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教师学年度个人工作总结怎么写范文大全1

这一年，我在学校的正确领导下，严格要求自己，以创新教育为指导，致力于教好学生，让他们全面发展。经过努力，我顺利完成了本学期的工作。为了更好地开展工作，紧跟时代步伐，我在这一年的思想工作中有以下几点表现：

首先，在思想方面，我坚持学习时事政治和阅读新闻报纸，积极参加学习。我以的标准严格要求自己，用教师的职业道德来约束自己。我尽职尽责，服从组织分配，严格遵守校规，与同事和睦相处。在教育教学中，我时刻关心学生，将他们的身心健康发展放在首位。我对待每件事情、每个人都以平等、愉快和平常的心态。我从未因故请假、迟到或旷工，勇于承担责任，乐于助人，充满热情地工作。

其次，在教学和教育工作方面，我深入研究教材，准确把握难点，制定教学目标时充分考虑学生的实际情况。我注重课堂教学效果，采用主体参与教学模式，让学生成为主角，教师成为导演，注重讲练结合，突破难点。我积极参加校内外的教学研讨活动，向经验丰富的教师请教，不断提高自己的教学水平。我及时批改作业，重在订正，了解学生的学习情况，有针对性地进行辅导。我虚心向同事请教，积极参加教研活动，学习新的教学理念，合理利用远程教育资源，将微笑和爱心带给学生，注重学生的全面发展。我不断学习课改理论知识，与同行探索交流，更新观念，参加网络教研，并将自己的教育教学经验总结成论文，以提高自己的教学水平。

回顾过去的一年，学校提供了让我快速成长的平台，领导和老教师给予了我很多关心和帮助，使我在各个方面都有了不同程度的进步。当然，我也存在需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的态度，认真学习工作，争取进一步提高自己的工作水平。

教师学年度个人工作总结怎么写范文大全2

暑期的教育工作即将结束，回顾这段时间的工作，一开始我对这个职位感到紧张，因为我感到自己有一种责任感和使命感。但是我决定要用心做好自己的工作，要么不做，要么做到让自己没有后悔。

暑假培训的第一天，我开始教四年级的数学。我主要负责小学数学，除了六年级。第一天的课很成功，学生们积极回答问题，作业完成得也不错。这证明了学生们对知识的掌握还可以。接下来的每一天，我都会接触不同年级和不同学生，每个年级的学生给我的感受都不一样。

从二年级开始，班上有许多学生，每个学生都有自己的优点和缺点，但他们都需要老师的鼓励。鼓励他们会激发他们更大的学习积极性。大多数学生的自觉性不高。在教育他们的过程中，我印象最深的是黄俊杰和吴思凯。黄俊杰是一个聪明的学生，他能迅速掌握新知识，做作业也快而准确。他与其他学生最不同的是他有自觉性，这就是他能够快速准确地完成作业的原因。而吴思凯的自觉性较差，需要老师不断提醒。他上课认真听讲，但作业完成得不理想。我相信在老师的不断提醒下，他会慢慢提高自己的自觉性，这是最重要的。只有有了学习的积极性和自主性，才能取得好的学习成绩。对于二年级的学生，他们接触学习的时间还不长，所以我们要多鼓励他们，提高他们对学习的自主性。

对于三年级的教育，总让我感到快乐。与他们的接触让我回到了童年。但是也有一个让我头疼的学生叫夏丽君，她上课容易开小差，对知识的掌握比其他学生慢。因此，我给她布置了一些额外的作业，帮助她进一步掌握知识。但令我宽心的是，有时她能够在早上完成布置的作业，而且完成得还不错。

四年级有一个让我头疼的学生叫杨天龙，他聪明但沉默寡言。第一天上课他回答问题不如其他学生积极。经过几次谈话后，他有所改善，上课能积极举手，不懂的问题也会向我请教。希望他在学习中能够保持并提高自己的水平。

五年级的一个女孩肖晨露给我留下了深刻的印象。第一天上课她对知识表现出不屑一顾的态度，让我感到不爽。于是我决心要改变她的态度。在教学过程中，我们有一些小摩擦，但现在她更听我的话，对我态度也大不相同了。用心付出，就会有回报，我坚信这一点。

虽然时间不长，但与六年级的学生之间变得比较熟悉。其中一个学生尹远给我留下了深刻印象。她是一个上课从不开小差的女孩，认真听讲。在提问时她总是有点不自然，我觉得她可能有些紧张。

对于所有年级的学生，作为老师，我觉得必须具备责任心和耐心。对于小学生，我们要常常鼓励他们；对于大年级的学生，我们要严厉和宽松相结合。对于自己来说，我觉得我对学生不够严格，导致一些年级较高的学生不服从。以后在教学时，我一定要有所调整，才能更好地管理学生。此次教育不仅锻炼了我的表达能力，最重要的是在与学生的交流中获得了快乐。

教师学年度个人工作总结怎么写范文大全3

在过去的一个学期里，我一直坚持着“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德准则，努力进行班级管理和德育建设工作。在上级领导的关心、支持、指导和帮助下，我取得了一些成果，并且获得了良好的发展。

首先，我自豪地以一名大学教师的身份工作，热爱我的工作，关心我的学生。我一直认真负责，严格要求自己，时刻提醒自己要做到“灵魂的工程师”。

其次，在教学和科研方面，我教授了《__学》、《__学》等课程。尽管有些课程我已经教过很多次，但我并不墨守成规，而是不断进行教学改革，包括教学内容、教学方法、考核方式等方面。这些改革得到了学生的欢迎和同行的认可。

今年，我申报了一个校级教研项目《__平台建设的研究》，并公开发表了_篇论文。与去年相比，我取得了不错的成绩。但与一些科研能力较强的教师相比，我还有一些差距。我清楚地认识到这一点，并且将会继续努力提高自己。

作为一名大学教师，“台上三分钟，台下十年功”。我要不断加强专业学习，以便能够提供高水平的授课。因此，我一方面加强专业理论和社会理论的学习，另一方面坚持在实践中积累专业知识，将理论与实践相结合，以适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。

在管理和服务方面，作为__教研室副主任，我积极地完成领导安排的任务，为教师们认真服务。今年，我全程负责了__本科专业的合格评估工作。从填写“两表”、准备专业档案支持材料、安排专业技能培训，到撰写《__报告》和为评估专家提供服务，我都全程参与，并为专业评估的顺利通过做出了自己的贡献。

在常规工作方面，我也一丝不苟，包括安排__届__毕业生的毕业论文、动员毕业生进行实习，审核教研室教师的教学工作量，以及进行期中教学检查等工作。

当然，我在各项工作中也有一些不足之处。比如，科研的质量和水平还不够高，在担任班主任的工作中还处于摸索阶段，与学生见面的机会也比较少。我会在假期中认真思考这些问题，并争取在下一个学年中有根本性的改变。

“路漫漫其修远，吾将上下而求索”。对于下一个学年，我充满信心！我相信，在领导的帮助和自己的努力下，我一定能做得更好！

教师学年度个人工作总结怎么写范文大全4

一年时间过得真快，我已经工作了整整一年。回想起这一年，我经历了风风雨雨，经历了欢笑、泪水、喜悦和感动，但也获得了很多。我有幸能把我的收获和感悟写在一张表上，这让我感到幸福。我亲眼见证了自己的成长，这是一种幸福。在本溪一中工作，我感到幸福。

在思想方面，我一直严格要求自己。我勇于分析自己，调整自己的心态，以积极、乐观的态度面对生活、工作和学习。我相信“活到老，学到老”，对“学而不思则罔，思而不学则殆”有了更深刻的理解。作为一名老师，我不断提高自己的思想素质，学习章程，贯彻意识，积极向组织靠拢。

在教学方面，我主要负责高一的教学工作。教学是一项团队工作，需要学生和老师积极配合。因此，在教学中，我不仅注重自己的课前准备和备课工作，更注重培养学生的能力。我认为一个好的老师不仅仅是传授知识，更重要的是教给学生学习和认知的方法，培养他们终身学习的态度和能力。

在育人方面，我一直担任班主任的角色。我深知，学生工作是一项艰巨而长期的任务。对于老师来说，多一个学生少一个学生可能无所谓，但对于学生来说，老师就是一个重要的人。作为他们的朋友，我总是站在学生的立场上，提高自己的服务意识，真诚、热情地对待每一个学生，让他们在学习和生活中感受到学校最人性化的关怀。作为一个管理者，我也会批评一些思想有些偏离的学生，批评的目的是让他们反省并改正错误，只有改正了才能进步和成长。

一年来，我逐渐融入了教师这个角色，对这个职业有了更深刻的认识。以前我总觉得“老师是人类灵魂的工程师”这句话夸张，但当我自己成为老师后，我才发现，老师们真的配得上这个神圣的称号。有人说老师的境界是看见学生就开心，而老师的幸福体验是得到天下英才。我认为老师的境界是让学生看见你都开心，而老师的幸福体验是让学生们在身心健康的情况下积极面对生活。

教师学年度个人工作总结怎么写范文大全5

时间如流水，一学年的教学工作即将结束，回顾这一年的工作，我想说的话真是太多了。这一年，我忙碌而充实，得到了校领导和同事们的帮助，顺利完成了各项工作。现在，我要对本学年的工作做一个小结，以促进自己的提高。

首先，从思想工作方面来说，我始终保持正确的思想态度，热情努力地服从领导的工作安排，认真负责地处理事务。我严格要求自己，在各个方面努力提高自己的能力，以适应社会发展的形势。我热爱教育事业，将自己的精力和能力都投入到学校的教学过程中，同时自觉遵守职业道德，树立了良好的教师形象。

我能够主动与同事们一起研究业务，相互学习，默契配合，共同提高教学水平，保持团结协作的态度。作为一名教师，我深知只有不断充电，才能保持教学的活力。这学期我有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实自己，丰富自己的知识和见识，为更好地教学实践做好了准备。

其次，从教育教学方面来说，教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是一项充满爱心的事业，我们要培养高素质的下一代。今年上半年，我担任六年级班主任和数学教学工作，同时兼任初一一个班的数学教学。备课量大，任务繁重，但这让我更快地熟悉教材，知识量也大幅增加，并且融会贯通。

这对于提高教学能力非常有帮助！虽然辛苦，但我觉得很有收获。我想，这样特殊的经历今后可能不会再有了！

下半年，我担任四年级班主任，负责两个班的数学教学工作。在班级管理和课堂教学中，我依然以培养学生的自学能力为主要目标，提高学生的素质。通过教育，让学生深切地感受到知识的重要性，知道拥有知识可以提高生活和工作的质量，成为一个聪明而有品位的人！

我深知，教育不是简单的灌输，而是点燃学生内心的火焰！班级作为学校教学活动的基础单位，班级管理水平的高低对于完成教学任务至关重要。因此，我想尽一切办法挖掘学生学习的内在动力，让每个学生的潜能都能够得以释放！

我一直非常重视教学工作，如何备好课、上好课一直是我关注的重点。当一堂课结束，如果感觉很好，整整一天都会充满喜悦。在完成教学工作的同时，我坚持听课，注意学习同事们的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。从20xx年开始，我就开始研究培养学生自学能力为主的课堂教学模式，并且经常应用到教学中。