教师要不断学习和提升自己的能力，否则就会被别人所取代。我在这学期里一直努力进取，不断提升自己的素质。在平时的工作中，我积极参加各种活动，不放过任何提升自己的机会。比如，黄主任让我给特岗教师辅导写粉笔字，我欣然接受，因为我知道通过给别人辅导，自己的能力也会得到提升。另外，我还参加了语言文字推普周国旗下讲话的任务，并设计了黑板报，得到了科任教师和美术教师的好评。此外，我还参加了心理健康论文交流活动，我的论文获得了一等奖。还有像书法竞赛、教师职业道德行为读本心得征集以及年度论文交流活动，我都积极参加，不落后。

在课堂上展示自己的能力也是很重要的。我时刻不忘钻研课堂教学，形成自己的教学特色。本学期，我特别注重课堂教学，我的教学语言更加富有感染力，课堂调控能力也逐步增强。这得益于我积极参加各种赛课。我报名参加了课题优质课评选，通过教学《小英雄雨来》落实“在小学生中实施感恩教育构建和谐校园的研究”这一课题。为了让孩子们懂得感恩，我采用了以读促讲、读中感恩等方式进行教学。这节课我上得轻松自如，课堂调控特别好。课后教科所的景老师和吉老师给予了高度评价，景老师还问我为什么上课这么有激情呢？

在工作中，我们要不断学习和提升自己的能力，积极参加各种活动，展示自己的教学特色。只有这样，我们才能不落后，不被别人所取代。

教师年度考核表工作总结13

本学期我们学校的体育工作以“健康第一”为指导，坚持教育面向全体学生的原则，进一步认识到实施素质教育和改革课堂教学的关键和重要性。在提高学生素质的思想指导下，我们始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划，我们很好地完成了各项工作目标，并取得了优秀的成绩。现在就本学期的体育工作进行总结。

首先，我们以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作，学习落实“课标”的教育理念。我们改革了学习方式、教学方法和评价方式，教师们在教学实践中不断反思，努力更新教育观念，从而准确理解“课标”精神，运用新的教法和学法。开学初，我们切实落实了体育课工作，得到了学生的普遍欢迎和喜爱。尤其是对于我们这个乡镇学校的学生来说，他们以前没有接触过正规的体育活动训练，体质较差，活动项目也较少。现在给予他们更多的时间和更好的条件进行体育活动，学生们非常热爱，极大地激发了他们的学习和锻炼兴趣，有利于他们的健康和快乐成长。同时，我们严格规范了广播操动作，加强了组织纪律性教育。教师们从现代课堂教学要求出发，加强了教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，提高了教学质量。我们经常对教学工作进行检查、总结，及时发现和解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学的新规律。

其次，我们常抓不懈，推动“两操一活动”。学校的“两操一活动”是展示学生整体形象的重要工程，也是推进素质教育的窗口。我们严格规范了广播操的纪律和做操质量，做到了出操静、齐、快，动作规范、美观。我们继续实施“领操周周换”制度，不断改善广播操的质量，树立各班领操员的榜样作用。我们召开了校体育委员会议，加强了体育检查小组的工作，督促“两操一活动”的正常开展，进一步落实了每周点评制度。通过举办全年级广播操比赛，我们大大改善了全校做操的质量和组织纪律性。

第三，我们多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生进行身体锻炼的重要手段，也是学生毕业的基本条件之一。为了顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，我们制定了《健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展训练和测试工作。在校长的领导下，体育组牵头，班主任组织者，体育教师指导，加强了协同配合，共同组织实施。经过多方努力，本学期的《学生体质健康标准》测试工作顺利进行，成绩优良。

第四，我们抓好各业余训练队伍的竞训工作。为了更好地统筹安排各项资源，我们制定了可行的计划。经过努力，我们在各项比赛中取得了优秀的成绩，获得了荣誉和称号。

第五，我们重视场地器材建设。根据教育部的要求，我们逐步配备了体育器材设施，并制定了出借登记、管理制度。本学期，教育局还投入资金购买了各种体育器材。

最后，我们查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作，顺利完成了学校工作综合评估的自评、上报和验收。

总之，我们学校的体育工作在上级领导的关怀和支持下取得了很大的提高，但还存在不足之处。在未来的工作中，我们将更加努力，不断提升体育工作的质量和水平。

教师年度考核表工作总结14

新文章：

20__年下半学期，我有幸担任了历史教学工作。虽然我教学经验不太丰富，但我一直都非常努力学习，深入研究教学方法，并虚心向前辈们请教。通过这个学期的努力，我积累了很多宝贵的教学经验。现在我来总结一下这个学期的教学情况。

教学就是教与学的过程，两者是相互联系、不可分割的。学生是教学的主体，所以了解和分析学生的情况非常重要，这直接影响教学的成功与否。

我们学校的学生学习基础相对较弱，尖子生相对较少，大部分学生中等水平或基础薄弱。因此，如果讲得太深，教学效果就不理想。所以在了解学生实际情况后，我根据每个学生的特点和需求，深入浅出地讲解历史知识，使课堂教学效果更好。这正是教育学中所说的“备教法的同时要备学生”。

这个理论在我的教学实践中得到了验证。备课是一个非常重要的环节，如果备课不充分或者不好，就会严重影响课堂气氛和学生的积极性。我明白备课的重要性，所以我花费了大量的时间来备课，认真研究教材和教法，虚心向专业教师请教。虽然备课很辛苦，但事实证明这是非常值得的。

历史是一门既熟悉又困难的学科，所以要教好历史，就要让学生喜欢上历史，对历史产生兴趣。否则，学生就会对这门学科产生畏难情绪，不愿学习。为了达到这个目标，我采取了一些方法，例如讲述历史人物的故事，让学生更了解历史，更喜欢学习历史。除了课堂教学效果之外，我还鼓励学生多读、多讲、多练习。在课堂上，我坚持每堂课都做一些练习，及时纠正学生的问题。课后，我会及时解决学生作业中的问题，确保学生能够及时消化所学内容。

另外，我还特别关注那些不自觉的学生，确保他们不会掉队。经过这个学期的努力，我基本上完成了本学期的教学任务。现在，我要考虑如何进一步提高自己，以及如何共同提高学生的学习成绩。无论有多辛苦，我都会继续努力，多向前辈们请教，争取进步。

以上就是我在这个学期的教学工作总结。虽然经验还不够丰富，还有很多不足之处，但我希望在未来能够在各位领导老师和前辈们的指导下取得更好的成绩。