其次，在教育工作方面，我担任六（_）班班主任兼数学老师。我认真研究新的教学大纲，深入理解教材，积极探索教学思路，灵活运用先进的教学理论、科学的教学方法和现代化的教学手段，努力培养学生的合作交流、自主探究和创新能力。

另外，我严格遵守学校的纪律规定，不迟到、不早退，并主动请假。我尊敬领导、团结同事，正确处理与他们的关系。平时，我任劳任怨、真诚对待他人，热爱学生，与他们的关系融洽和谐。我始终以一名人民教师的要求来规范自己的言行，不松懈地培养自己的综合素质和能力。

此外，我在教育教学方面也取得了一些成果。我先后被评为“县优秀团员干部”和“县优秀班主任”。我所带的六（_）班在镇、校组织的各种检测中始终保持前两名的成绩。我辅导的两名学生在省“小数报杯_；小小数学家”评选活动中获得一等奖，我也因此获得优秀指导教师奖。在县举行的教具制作大赛中，我指导的三名学生获得二等奖。在镇组织的青年教师基本功大赛中，我两次获得一等奖第一名。上学期我被评为校“成功班主任”，我所带的六（_）班在镇举行的口算比赛中获得团体二等奖。

未来，社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进取，为实现美好的明天贡献自己的力量。

教师个人年终工作总结范文18

一、培养良好的师德修养，成为学生的榜样。

作为一名教师，我深知师德的重要性。从我踏上讲台的第一天起，我就严格要求自己，力求成为一个具有崇高师德的人。为了给学生树立一个好的榜样，我不断提升自己的修养，阅读大量的书籍，提高自己的水平。我会继续加强师德修养，力争在这方面取得更大的提升。

二、认真备课，为教学提供有力支持。

我不仅备课内容，还备教材和教学方法。根据教材和学生的实际情况，我设计课程类型，制定教学方法，并详细安排教学过程和时间。我会认真准备每一节课，并制作各种有趣的教具，以吸引学生的注意力。课后我会及时总结，并搜集每节课的知识要点。

三、提高教学质量，讲解清晰有条理，生动有趣。

我注重调动学生的积极性，让他们动手实践，加深对知识的理解。我鼓励师生交流，让学生起到主动作用，使学习变得容易、轻松、愉快。我会精讲练习，在课堂上尽量减少讲解时间，让学生更多地参与。同时，我会考虑不同层次学生的需求和能力，让每个学生都有进步。

四、不断提高自己的教学水平。

在当今知识更新迅速的时代，我明白教师要不断学习才能更好地适应教学工作。我会虚心向其他老师请教，学习他们的方法。我会多听其他老师的课程，学习他们的优点，改进自己的不足。我也会邀请其他老师听课，征求他们的意见，改进自己的工作。

五、认真批改作业，布置有针对性和层次性的练习。

我会上网搜集资料，筛选辅助资料，力求每次练习都能达到预期效果。同时，我会及时认真地批改学生的作业，分析并记录学生的作业情况，针对问题改进教学方法。

六、重视课后辅导，注重分层教学。

我会为不同层次的学生进行相应的辅导，满足他们的需求，避免一刀切的情况。我不仅关注学习知识方面的辅导，更注重学习思想的辅导。我会激发学生的求知欲和上进心，让他们意识到学习的重要性和乐趣。同时，我会帮助学生找到适合自己的学习方法，补充他们的知识断层。

七、积极推进素质教育，培养学生多方面的能力。

我注重培养学生的能力，将知识、技能和思想情感教育结合起来。我鼓励学生发挥创新意识和能力，让他们的各种素质得到有效发展和培养。

八、倡导良好的学风，帮助学生提高学习动力。

我注重培养学生的学习兴趣和积极性。我开展学习竞赛活动，激发学生的求知欲。对于不感兴趣的学生，我会讲解数学与生活的密切关系，提高他们的兴趣。对于不努力学习的学生，我会批评并鼓励他们，帮助他们设定学习目标。对于基础较差的学生，我会帮助他们找到适合自己的学习方法，并补充他们的知识断层。经过努力，大部分学生养成了良好的学习习惯和学风。

我明白教学工作是一份辛苦而有收获的工作。无论成绩如何，我会继续努力，不断提高自己，为学生的发展贡献力量。在未来的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，争取取得更好的成绩。

教师个人年终工作总结范文19

高一一学年的数学教学任务相对繁重，我主要负责高一年级部分班级的数学教学。虽然学生们在上学期有所进步，但下学期的知识点很多，稍微走神就可能赶不上进度。因此，学年初我针对每个班的学习进度制定了教学计划。幸运的是，这学年的数学教学工作完成得还算不错。下面是我的总结：

一、夯实学生的数学基础

并不是每个学生在每个阶段都能学得扎实。因此，学年初我重点关注班上数学成绩较差的几个同学。他们大多在初中时没有打好学习基础，特别是对于几何题目较困难。我经常鼓励他们在课余时间来我办公室，我可以单独辅导他们。实际上，在下课时只有几个成绩较好的同学向我请教。后来，在班主任的督促下，差生们才主动找我补课。

二、理清这学年教学的难点

这学年的教学任务并不难，但知识量较大。加上其他科目占用时间，有些学生很难合理安排学习时间。即便是成绩好的同学，也经常在课堂上做其他科目的作业。当这些学生被问到问题时，却无言以对。这让我感到心痛，学生自己都不重视数学，怎么能学好呢？

三、逐步实施教学计划

幸运的是，有些班级的班主任比较开明。得知我遇到的问题后，他们很快制定了针对学生的课堂纪律。在班主任的严厉督促下，我能感受到班上的课堂秩序有所改善。每周我都会提前准备教案，避免在授课时出现突发状况。重要的是，不能让学生漏掉任何知识点。只有多做题，才能避免错题。因此，我经常组织学生进行数学小测验。在学生完成试卷并改分后，我会重点讲解其中的错题。