教师个人工作总结汇报10

本学期即将结束，在这段时间里，我在思想、工作、学习以及个人素质能力等方面都有了进步。我一直在不断学习，努力进取，在教学工作中努力突出艺术学科的特色，让学生在音乐中得到熏陶，提高他们的审美能力。现在我来总结一下本学期的工作情况：

首先，我在教师职业道德方面做得很好。我积极参加政治学习，关心国家大事，遵守劳动纪律，团结同事，热心帮助他们。我对教育目的很明确，态度端正，勤奋刻苦。在教学工作中，我认真负责，关心学生，爱护他们，做到了身为教师的榜样，有奉献精神。

其次，我在个人教学技能方面也取得了进步。除了做好教材的研究、备课和上课等日常工作外，我还做了一些额外的努力。首先，我注重提高教学质量，以激发学生兴趣为突破口，通过小组竞赛、表扬等方式调动学生的积极性和主动性，让他们更好地参与到课堂教学中，从而提高教学效果。其次，我积极寻求最新的教育资讯，进行电子备课，为每一节课做好准备。我还制作了课件和教具，以优化教学设计，让学生更直观地感受所学知识。我还发表了多篇论文和教案，获得了全国音乐同行的认可。最后，我注重教法的创新和活泼，让课堂充满活力。我以审美教育为核心，培养学生对音乐的兴趣和爱好，通过音乐教育陶冶他们的情操、启迪智慧，激发他们对美的追求。我注重以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践中自主学习和创造，使他们在玩中学，做中学，学中提高。

作为副班主任，我也做了一些工作。首先，我重视集体教育，利用班集体的力量教育学生，引导他们形成正确的舆论。我鼓励学生积极参加学校和学生会的活动，让他们发挥自己的特长，培养集体荣誉感。其次，我重视培养和使用小干部，发挥他们的骨干作用。我制定了干部任用制度，让同学们推荐并竞选干部，然后进行个别指导，让他们在工作中起到好的榜样作用。最后，我认真配合班主任做好中下生的转变工作，给予他们更多的理解和支持，努力激发他们的上进心。

当然，我也意识到自己还有不足之处。我需要加强业务钻研，及时反思和总结，不断改进工作中的不足。我还需要合理安排工作时间和内容，努力做到事半功倍的效果。在未来的工作中，我将努力向先进教师学习，争取使自己的工作更上一层楼！

教师个人工作总结汇报11

时间如流水，12月份的教学工作已近尾声，回顾一年的工作，感慨万千。这一年，我忙碌而充实，在校领导和同事们的帮助下，顺利完成了各项工作。现在我来总结一下12月份的工作，以促进进一步提高。

首先是思想工作方面。我一直保持正确的思想态度，服从领导的工作安排，认真负责地办事。我严格要求自己，在各方面努力提高自己，以适应社会发展的形势。我热爱教育事业，把全部精力和能力都用于学校的教学过程中，并始终遵守职业道德，树立了良好的教师形象。

我能够主动与同事研究业务，相互学习，配合默契，共同提高教学水平。我也能够顾全大局，团结协作。作为老师，我明白只有不断充电，才能保持教学的活力。这学期我有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己，丰富了知识和见识，为更好地教学做好了准备。

其次是教育教学方面。教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是一项充满爱心的事业，目标是培养高素质的下一代。今年上半年，我担任六年级班主任和数学教学工作，同时还兼任初一一个班的数学教学。备课量大，任务繁重，但这使我更加熟悉教材，知识量也飞速增加，并且使我能够更好地融会贯通。

这对提高教学能力有很大帮助！我痛并收获着，快乐着！我想，这种跨头的经历将不会再有了！

下半年，我担任四年级班主任，负责__个班的数学教学工作。在班级管理和课堂教学中，我一直以培养学生自学能力为主，以提高学生的素质为目标。通过教育，让学生深切地感受到知识对提高生活和工作质量的重要性，让他们成为睿智而有品位的人！

我深刻明白，教育不是灌输，而是点燃火焰！班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低对完成教学任务起着举足轻重的作用。因此，我在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力，使每个学生的潜能都能够得以释放！

我一直把教学看得非常重要，如何备好课、上好课一直是我心里的重中之重。如果一堂课上下来，感觉好的话，整整一天都会欢欣鼓舞。在较好地完成教学工作的同时，我坚持听课，注意学习组里其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。从20__年开始，我就开始研究培养学生自学能力为主的课堂教学模式，这些年也经常应用到教学中。

今年，在新的领导班子的带领下，我们全校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式，我非常高兴能够加入这个改革行列。虽然有时还难以改变以自己讲课为主的习惯，但现在我慢慢地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后我要努力研究，多方学习，摸索出适合自己的高效课堂教学模式。因为课堂改革，这学期我开了3节公开课，其中一节是数学组内，一节是校内理科组观摩课，还有一节是区级片公开课。尤其是区级公开课《探索规律》，受到其他学校同行的一致好评。在接到校级理科组观摩课开课通知时，我感到了很大压力。因为这是复习阶段的新的教学模式的观摩课。我从学习理论知识开始，翻阅大量书籍并收集有关资料。数学组的老师和校长非常重视这节课，给予我莫大的帮助，他们帮我确定内容，一起出谋划策，设计教案和课件，从修改到试上，细节处理和时间安排，他们一路提供意见和建议，让我感觉不是我一个人在上课，体现了团队协作精神。在此我感谢每一位给予我无私帮助的人！同时也借此机会感谢在我生病期间默默关心我的人！

最后是反思。本学期，通过学校加大对老师的评价力度，我对学校的办学理念有了更深的理解，对自己的工作有了新的认识，对自己的定位更加明确。我认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。我不断提高自身素质，调动工作的积极性。我努力做好本职工作，为学生和教学服务。

回顾过去一年的工作，我也思考了自己的不足之处。不足主要有以下几点：首先，我思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。因此，我只有一篇论文《如何上好讲评课》获得省级三等奖。其次，虽然我在教研方面加大了学习力度，认真研读了一些相关理论书籍，但在教学实践中的应用还不够到位，研究做得不够细致和实际，没有达到我心中的目标。最后，教学中有特色和创意的东西还不够多，其他工作还有待精益求精，今后我要更加兢兢业业。

过去的一年，回顾起来，充满了坎坷和泥泞，也许对不起家人，但我收获了经验、启示和快乐。在人生的长河里，许多事情会随着时间的流逝而慢慢淡忘，但这种独特的经历和感受是我愿意用一生去体验和回味的。我将坚持守护这份宝贵而永久的财富，并将全情投入到今后的工作中，回报那些曾经给予我无私帮助的人。我坚信：为了追求自己的梦想，我一定不会辜负学生家长和学校领导的期望。

教师个人工作总结汇报12

一学年转瞬即逝，回顾这段时间的工作，我觉得有必要认真总结一下。通过总结，我可以清楚地看到自己在工作中的优点和不足，以便以后能够更好地工作。

我是一名教四年级科学和六年级常识的教师，同时也是六年级一个班级的班主任。作为一名新教师，这一个学期的工作让我深深感受到了教师这个职业的神圣和辛苦。班主任不仅要承担教学工作，还要管理整个班级的学生。下面是我在这学期工作的总结：

一、思想方面

作为一名知识分子，我觉得应该关心国家大事。所以我平时积极参加政治学习，保持与时俱进的思想观。我注重教育思想的先进性，明确教育目的，态度端正，勤奋学习。我尊重同事，与他们相处愉快。

二、教学方面

教学是教师工作中最重要的部分。我以四年级科学为例，来谈谈我的教学情况。

1.备课

刚开始上科学课时，我不知道如何备课。虽然我学的是科学专业，但在实习时只上过一节简单的科学课。以前在学校也很少听科学课。面对这样开放的一课，我感到无从下手。之前对当教师的兴奋感也消失了，我感到无奈和苦恼。后来在指导老师的帮助下，我调整了心态，耐心地分析教材，深入研究教参，并上网查找资料和翻阅相关书籍，汲取别人的优点，慢慢确定了自己的教学思路，终于完成了第一节课的备课。我知道自己对科学备课还不够熟练，所以向指导老师要了他以前教四年级的备课资料供我参考。当然，我不会抄袭，每次备课我都非常用心，至少要花两个小时。后来，我也能够自己找到备课的模式，找到重点和难点。

2.上课

四年级的科学课主要以观察描述和实验操作为主。备好课后，我会在上课前进行演示，这样在上课时就能与学生流利自然地沟通，而不是只读教案。上课时，我会认真讲课，努力抓住重点，突破难点，精讲精练。我会从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生认真观察和科学操作实验的态度，让学生愉快地合作，培养他们的团队精神。在实验操作时，我还会巡回指导，并根据问题的难易程度让不同成绩的学生回答，让每个学生都参与到课堂中。

3.教后反思

我觉得教学水平的提高需要结合教学经验和教后反思。所以我坚持每次上完课后都会写反思，包括教学手段的使用、教学方法的采用、教学评价的机制等等。然后我会把优质的经验应用到下一节课中。

4.听课

作为一名新教师，多听一些优秀教师的课是很有必要的，可以学习他们在课堂上的优点，然后结合自己的教学风格不断尝试。这学期，我除了有空听指导老师的课，还参加了瑞安科学教研活动：每两周的星期五下午去瑞安各学校听其他优秀教师的同课异构课，并且参加评课，并坚持写听课后的反思。

当然，在教学方面还有很多不足之处：比如对学生的课后辅导和对学生作业的监督。因为我一共教六个班级，很难记住每个学生的名字，而且学生对科学课并不是很重视，有时候不做作业。面对大多数学生的这种行为，我感到自己根本没有精力去抓。后来我意识到，正是因为我每次都松懈了，学生对科学课的重视程度才越来越低。下学期，我要加强在这两个方面的工作，利用课余时间对学生进行辅导或者讨论科学问题，增加与学生的沟通，让他们更喜欢科学课。同时，我要主动与家长联系，让他们了解科学的重要性，以便在家里对孩子进行必要的辅导和监督。

班主任是负责教育班集体的人，也是学校教育工作特别是思想品德教育工作的主力军。我一直认为只有担任班主任，才能与学生走得更近。感谢学校给了我这个机会，更感谢王老师在班主任工作上对我的指导。对于学生的德育教育，我一直主张“爱的教育”。我相信，没有教不起的学生，只要我们教师给予他们足够的爱心和耐心，每一个学生都不会成为社会的废品。

1.爱学生首先要了解学生。刚接手六(1)班时，我要求自己在一个星期内记住全班学生的名字。平时，我会找一些学生单独聊天，或者向王老师了解每个学生的情况，包括兴趣爱好、知识基础、学习成绩、工作能力、家庭条件等等。这样可以避免对学生的教育盲点，为因材施教、提高教育管理水平和教学质量创造必要条件。

2.爱学生就是关心学生。作为教师，我们要时刻关心学生的身体和学习各个方面。我成了一个“唠叨婆”，每次看到学生穿得少了，我都会嘱咐他们多穿衣服。如果学生不认真做眼保健操，我就会叫他们珍爱眼睛。如果学生受伤了，我会感到心疼。我记得前几天，我的学生章豪不小心耳朵碰到桌角，伤得比较严重。在联系家长的同时，我带他去了医院。我知道章豪怕疼，所以在缝合的过程中，我握着他的手，不断鼓励他是个勇敢的男子汉，并且问他问题，分散他的疼痛注意力。一直陪伴他到他妈妈来，然后才赶回去上课。在班会课上，我马上提醒学生要小心玩耍。在课间时间，我也经常到学生活动的场所，看他们是否注意安全。我还记得在运动会上，当我为一个跳高的学生按摩腿部时，他开玩笑地问我：“老师也会这样关心学生吗？”我坚定地回答：“是的，老师爱你们每一个学生。关心学生是发自内心的，所以为学生放松按摩一点也不奇怪。”好像跟这个早熟的孩子更接近了一步，我也感觉到他在各方面都有了很大的进步，至少愿意听我的话了。

3.爱学生就要尊重学生。尊重学生就要尊重学生的人格。我认为，无论学生多么不好，他们的内心都是有自尊的。如果教师经常批评学生，会使学生的自尊心受伤，那么再多的批评也没有用。我们班的学生鑫智就是一个爱打架但成绩不好的女生。上课时爱讲话，大部分老师都不喜欢她。起初，我也是一样，有一次她忘记带作业，我在课上狠狠地批评了她，那是我第一次这样对待学生，她愣住了，我能看出她感到羞愧。后来，我意识到我做得过分了。

下课后，我找到她，向她道歉，解释了我在课上对她的伤害，并告诉她：学习态度比成绩更重要。然后，我委婉地表示，是否可以把打架的时间花在学习上，并告诉她我欣赏她的自然美。她认真地听着，甚至感动得哭了。之后，奇迹出现了，以前在常识课上不认真听讲的她居然开始积极发言并回答问题，有时候她甚至提前预习，作业也认真完成了。于是，在课上我表扬了她，增加了她的自信心和自尊心，同时也让其他同学向她学习。