下面小编整理了教师学年度个人工作总结10篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

教师学年度个人工作总结1

时间过得飞快，转眼间一个学期的教学工作就要结束了。为了在以后的教学工作中更上一层楼，现在我来总结一下本学期的教学工作情况。

本学期我负责七年级的语文教学工作。七年级是初中的起始年级，如果起始年级的工作做不好，就会给学校的教学工作带来很多麻烦。所以我觉得初一的教学工作是学校教学工作的基础，也是打造优秀班集和学校的关键。

在这学期的课堂教学中，我不断思考，渗透新课标理念，并逐步形成自己的见解。我还研究了探究式教学，并做了一些理论学习笔记，从中获益匪浅。我能按计划完成教学工作，备课及时，作业适中，批改指导也及时具体。我还积极参与语文的上、听、评课，从其他教师身上学习经验，及时进行教学反思。

在课堂教学中，我能够尊重学生，营造民主平等的课堂氛围。本学期，除了文言文外，大部分课文是让学生自主学习，我只是点拨指导。通过这样的尝试，学生的自学能力有了一定的提高，更重要的是他们学会了学习的方法，进一步培养了学习的兴趣。

同时，我也在不断思考如何提高课堂提问的效果。在新课程理念的引领下，我一直思考如何提高语文课堂的效率。作为一名语文教师，课堂语言要精练到位，提问要有效，这对提高语文课堂效果和质量非常重要。

大家都知道，培养学生的语文能力很大程度上是通过阅读教学来实现的，而课堂提问的设计就是关系到阅读教学成败的重要工作。学生是课堂教学的主体，只有全体学生积极参与、思考探索的课堂才是成功高效的。学生如果不动脑，怎么能期望有所收获呢？但初中生的知识还不够丰富，阅读兴趣也不是很高，所以让他们直接从文本中获得知识和享受美是不现实的。

那么，如何提高课堂提问的有效性呢？首先，问题要难易适度。既不能过于肤浅，没有思考的余地，又不能太难，让学生无从下手。问题的难度应该是经过思考或讨论后，水平较高的学生可以回答出来的。

其次，问题要紧扣教学目标，切合学生实际，与教材训练要点和文章精彩之处相关。

还有，设计问题要面向全体学生。对于理解或鉴赏性材料的提问，要让答案具有多维性，引起学生的发散思维，培养他们的创新和独立精神。

另外，要科学地确定问题的指向，不提一些无关紧要的问题，不要为了热闹而提问。

还要培养学生生成问题的能力。教师要尊重学生的认识，让他们成为课堂的主体。很多问题可以由学生自己提出，教师的任务是教会他们如何发现问题。当学生提出过多的问题时，教师应该引导他们筛选整合问题，解决问题后再产生新的问题。

最后，要提高学生的问题意识，并鼓励他们不断产生新的疑问。

总之，课堂提问是教学的重要方法之一，是师生之间沟通的桥梁，也是传授知识的有效途径。提问得当，可以激发学生积极思维，提高学习效率；提问不当，不仅对教学无益，还会阻碍学生的思路，破坏课堂气氛。所以，教师应该重视提高课堂提问的有效性。

在学习过程中，学生在语言方面积累了一定的知识，增加了阅读量，掌握了一些阅读方法。当然，学生的阅读面还有待扩大，阅读的量还需要加大。另外，在作文指导上还有待提高。

总之，本学期我尽了自己的责任和能力完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩。今后我将继续努力工作，为全面提高学生的语文成绩和能力而努力奋斗！

教师学年度个人工作总结2

在这个学期中，我始终牢记着“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，努力开展班级管理和德育建设工作。在上级领导的关心、支持、指导和帮助下，我取得了一定的成效，也有了良好的发展趋势。

首先，我作为一名大学教师，对自己的职业道德感到自豪。我热爱工作，关心学生，认真负责，时刻提醒自己做一个合格的“灵魂的工程师”。

其次，在教学和科研方面，我不断进行教学改革，包括教学内容、教学形式和考核方式等方面的改进。我教授的课程包括《__学》、《__学》等，虽然有些课程我已经带过多次，但我不固守成规，而是积极创新，受到学生的喜爱和同行的认可。

今年，我申报了校级教研项目《__平台建设的研究》，并发表了_篇论文。在去年的基础上取得了不错的成绩，但与一些科研能力较强的教师相比还有一定差距。我清楚地认识到这一点，并将不断努力弥补这个差距。

作为一名大学教师，“台上三分钟，台下十年功”。为了能够提供高水平的课程，我不断加强专业和社会理论的学习，并在实践中积累专业知识，与理论联系实际，适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。

在管理和服务方面，作为__教研室副主任，我积极完成领导安排的任务，为老师们提供认真的服务。今年，我全程负责__本科专业的合格评估工作，从填表到准备专业档案支持材料，再到安排专业技能培训，以及撰写《__报告》和评估专家的服务，我都全程参与，为专业评估的顺利通过做出了贡献。

对于常规工作，我也一丝不苟地完成，包括__届__毕业生的论文安排、毕业实习动员、教研室教师教学工作量审核以及期中教学检查等工作。

然而，我也意识到自己在各项工作中存在一些问题，比如科研质量和档次不高，班主任工作上还处于摸索阶段，与学生见面的次数较少。在假期中，我会认真思考这些问题，并争取在下一个学年中有根本性的改进。

“路漫漫其修远，吾将上下而求索。”对于下一个学年，我充满信心！我相信，在领导的帮助和自己的努力下，我一定能做得更好！

教师学年度个人工作总结3

时间过得真快，一学期就这样过去了。我们班是一个全新的组合体，但大家都能很快地融入这个大家庭，一起商讨问题，一起玩游戏，互相合作完成各项班级任务。大班对于幼儿园三年的学习来说非常重要，因为这是他们在幼儿园学习的最后一年，也是幼儿园和小学衔接的一年。幼儿们能否顺利适应小学生活，关键就在于大班的学习生活。经过一学期的学习生活，每个孩子都有了很大的进步。为了更好地完成以后的工作，提高教育质量，我们将学习纲要的精神融入到日常活动中，促进幼儿身心的健康成长。以下是本学期幼儿园教师工作的总结。

首先，我们不断学习提高自身素质。只有通过多种途径不断学习，我们才能提高对教育事业的忠诚度，提高自身的素质和教学能力。本学期，我积极参加各种时事和政治学习，坚持将理论与实际相结合，从自己做起，从小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好教育工作。我也充分发挥自己的凝聚力作用，无论是否当班，都积极参与并检查班级的各项工作。只有这样，其他教师才能将更多精力投入到工作中，团结一致地做好班级工作。在班级常规方面，我们确保工作有目的、行动有组织、实施有计划。

其次，安全工作不能忽视。生命安全是最重要的。为了保证幼儿在园内的安全，我们加强了各方面的安全工作，对幼儿进行安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力，并进行了深入的安全教育和检查，防患于未然。为了进一步提高师幼的消防安全意识，我们进行了消防演习活动。通过这次演习，师生们学到了很多新知识和技能，掌握了灭火和疏散的基本方法，增强了消防安全意识，为保证幼儿园的消防安全奠定了基础。

最后，我们配合园领导，完成了各项任务。本学期我们有几个重要的任务，比如儿歌比赛和合唱比赛。我们班的孩子们在比赛中表现出色，获得了好评。虽然在合唱比赛中遇到了问题，但我们仍然坚持完成了比赛，无论成绩如何，我们都非常高兴。此外，我们还成功举办了汇报演出，尽管受到了社会形势的影响，家长们不能来参加，但我们相信孩子们的精彩表现能够让家长们感受到。在完成这些任务的过程中，我们班的教师相互配合，认真地完成了每一项工作。

在这个学期中，我们班的孩子们出勤率较好，口语表达能力取得了飞跃性的进步，自理能力也在不断提高。在看到成绩的同时，我们也意识到了自身的不足之处，比如有时候因为户外活动时间过长，导致回到教室晚了，给孩子穿衣着急，结果可能会有一些小问题。我们已经认真总结了这些问题，以便今后能更好地开展工作。辞旧迎新，我们将在新的学期更加努力，争取取得更好的成绩！

教师学年度个人工作总结4

时光如梭，一年又过去了。在这段时间里，我学到了很多东西，也获得了很多成果。

在工作中，我学会了从他人身上学习，弥补自己的不足。很幸运地，我和王燕同班，她身上有很多我所没有的优点。王燕擅长细致的工作，所以财务管理和班级家园栏的事情就成了她的任务。我不擅长弹琴，但我一直羡慕那些会弹琴的老师。因为在弹琴时，孩子们的歌声会让人感到幸福。可是王燕不擅长唱歌，所以我不得不学会弹琴，找到了自己的骄傲。

在工作中，我懂得了合作和分工的重要性。合理地分工合作让班级的工作进展得非常顺利。我们两个人在活动中分工协作，默契地配合，得到了家长的认可。

在生活中，我注意观察和记录孩子们的言行，分析他们的特点。每个孩子在活动中的表现各不相同。有些孩子因为老师的一句夸奖而激动好久；有些孩子因为老师的鼓励而坚持不懈；还有些孩子为了引起老师的注意而闹腾，淘气。我会仔细观察，并适时引导，让每个孩子都能健康成长。

在园领导的带领下，我积极参加教研活动，勇敢地发表自己的建议，也积极参加园里组织的活动。我带领孩子们参加各种手工绘画展示，并在今年的"星星河"比赛中获得了二等辅导奖，得到了家长们的好评。

当然，我的工作还有不足之处，我会继续努力！