为期一周的新教师培训。通过培训，我对《普通高中课程方案(实验)》有了更深入的了解。培训还介绍了教师法律法规知识，以及如何追求有效的课堂等内容。这次科学的培训让我们对国家新一轮高中课程改革有了更清晰的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一步。

在教学方面，我认真完成了本职工作。我在备课过程中积极寻找各种素材，使用多媒体课件，力求让课堂生动有趣，让学生更容易接受。除了教授课内知识，我还注意帮助学生拓宽视野，引导他们从生活中发现问题，并运用所学知识解决问题。

作为新教师，我也意识到自己还有许多不足之处。我需要更加严格要求学生，对那些听讲不认真或者表现反常的学生，我需要及时谈心交流。对于没有交作业或作业做得不认真甚至抄袭的学生，我也应该更加关注，不能每次都放任不管。这些是我今后教学中需要改进的问题。

总的来说，本学期的教学工作虽然有一些挑战，但最终完成了教学任务。通过积极参与教研、新教师培训等活动，我不断提升自己的教学能力。我也意识到自己的不足，并将努力改进，提高自己的教学水平。

教师学期期末个人工作总结精品14