二、教学方面：

1、备课：我从开学初就积极参加教研组组织的教研活动，认真准备说课、备课和集体备课。我向其他教师学习，学习他们的经验和对学生认真负责的态度，不断提高自己的业务水平。我能提前两周备好课，写好学校规定的标准教案。平时也能在周前完成备课。我备课时认真研究教材和教参，学习大纲，虚心向老教师请教。我力求深入理解教材，找准重点和难点。为了上好一节课，我经常上网查阅资料，汲取别人的优点来确定自己的教学思路，并经常与有经验的老教师讨论教学环节。我积极制作有利于学生的教学辅助材料，为学生更直观地感受所学知识内容做出努力。在复习阶段，我将每一单元的基础词语和重点内容归纳出来，集中复习，让学生在没有压力的情况下复习效果更好。

2、上课：上好课的前提是做好课前准备。我认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。我运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生举一反三的能力。对学困生，我会采取不同的教学方法，让他们更容易理解。学生积极回答问题，与学生积极互动，顺利完成教学任务，学生的学习效果也比较理想。

3、辅导：我利用自习课或其他闲暇时间对学生进行辅导，耐心讲解他们不懂的知识，及时查缺补漏。基本上每周都会利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，我与家长保持一定的联系，及时和家长沟通学生的情况，以便家长在家里督促孩子学习。对学习较差的学生，我会进行集中辅导，给他们进行强化训练。

4、作业：根据减负的要求，我每天精心挑选作业，适当留一些有利于学生能力发展、发挥主动性和创造性的作业。我仔细批改学生的作业，对好的学生进行表扬，对不好的学生进行教育。我会集中讲解存在的问题。作业会及时批改，认真书写评语，根据学生的情况，有针对性地给出评语，让学生知道自己的不足之处。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是“爱”。作为教师，我们的爱是伟大的、神圣的。我们的爱凝结着无私奉献的精神。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，以及做人的基本行为准则。

四、个人学习：

我积极学习各种教育理论，不断充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我会向老教师学习，利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。

五、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，在课堂上做到精讲精练，注重培养学生的能力，多加一些开放式题目的练习。结合《语文的新课程标准》，安排自己的语文教学。

2、对差生多加关心和爱心，多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强对学生的教育，教会他们如何做人，如何尊敬同学、老师和家长。

4、引导学生保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习兴趣。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有基础上有更大进步。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上，我付出了辛勤的汗水和真挚的泪水，但我得到了充实和满足。我用心去教诲我的学生，用情去培育他们。未来，我将不断提高教学水平，努力钻研教材，改进教学方法。希望在以后的工作中取得更好的突破。

教师年度工作总结报告通用7

回顾这个学期，我在教育教学工作中忙碌而充实，既有喜悦也有遗憾。在追求高效课堂教学实践中，我努力学习、努力工作和努力教研，圆满完成了本学期的教学任务。

首先，我努力提高自身业务素质。我积极向身边的教师和教育专家学习，鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业，力求每一堂课都能让学生喜欢。

其次，我参与了许多教学活动，丰富了教学经验。通过与同事们的讨论和交流，我在构建高效课堂的探索中受益匪浅。我还参与了名师工作室、探索高效课堂模式等活动，与其他老师共同学习、研讨，相互取长补短，提高了教学水平。

然后，我注重培养学生的综合素养。我通过语文综合实践活动教学，丰富学生的知识积累。我还通过丰富多彩的文体活动和课外阅读实践活动，加强学生的技能培养和知识迁移能力，让学生在学习中全面发展。

在教育教学工作中，我也反思了自己存在的问题。例如，对于一些学困生的培优辅差工作没有做好，导致他们的成绩有所下降；在课堂教学中，对朗读指导不够到位，学生的朗读能力没有提高等。在以后的工作中，我将树立以人为本的教育教学观，注重培养学生的语言应用能力和人文素养，努力提升自己的素养，更好地完成教学工作。

作为一名教师，我深刻体会到教育工作的神圣和光荣。在这个学期中，我努力适应新时期教学工作的要求，不断学习和进步。我也从指导教师和同事们身上学到了许多宝贵的经验。时间过得很快，这个学期即将结束，我将继续努力，成为一名更好的教师。

教师年度工作总结报告通用8

优秀的教育工作者们一直在我脑海中活跃着，他们的热情和语言令我感到无限的敬佩和感动。自从我踏入教育行业以来，我的快乐非常简单，只要看到学生取得进步我就会欣喜若狂，只要看到学生取得成功我就会赞叹不已，更何况当学生向我问好或者向我祝福的时候，我就会感到幸福满怀。但是现在回想起来，我深知自己做得还不够。孔子曾经说过：“教师就是要传授学问、解答疑惑。”传授知识是教师的责任，但是在当今社会，我觉得一个教育工作者不仅要有一颗爱心，还要不断加强自己的学习，以能够更好地教育学生并解决他们的困惑。

爱是教育最美的语言，没有爱就没有真正的教育。教育活动的灵魂就是“爱”，如果没有爱，我们的教育就会变得枯燥无味。作为教师，我们首先要以一颗博爱之心对待学生，教育的目标要放在第一位，教学放在第二位。我们要时刻了解每一位学生的思想发展状况，对他们的不良行为要推心置腹地进行交流，找到问题的根源。然后，用情感动他们，用理智启发他们，用爱心来解决他们的心理问题，用赏识的眼光来鼓励他们，引导他们朝着正确的学习道路前进。这是我们应该认识到的教育的关键，因为只有这样，我们的教育才能取得明显的效果，而且充满魅力。

那么作为教育工作者，我们如何去实践这种爱呢？我认为可以从三个方面入手。首先，要尊重孩子。现在的孩子往往有很强的逆反心理，传统的管教方式已经不再奏效。如果我们能以一种尊重和信任的态度对待孩子，关注他们的优点和闪光点，那么他们往往会给我们带来惊喜，我们的教育也会开出美丽的花朵。其次，要用爱开启学生心灵的窗户。爱是教育最美的语言，也是教师最美的语言。学生需要爱，就像鱼离不开水一样。学生对教师的爱非常敏感，教师的一言一行、一举一动、一次表扬、一次鼓励，都会对学生产生深远的影响。教师在潜移默化中影响着学生，他们会自己判断老师是否喜欢自己，自己是否优秀，自己是否受人欢迎，进而影响到自信心。所以我们要经常留心观察学生的动态，及时帮助他们解决心理障碍，和他们坦诚地交流。克服学生的自卑和消极情绪，成为他们心灵的导师，甚至可以成为他们的知己，引导他们走向健康、积极的道路。我相信：只要我们付出爱，就会得到爱的回报和收获。最后，要用言行来感染学生。所谓言传身教并不是空话，光靠口头要求是不够的。作为教师，我们首先要严格要求自己，我们要做到自己要求学生做到的事情。言行一致，行为果断。在日常生活中，教师要以身作则，言谈举止文明，字迹工整，批改作业整洁，不侮辱学生，讲究卫生。在学生中树立起威信，他们自然会受到你的感染，从而发生改变。

古人说：“有才无德者是小人，有德无才者是君子，有德有才者谓之圣人。”作为教师，虽然我们不能和圣人相提并论，但仅有爱还远远不够，所以我们必须树立一个观念：君子，日识其所亡。我们要不断提高自己的知识水平，每天学习新的东西，可以通过阅读书籍、与他人讨论学习，学校也应该多举办一些知识讲座，推广一些有效的学习方法。为在校教师创造更多相互交流学习和与其他学校交流学习的机会，营造一个良好的学习氛围。只有这样，我们才能真正做到“教师就是要传授学问、解答疑惑”。

教师年度工作总结报告通用9

在过去的一年里，我一直以人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，致力于教好学生，让他们全面发展。我一直以踏实肯干的态度，无怨无悔地投入到工作中。为了今后更好地开展工作，我总结了自己在这一年的思想工作表现。

首先是思想上的表现。在过去的一年里，我时刻不忘加强思想政治学习，严格要求自己，成为同事们的表率，发挥模范带头作用。我从不因故请假、迟到或旷工，不怕苦不怕累，总是以百倍的热情投入到工作中。

其次是工作上的表现。在过去的一年里，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真研究新大纲，深入理解教材，不断开拓教学思路。我努力运用先进的教学理论、科学的教学方法和现代教学手段，培养学生的合作交流、自主探究和勇于创新等能力。此外，我还注重积累教学经验，发表了一篇教学论文。

在做好工作的同时，我也注重与同事们的团结，尊敬领导和同事，真诚对待每一位同事。

在过去的一年里，我得到了学校领导、教师们和学生们的好评。然而，我也意识到自己存在一些不足之处，需要努力改正。主要的不足包括理论知识的欠缺和懒惰思想，以及个人能力的提升不够快。今后，我将在学校领导和同事们的帮助下，加强学习，提高自己的工作能力，使自己的思想和工作都能够进一步提升！

教师年度工作总结报告通用10

一年转眼就过去了，我在幼儿园的经历对我来说是非常宝贵的。我学会了理解和喜欢孩子，需要有耐心、细心和爱心。在这段时间里，我积累了很多实际操作经验，为将来的工作打下了坚实的基础。进入幼儿园后，我才意识到在学校里学到的知识对实践经验的缺乏。面对新环境和挑战，我不得不从头开始，感到有些失落。但我下定决心，一定要让每个孩子都喜欢我。

每天早上，我会早早来到学校等待孩子们的到来。我记住了全班孩子的名字，这样我就能在早上与他们问好。我会像玩伴一样与孩子们一起玩耍，在游戏中也会像孩子一样耍赖。如果我做错了事情，我也会向他们道歉。我利用一切时间与孩子们相处，与他们聊天，尽可能地了解他们的内心世界。渐渐地，孩子们记住了我的名字，他们会缠着我问各种问题。放学时，他们会记得向我道别。我的努力得到了回报，看着孩子们天真烂漫的笑脸，我感到非常幸福。

作为一名幼儿园教师，我不仅要关心照顾孩子，还要与他们的家长保持良好的关系。与家长的沟通非常重要，通过家园共育的方式，孩子能得到更全面更好的发展。在实习期间，我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在幼儿园和家中的表现。可喜的是，孩子们一天天进步，家长对我这个实习教师也越来越放心。

作为一名幼儿园教师，我意识到自己不能只局限于学校学到的知识。我要不断充实自己的知识，增强求知欲，勤于思考。只有这样，才能教出身心全面发展的幼儿。每个孩子都有自己的内心世界，他们需要老师的引导和教育。作为一名幼儿园教师，我愿意走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们。