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教师期末年度工作总结合集1

我这个学期负责教二(三)班的数学课。通过与学生的接触，我努力采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的整个过程，取得了一定的成果。以下是我所做的几点改进：

首先，我在备课时根据学生的实际情况做了充分的准备。针对数学基础较差的学生，我在教学中仔细研究教材，抓住教材的重点和难点，根据学生的水平和特点选择合适的教学方法，让学生感到学习轻松和愉快。我降低了起点，逐步引导学生学习，将每节课的内容分成几个层次，让学生逐步掌握知识，真正体验到成功的喜悦。同时，我也花时间复习旧知识，帮助学生补充基础，使他们能够顺利接受新的知识。

其次，我注重提高教学质量，努力上好每一节课。我不仅关注学生对知识的掌握情况，还注重培养学生的学习能力。对于那些学习能力较差的学生，我会多问问题，多关注他们，将他们的注意力集中在学习上，让每个学生都能主动参与教学活动。通过这样的教学方式，学生的学习兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛也变得更活跃了。学生的学习方法也得到了改善，他们的问题分析思路更清晰，考虑问题更全面、周到了。

第三，我认真批改学生的作业。作业是检验学生学习情况的重要途径，通过批改作业我可以发现学生的问题和薄弱环节。所以，我会认真批改每一次作业，仔细分析学生的错误，并及时进行补漏。我坚持做到“学生做-老师改-老师讲评-学生订正-老师再改”，确保每个知识环节学生都能够学好。

第四，我利用课余时间对一些学习困难的学生进行个别辅导。通过课堂教学、检测和作业反馈，我发现了这些学生的问题，并充分利用空余时间为他们提供额外的辅导。我会与他们一对一地进行指导，帮助他们解决问题。同时，我还安排了优秀学生作为小老师，与基础较差的学生结对学习，互相帮助，这样不仅促进了学生的自我提高，而且在学习态度和学习习惯方面也有了明显的改善。

最后，我积极参与各种教研组织活动，提高自身的素质和业务水平。我虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力在活动中提高自己的能力。

在本学期的工作中，我也存在一些不足之处，比如没有充分发挥优生的潜力，与学生家长的沟通不够，缺乏合作。在今后的教学中，我会不断反思，创新教学方法，让不同的学生得到不同的发展。我将继续努力，将工作做得更好。

教师期末年度工作总结合集2

这学期即将结束，我担任了七个班级的地理教学工作。任务虽然不算太重但也不轻松。在本学期的教学工作中，我积极参与了教研活动和备课活动。每周一次的教研和备课活动让我们能够共同探讨教学策略，研究教学效果，反思学生情况，组织练习工作，交流教学进度，安排下一阶段的教学任务。这些有目的、定时定量的活动让教学工作有了计划、组织、步骤，使我也获益匪浅。

另外，我还积极参加了为期一周的新教师培训，对《普通高中课程方案(实验)》进行了解读。通过培训，我对教师法律法规知识、如何追求有效的课堂、新课程理念下的地理教学等方面有了一定的认识。这样的科学培训让我们对国家新一轮高中课程改革有了更深入的了解。

在教学工作中，我认真备课，尽量发挥新人特色，敢想敢做，有新意。我积极寻找各种素材，使用多媒体课件，力求做到形象生动，让学生更容易接受。结果反映不错，学生对地理的兴趣有了很大的提高。同时，我还注意帮助学生拓宽视野，适时地插入相关的课外知识，既联系了生活实际，又引发了学生对地理的探究兴趣。我一直认为学习是求知的过程，从学生的需求出发更容易让他们接受，所以在教学中注重联系实际，引导学生从生活中发现问题，并运用所学知识解决问题。

另外，我也认真做好教学反思。作为新教师，我对教学情况的掌握还不够熟悉，所以我需要不断地进行教学反思。我不仅反思自己的教学设计和实施情况，还积极深入学生群体，了解教学效果，接受学生的反馈，做得好的坚持，做不好的改进。教学是一种双向的过程，双方相互影响相互作用，一方做得好能促使另一方做好，从而使整个教学效果得到不断加强。因此，教学反思对我的教学工作非常重要。

当然，在这学期的教学工作中，我也存在一些不足。例如，对学生的要求不够严格，有时候对于听讲不认真或表现反常的学生，我没有及时与他们交流；对于没有交作业或作业做得不认真甚至有可能是抄袭的学生，我也没有每次都过问。这些都是我今后教学中需要注意改进的问题。

总的来说，这学期的教学工作让我收获颇多。通过积极参与教研活动和备课活动，参加新教师培训，认真完成本职工作，以及做好教学反思，我不仅提高了自己的教学水平，也让学生对地理学科产生了更大的兴趣。在今后的教学工作中，我会继续努力，不断改进自己的教学方法，以提高学生的学习效果。

教师期末年度工作总结合集3

时间过得真快，一个学期就要结束了。回顾这段时间，我有很多感慨和想法，也有一些心得体会。现在，我想从以下几个方面进行简要总结，既是对过去经验教训的整理，也是对未来的提醒。

首先是任务完成情况。本学期我担任了八个班级的地理教学工作，任务不轻不重。虽然每个班级的进度有些不同，特别是直升班与其他班级相差较多，但我还是按时完成了教学任务，即市统考要求的必修一第三章。我还为学生编写了复习提纲，印发了市统考题练习并讲解。各项教学活动有条不紊地进行，复习工作也很顺利，没有辜负学校的期望。

其次是学习新课改理念，提升个人专业素养。我积极参加了学校组织的多次专家讲座，学到了新的课程改革理念。学校提出的“五三高效课堂”模式很切合实际，我积极参与并认真听课评课，分析别人教学的优点，加以借鉴。在培养学生的学习主动性和积极性方面，我已经取得了一定突破，课堂变得更活跃了，学生也学会了提问和思考。可以说，地理课堂经历了一次新的蜕变，听课率提高了，学习兴趣也大大增加了。

再次是抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学。高中地理注重对地理事物原理的分析，重在理解和思考。因此，我在备课前会认真研究教学标准，结合学生的实际情况，适当增加对问题的理解深度。我注重将所学知识与生活内容联系起来，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点。我会抓住每节课的重点和难点，认真准备每一节课，并写出较为完整和详细的教案。

在备好课的基础上，我会讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，这是提高地理教学成绩的关键。在课堂上，我注重教学语言的生动和趣味，深入浅出地分析问题，列举学生喜闻乐见的事例来解析难点，创造宽松的课堂氛围，师生互动，极大地提高了学生学习地理的兴趣。此外，我还充分利用多媒体教学，增强学生的感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，培养学生的读图能力，课堂效果有了明显提高。

最后是关爱每一个学生的成长。学生之间的差异很大，基础、兴趣、接受能力和理解能力都有所不同。为了确保每个学生都不会掉队，我不放弃对任何一个学生的关爱。我不会打击成绩差的学生，而是发现他们的优点，鼓励他们继续前进。即使成绩差的学生，我也会让他们尝试到成功的滋味。因此，我相信我是一个能够赢得学生信任的老师，因为我也对他们充满信任。

当然，还有一些需要改进的地方。在当前的课程改革大环境下，仍然有很多学生希望老师多讲，自己少思考，对新课堂的适应还需要有所改变。课前预习环节还有待提高，它是为课堂学习打好基础的重要环节。我将继续努力，积极思考可行的措施，力争在下个学期取得更好的成绩。

教师期末年度工作总结合集4

我在任职期间一直坚守着四个基本原则，始终站在正确的政治立场上，恪守学校的各项决议和规章制度。在工作中，我能够勇于担当重任，服从组织安排，勤奋工作，任劳任怨，注重民主作风，以身作则，敢于创新和进取。我的工作受到了社会、家长和学生的好评和认可。我团结同事，专注于教育事业，认真备课、上课和批改作业，课后进行辅导，积极参加继续教育，不断学习专业知识，不断充实自己。我积极探索教育理论，推动素质教育的实施，具备正确科学的人才观和质量观。我关心、爱护并尊重同事和学生。

在担任班主任期间，我先后负责过不同年级的初中班级，以平等、耐心、热情和严格的态度履行教师的职责。我深信“初中班主任是学生人生品格养成的榜样”，所以我要求学生养成良好的学习习惯，为终身学习打下基础；全面发展，为终身发展和特长发展做好准备；具备关心他人、同情弱者和敢于创新的品质，为融入社会和奉献社会奠定基础。同时，我也严格要求自己，以自己的人格魅力影响学生。在班主任工作中，我注重培养班干部，致力于良好的班风建设，全力投入班级工作，想尽一切办法利用有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，将教育融入学生的文体活动中。我认为，开发学生的智力，促进学生非智力因素的发展，拓宽学生的视野，使每个学生都能健康成长，是班主任的重要任务。我奉行“从自己做起，从身边的小事做起”的育人原则，逐渐摸索出了“把德育融入活动中”的有效教育方法。多年来的热情投入和真心付出，让我在班主任工作中找到了乐趣，并取得了一些成果。

担任班主任期间，我根据班级学生的实际情况制定了奋斗目标，经常与科任教师和学生家长保持联系，紧密配合，采用合适的方法进行差生转化工作，取得了一定成效。

在教学中，我关心爱护学生，因材施教，兼顾优、中、差生。作为班主任，我不仅是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是他们的好朋友。在教学过程中，我与学生打成一片。同时，我向德高望重的老教师学习，注重加强自身修养，用自己的言行影响和感染学生。我曾经带领的班级在德、智、体、美、劳等方面全面发展，在中考中取得了较好的成绩，得到了同行和社会的好评和认可。

在英语教学方面，我认真履行教师的职责，遵守教学常规，深入研究教学大纲和课标，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断加强专业知识的学习和研究。我注重精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥他们的主动学习作用，培养良好的英语学习习惯，激发他们对英语学习的兴趣。扎实的专业知识为我在教学上取得优异成绩奠定了基础。我大胆探索和实践科学的教学方法，尝试使用有效的教学方法，如对话法、课前英语五分钟演讲法、微笑教学法等。

多年来，我在中学英语教学中进行了探索和实践，培养了自己的教学技能，也取得了一定的成就。我作为中教二级教师，连续5年以上履行教学职责，取得了显著的教学成绩，深受学校领导的信任，连续多年被安排承担毕业班英语教育教学任务，并且在中考和统考中取得了优秀的成绩。

在任职期间，我取得了一些成绩，但这只是一个开始，教育教学的道路还很长远。我将继续扎实工作，埋头苦干，努力做一名具有学者素养的老师。

教师期末年度工作总结合集5

一、思想工作方面

人们常说：“活到老，学到老”。我一直在严格要求自己，努力提高自己，以便更快地适应新的环境和形势。我遵守学校的规章制度，热爱学校，关心集体，尊敬领导，团结同事。我认真完成教育教学工作任务，学习他人的优点，弥补自己的不足。通过阅读大量的道德修养书籍，我勇于剖析自己，分析自己，正视自己，提高自己的素质。

二、教育工作方面

近两个多月来，我认真倾听了二十三位老师的二十八节课堂教学，虚心向他们学习教育教学方法的经验。我替请假的老师上了39节课。科目繁杂，跨度大，非常具有挑战性。我对每一节课都认真对待，在教学中研究新大纲，努力理解教材，积极开拓教学思路，灵活运用先进的教学理论、科学的教学方法和先进的教学手段，努力培养学生的合作交流、自主探究和创新能力。此外，我还协助值周教师对全校的安全卫生工作进行督促检查，每天按时接送一年级学生上下学，并积极参与办公室、团委、教导处的各项教育教学活动。

三、遵守纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，并主动请假。在工作中，我尊敬领导，团结同事，正确处理与他们的关系。平时，我勤俭节约，任劳任怨，待人真诚，热爱学生，与人关系和谐融洽。我时刻以一名人民教师的要求来规范自己的言行，不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面