我一直将教学看得很重要，努力备好课，上好课。在较好地完成教学工作的同时，我坚持听课，注意学习组里其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。我从201X年开始研究培养学生自学能力为主的课堂教学模式，并经常将其应用到教学中。

今年，在新的领导班子的带领下，我们学校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式，我很高兴能加入到这个改革中来。虽然有时还难以改变以自己讲课为主的习惯，但我慢慢地将课堂还给了学生，自己只做导演。今后我将努力研究和学习，摸索出适合自己的高效课堂教学模式。因为课堂改革，我今年开了三节公开课，包括一节数学组内课、一节校内理科组观摩课和一节区级片公开课。其中，我的区级公开课《探索规律》受到了其他学校同行的一致好评。在准备校级理科组观摩课时，我感到了压力，因为这是一个新的尝试性教学模式的观摩课。我从学习理论知识开始，阅读了大量书籍并收集了相关资料。数学组的老师和校长都非常重视这节课，给予了我莫大的帮助。他们帮我确定了内容，一起出谋划策设计教案和课件，从修改到试讲，细节处理和时间安排，他们一路给予我意见和建议，让我感觉不是我一个人在开课，体现出团队协作精神。我在这里要感谢每一位给予我无私帮助的人！同时，也要感谢在我生病期间默默关心我的人！

最后是反思。通过学校对老师的评价，我的观念发生了很大的转变，我更加理解学校的办学理念，对自己的工作有了新的认识，定位也更加明确。我认真执行学校的办学理念，认真执行学校对教学工作的指示和规章制度。我努力提高自身素质，调动工作的积极性。我会继续做好本职工作，为学生和教学服务。

在回顾本学年的工作时，我也反思了自己的不足之处。不足主要有以下几点：思考得还不够多，不能及时记录下一些教学想法和问题，进行反思。因此，我只有一篇论文《如何上好讲评课》获得了省级三等奖。在教研方面，我加大了学习的力度，认真研读了一些理论书籍，但在教学实践中的应用还不够到位，研究做得不够细致和实际，没有达到自己心中的目标。教学中有特色和创意的东西还不够多，其他一些工作也有待进一步提高。

回顾过去的一年，我经历了许多困难和挑战，但也收获了经验、启示和快乐。在人生的长河中，许多事情会随着时间的流逝而淡忘，但这种独特的经历和感受将永远值得我去体验和回味。我将珍惜这份宝贵的财富，并将全身心投入到今后的工作中，回报那些曾经给予我无私帮助的人。我坚信，只有为了学生家长和学校领导的期望而努力，才不会辜负他们的期望。

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经过一年的努力，我遵守学校的规章制度，热爱学生，与同事们团结合作。在业务知识方面，我积极参加教研活动，学习《新课程标准》等内容，与其他老师交流信息技术课的教学目标、方法和过程设计。我努力培养学生的信息素养，提高他们获取和处理信息的能力。除了参加课堂观摩和评课活动，我也注重个人发展进步。我时刻提醒自己要不断反思和提高自己的思想境界，积极参加省市举办的培训和学习，利用一切时间补充信息技术知识，提高自己的素养和教学技能。

在学生工作方面，我很快适应了新的工作环境，时刻提醒自己新的岗位带来新的责任。在这一年里，我们成立了新的学生会，组建了新的国旗班，组织了每期的黑板报评比和主题班会，还成立了校园文明规范小组。我们定期更换宣传橱窗，营造校园文化氛围。配合校庆筹备组的工作，我认真完成了分配到的任务。除了这些常规工作，团委还组织了一些特色活动，如摄影展、征文比赛、元旦晚会等，丰富了学生的课余生活。

另外，团委还组织了学生参加各种特色活动。我们组织学生代表赴市福利院慰问孤寡老人，培养学生的敬老爱老意识。多名同学在市和校园艺术节中获奖，他们的作品也在报纸上发表。我们还组织参加了市的校园达人秀比赛等，让学生有机会展示自己的才华，提升综合能力和素质。

除了教学和学生工作，我还能保质保量地完成学校的其他工作。我参与了学校网站的更新工作，每次大型质量抽测的阅卷工作，毕业证书的打印，高考志愿的填报，体检数据的录入等。有时候为了赶时间，我甚至加班加点，但我尽量在完成教学工作的同时，把这些工作做好。

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时间过得真快，转眼间一个学期就过去了。我们班级是一个全新的组合，但大家都能很快地融入这个大家庭，一起商讨问题、玩游戏、互相合作完成班级任务。大班对于幼儿园学习来说非常重要，因为这是他们在幼儿园的最后一年，也是和小学过渡的一年。幼儿能否适应小学生活，关键在于大班的学习生活。经过一个学期的学习生活，每个孩子都有了很大的进步。为了更好地完成今后的工作，提高教育质量，我们将纲要的精神贯彻到日常活动中，促进幼儿身心健康成长。下面是本学期幼儿园教师工作总结：

首先，我们不断学习提高自身素质。只有通过多种渠道不断学习，我们才能提高对教育事业的责任心，提高自身素质和教学能力。本学期，我积极参加各种时事政治学习，坚持将理论与实践相结合，从身边小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好教育工作。我还充分发挥自身的凝聚力作用，无论是否当班，都要认真完成班级工作。只有这样，其他教师才能将更多精力投入到工作中，团结一致地做好班级工作。在日常工作中，我们坚持目标明确、行动有序、实施有计划。

其次，安全工作不容忽视。生命安全是最重要的。为了保证幼儿在幼儿园的安全，我们要加强各方面的安全工作，对幼儿进行安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。我们还进行了消防演习活动，提高师幼的消防安全意识，熟悉灭火和疏散的基本知识和技能，为保证幼儿园的消防安全奠定坚实基础。

最后，我们配合园领导，完成各项任务。本学期我们有几项重要任务，如儿歌比赛和合唱比赛等。虽然在合唱比赛中遇到了一些问题，但我们仍坚持完成了比赛，无论成绩如何，我们都感到很高兴。在向家长汇报演出时，由于疫情的原因，家长不能来参加，但我们相信孩子们的精彩表演家长们一定能感受到。在每项任务中，我们班的教师相互配合，认真地完成工作。

这个学期，我们班的孩子出勤率较好，口语表达和自理能力都有了很大的进步。同时，我们也发现了一些不足之处，如有时户外活动时间过长，导致孩子们穿衣匆忙，可能会漏掉一些细节。我们会认真总结这些问题，以便今后能更好地开展工作。在新的学期中，我们会更加努力，争取取得更好的成绩。

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快速流逝的时间，一年又快要结束了。回顾这一学年的工作，用几个词来形容就是：认真负责，勤奋学习，爱岗敬业，恪守职责，严谨治学，生活俭朴。具体表现如下：

首先，我在教学方面非常热心和认真负责。本学年，我负责教授四、五、六年级共13个班的综合实践活动课程。面对400多名学生，其中包括260多名外来民工子弟，他们学习习惯、生活习惯和卫生习惯都不好，自主学习能力也差。加上综合实践活动课程没有固定的教材和教参，也没有服务条件和方向，给教学工作带来了困难。但是我针对问题，与学生一起探讨，认真分析校园内外的条件，及时获取教学素材，并以网络资料为参考，选择时事热点作为课题，认真备课、制作课件，启发学生学会发现问题、思考问题，并帮助学生梳理问题。我还鼓励学生采用各种研究方法，进行实践体验，解决问题，积累课程教学资源，规范教学，并努力完成规范的计划、备课、改作和评价。我还积累了许多主题课程设计资源，并筛选了优秀的主题课程设计参评。上学期，我获得了区一等奖2个，区二等奖1个，区三等奖1个。我还撰写了2篇学科教学案例论文，其中一个获得了区三等奖。此外，我还努力辅导学生参加研究性学习成果评比，获得了区级奖2次，科技论文二等奖2次，以及其他奖项3次。校内教学检查时，我也获得了优秀等级。

其次，我在后勤工作方面忠诚地服务。本学年，我继续负责打印室的打印复印工作，教务处的学籍管理，以及综合组的教研组长等工作。这一学年，我接受了镇、区、市级领导的4次检查，并受到了好评。我的档案整理工作规范有序，学籍管理也规范有力，教研组活动记录实效性强，组员获奖率高，服务工作效率也很高。平时，我还经常与教研组的各组员沟通，鼓励年轻教师积极参与各类竞赛活动。上学期，我们在体育赛课中获得了区团体二等奖，本学期在信息技术和科学素养提升工程培训竞赛中获得了团体和个人二、三等奖6次。学生们参加各类竞赛也获得了10多次奖项。教师们撰写的论文和案例也获得了区二、三等奖2次，市级一等奖1次。其中，我撰写的学科论文《基于综合实践活动课程实施的思考》获得了区三等奖，读书征文《不做自以为是的综合实践教师》获得了省第七届读书征文三等奖。

另外，我也关注生活，热情周到。在校园文化建设方面，我经常接受上级领导的检查。学校领导一直关注生活教育。在后勤服务工作中，我也会帮忙洗刷水果、清洗场地、收拾整理和接待泡茶等琐碎的事情。虽然这只是帮忙，但只要有空，我总是能够做到热情周到，关注生活方便，使工作氛围和睦团结，和谐发展。平时，我过着简朴的生活，没有刻意打扮，但在学生面前，我经常修好边幅，以饱满的精神状态投身工作。作为五(3)班的副班主任，我能帮助班主任排忧解难，一起排练晨会表演，一起做好值周班工作。在综合教研组内，我关心组员的生活，并给予帮助。对于一些病残的老师，我也给予慰问。我从不计较个人得失，让老师们感到温暖。

当然，我也存在不足之处。因为个人能力有限，教学效率不高，科研成果也一般。我对老师的生活情况和学习情况关注不够，劳动基地观察习惯培养方面做得还不够好。

总之，本学年，我们共同努力取得了一些成绩，但这只代表过去。我希望自己能戒骄戒躁，争取取得更优异的成绩。

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一、深入研究教材，不断探索大专英语教学模式，努力提高课堂教学质量。

1、本学期我负责的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。课前认真备课，深入研究教材，根据学生的实际情况和需求，努力改善和突破教学资料和方法。(1)班学生经过3+的考试，词汇和阅读基础较好，但听说能力差，语音也存在很多问题。因此，这学期我除了加强学生的词汇、句子造句、翻译等基本训练外，还采用课文复述、看图说话、讲故事、主角表演等形式来提高学生口语水平。课外时间，我们每周进行听力训练和观看教学录像，以提高听力水平。每周定期抽查学生的语音作业，及时指出问题，攻克难点。这些方法取得了必要的效果。

2、为了了解学生的英语水平和学习需求，开学初我在(2)(3)(4)班进行了调查，收集了学生的意见。根据学生的年龄和知识特点，在教学中主要采用对话表演、看图说话等方式，并结合课文设计话题讨论。这些方式激发了学生的学习热情，活跃了课堂氛围，一些男生也开始喜欢说英语。除了口语表达，我们还注重培养学生的写作基本功，通过短语、句子翻译和其他练习来巩固和提高词汇和语法基础。经过一个学期的训练，学生的句子翻译水平有明显提高。

3、在两门课中，我适当选取了"走向未来"、"跟我学"等教学录像片来辅助教学。这为学生提供了生动的语言环境，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂氛围，收到了良好的教学效果。

4、在教学中，我努力探索以学生为中心、教师为主导的教学模式。运用视听媒体，采用听说法、讨论法、表演等方式激发学生的学习兴趣。我注重引导学生思考，注重知识的归纳和总结，加强学习方法的指导。例如，如何记单词，课文朗读技巧，对话和叙述原则等。学生的学习效率得到了提高。

二、在语言教学中注重文化知识的渗透。

根据教学资料，我向学生介绍了英美国家的历史地理、风俗习惯和有关文学常识。

三、认真使用电子教室，探索计算机辅助教学模式。

1、本学期，我所教的四个班中有三个班使用了电子教室。我在课前认真备课，花了很多时间设计制作幻灯片。每堂课都按照学校要求进行。电子教室的使用扩大了课堂教学容量和密度，提高了教学效率。特别是英语精读课，效果尤为明显。教师能够在短时间内给学生进行高密度的语言训练。学生的语言技能得到了提高。

2、根据课题的需要，我适当使用电脑网络进行辅助教学。例如，在精读课中，我介绍了美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托尔斯泰的生平和作品。在公共英语课上，当我们学习有关伦敦、哥伦布和大西洋的课文时，我带领学生上网进行浏览。丰富的图片和文字资料扩大了教学容量，丰富了学生的视野和知识面，使教学更加生动活泼。但由于题材限制，网络辅助教学的使用范围还不够广泛。

四、在学校科组的配合下，我完成了全国"四结合"录像课的拍摄任务，并以"节假日"一课参加了学校的探索课。顺利完成了任务。

今后，我将加强理论学习和实践交流，努力在教学方法上有所突破。并继续探索计算机网络辅助教学模式。

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我是一名教师，一直秉持着“天道酬勤”的信念。这句话时刻激励着我与时间赛跑，投入充沛的精力和不竭的动力来创新教学实践。至今，我仍然坚持着勤奋的工作作风。我勤学习，勤思考，勤总结，将优秀教师的经验和教学智慧融入自己的教学情感、思想和特色中。

在教学上，我追求将细节与艺术相结合。因为我深知准备充分的好课对学生和教师都有很大的益处。因此，我每天都花费大量时间在备课上，认真研究教材和教法，只有满意才算完工。虽然辛苦，但事实证明这样的辛苦是值得的。

具体的做法如下：