首先，我每周有8学时的autocad课程和20学时的3dsma_和毕业设计课程。由于课时较多，且涉及多个科目的教学，备课并不容易。为了顺利完成教学任务，达到教学目标，我给自己制定了“三认真”要求：认真备好每节课，认真上好每节课，认真批改每份作业。通过努力，我觉得自己还是做到了。为了备好一节课，我经常花费一个晚上反复研究教材，查阅各类教学参考资料，就是希望备出一节令自己满意、让学生有所收获的课程。

其次，我也带领学生参加各种竞赛，这是提高学生实用技术水平和检验我的教学成果的重要方式之一。其中，我们在5月参加了吉林省中等职业学校技能竞赛的动画片制作教师组，并获得了二等奖。在6月，我组织并带领学生参加了全国三维数字化创新设计大赛。

我深知教师需要具备丰富的知识，因此非常注重自己知识的储备。随着社会的发展，知识更新速度非常快，计算机应用技术也在不断更新换代。作为中等职业学校的专业教师，我需要不断充实和提高自己。为了让学生掌握新的动画制作技术，我在假期接受了maya技术的培训。这次培训给我带来了很大的收获，使我在专业技术上又上了一个新的台阶。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高。在未来的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

教师年度考核个人总结通用版11

成为一名教师后，我深深感到了一份光荣的责任——成为一名优秀的人民教师。为了实现这个目标，我一直在严格要求自己，在教育工作中积极改进自己，并不断完善自己的教学方法。

回顾过去的一年，我对自己的工作情况有一些感受，下面是我的个人工作总结：

一、个人的教育方面

针对班级内两级分化的情况，我进行了严格的改进和调整。我及时与成绩较差的学生进行谈话，了解他们的情况和消极懈怠的原因。为此，我制定了严格的教学计划，并在教案中着重讲解基础差的同学常见和重要的知识点。我不仅对已经学过的知识进行巩固，还激发了基础不佳学生的兴趣。此外，我也积极鼓励学生，多点名解答一些简单问题，培养学生的兴趣和信心。

我还着重加强了优秀学生的培养，并让他们带动基础较差的学生一起学习，以优秀的学生带动差生，加强管理要求，提高学生的自觉性。

二、班级的管理方面

在课堂上，我积极发挥班干部的作用，让他们主动维持课堂纪律，加强他们对责任的认识，并对其他学生有更高的要求，维持班级的纪律。同时，我多加鼓励和赞赏，让学生逐渐习惯严谨的课堂氛围。

三、思想和其他方面的引导教育

在自己的思想上，我严格遵守师德师风，无论在工作中还是生活中都严格要求自己，成为学生眼前行动和自觉的榜样。在批改作业时，尽管工作较多，但我始终保持良好的字迹，并鼓励学生改进潦草的字迹，写出漂亮的作业。

一年来，我积极教导学生，努力将自己所掌握的知识仔细传授给他们。同时，我也不断加强自己，不断积累能力和知识。如今，20XX年已经结束了，但我会更加坚定自己的道路，努力成为一名出色的人民教师！

教师年度考核个人总结通用版12

作为幼儿园教师的一年时间，我一直在努力成长，尽力完成工作，最重要的是帮助孩子们在幼儿园中得到更好的发展。现在让我简单总结一下这一年的工作。

首先，我对工作认真负责。我对待工作态度端正，努力提升自己，尽力完成工作。作为教师，我知道自己的责任，也明白自己要为孩子们树立榜样。所以在任何事情上，我都按照最好的标准去完成，尽量避免错误的发生。除了几次特殊情况，我都准时上班，完成工作，基本没有拖延。

其次，我的教学成果非常出色。在这一年的教学中，我个人和孩子们的教导都有很大的进步，我也因此获得了家长们的肯定。这是我非常自豪的事情，也激励着我更加努力地工作。虽然我没有完成太多的教学任务，但我更多地是陪伴孩子们成长，促进他们的发展。孩子们也非常听话乖巧，所以在我的指导下，他们很容易就能取得进步。另外，我也尽力与家长沟通，特别是通过微信把孩子在幼儿园的成长和生活的照片分享给家长们，让他们更直观地了解孩子的成长。

最后，我也意识到了自己的不足。通过对这一年工作的反思和总结，我认识到我在照顾孩子方面还有很多需要改进的地方。有时候我无法照顾到每一个孩子，甚至会忽视一些孩子，没有给予他们足够的关注。同时，我作为教师在个人行为上也需要更加注意，避免犯错误。所以，我会注重改变这些方面，并在将来的工作中更加努力。

新的一年即将到来，我会努力成长，提升自己的工作能力，同时也会努力改变自己，争取取得更多的收获。我相信在未来的日子里，我会不断成长，变得更加优秀，让领导们看到我努力奋斗的成果。

教师年度考核个人总结通用版13

我在过去的一年里，把学生放在教育工作的核心位置。我致力于教书育人，做学生的榜样，建立以学生为主体、培养学生主动发展的教学思想。我非常注重学生的个性发展，激发他们的创造能力，全面培养他们的德、智、体、美、劳素质。在这一年里，我始终以一个团员的身份约束自己，时刻要求自己严格要求自己，努力在同事和学生中树立起模范的形象。我还积极参加各类政治业务学习，提高自己的政治水平和业务水平。我服从学校的工作安排，与领导和老师们配合，做好校内外的各项工作。

在教学工作方面，我努力多听课，学习他人的优点，领悟其中的教学艺术。每一节课，我都做好充分的准备，因为我深信只有有准备才能打好教学的基础。我在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计教案。

培优辅差是我今年的重点工作，因为班级中总会有尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的关注。首先，在课堂上我多提问、巡视和辅导他们。然后，在课堂上对他们的进步给予大力的表扬，课后我多找他们谈心、交朋友，树立他们的信心，激发他们对学习的兴趣。通过尖子生的带动和促进，后进生也得到了全面的发展。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课以及结合各科教材，我对学生进行了爱国、爱民、爱集体、爱老师、爱学习等方面的思想教育。我希望学生能养成良好的班风和学风。班干部是我工作的得力助手，所以我把培养优秀的班干部作为班主任工作的重要任务。我经常定期与班干部开会，了解他们的工作情况，鼓励他们大胆开展工作。我希望班干部能在同学中树立起威信，成为同学们学习的榜样。

教师年度考核个人总结通用版14

马上就要迎来20xx年的结束了，回顾一下这一年的工作，总结如下：

首先，我在教学工作中认真反思，努力抓紧抓勤。按照新的《幼儿园整合课程活动》的要求，我们园实施了新课程。作为一名有多年教学经验的老师，虽然我有很多经验，但是在实施新课程的过程中，我还是遇到了一些困惑。为了解决这些问题，我首先花时间仔细阅读了新的教材，了解了教材的纲领、结构、内容和形式。然后，我加强了教学活动的设计和区域环境的布置。每次活动结束后，我都会认真反思自己的教育行为，找出适宜和不适宜的行为，并在下次教学中改进。同时，我还勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，不断提高自己的教学水平。

其次，我加强了学习，抓实抓细教研组工作。作为教育工作者，要想在专业发展上有新的收获，就必须不断学习。因此，我努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起学习新的要求和精神。我们组织了多次教研活动，大家根据自己的特点互相帮助设计教学形式，分析教材特点等。通过大家的共同努力，我们的教研活动频繁而精彩。我们还通过教研活动评选产生了家委会成员和健康宝宝，完成了体育节项目、家访信息反馈、家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等工作。特别是我们的家教园地设计获得了一致好评。可见，要想取得成绩，教研组的工作必须做实做细。

第三，我加强了与家长的联系，抓头抓尾做好兴趣班工作。我负责园内的兴趣班工作。今年，我们改进了活动形式，但实质并没有改变。我们依然本着为家长服务、为幼儿发展的原则来组织兴趣班的工作。开学初，我给每位家长发了兴趣班活动的通知书，并进行了广泛宣传和动员。我们取得了很好的开端。

在整个学期的兴趣班活动中，我与老师互相交流心得，反馈教学信息，与家长交谈，了解他们的想法等。每位教师在教学活动中有新的想法和设想时，我们都会交换意见，使兴趣班活动更加有效。最后，我们还抓好兴趣班教学的汇报工作，邀请家长来观摩孩子的活动，给孩子们表现的机会。这样的形式更能为家长所接受，也更能吸引家长。通过这个活动，我们进一步宣传了兴趣班教学活动，使兴趣班活动更加红火。

最后，我加强了与电教组的互动交流，抓好抓新电教工作。本学期，我们全面更新了园内的网站，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了保持网站内容的更新，我们全体电教组成员都分工负责，全园的老师也都有参与。每个人都有义务向网站投稿。我负责家园互动的栏目，但我也关心其他栏目的内容更新。然而，我深知这学期的网站更新和电教组的工作还没有做得实在。希望下学期我们能够共同努力，取得更好的成绩。

过去已经过去，新的挑战已经开始。我深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”作为教育工作者，终身学习是我们的基本要求。当我们的知识无法满足未来的需求时，我们要与时俱进，勤奋读书，充实自己。努力使自己成为一条源远流长的大河，不断创新。

教师年度考核个人总结通用版15

新学年即将结束，回顾一整年的工作，我们总结如下：

一、教育教学工作

1、我们根据幼儿的年龄特点和发展需求，在区域活动中投放了适合的材料，并根据主题设计了相关的活动材料。我们有计划、有目的地进行活动，并根据需要及时增减材料。我们引导幼儿积极参与区域活动，满足他们的发展需求。针对幼儿的个别差异，我们提供了不同难度的活动材料。

2、我们加强了浸入式英语教学。在日常活动中，老师能够很好地把握幼儿的心理特点，用正确的语音和恰当的方法组织活动。我们将英语教学融入到每个主题活动中，提高了我们的带班能力。本学期，班级幼儿的英语口语水平有了很大的提高。

3、本学年我们加强了幼儿的阅读、写字、讲故事和算术等方面的培养，提前做好了幼小衔接工作。我们为幼儿准备了田字格本和数学练习本，并充分利用餐前和离园前的时间，组织了早期阅读、识字游戏、写数字和做算术题等活动。我们还开展了“故事大王”评比活动，每期评选出一位获胜者，并把奖状贴在“家园专栏”。幼儿的语言表达更加生动富有感情，讲故事的积极性也越来越高。