4、备课组统一备课，共享资源，提高复习效率。同时，我们还认真分析了20__年__高考样卷，把握了高考试题的方向和难度。

三、大量练习巩固基础知识，提高能力

1、重视课本复习，这是学生提高能力的关键。从开学之初，我就认真总结和归纳了课本知识点，并通过练习来检验学生的学习情况。

2、加强听力训练，这是提高成绩的保障。

每周一、周四下午6:40到7:00，我们统一进行听力训练。在考前一周，我让学生每天听一套历年的高考听力试题，以进一步提高他们的听力解题能力。

3、扩大阅读范围，培养英语阅读能力。

要想获得好成绩，课外阅读是必不可少的。我搜集了大量的高考经典文章，同时，我每天利用课前七分钟让学生进行限时阅读理解训练，大大提高了他们的阅读能力。

4、认真批改学生的英语作文，并推荐优秀作品。

本学期我收集了很多历年的高考优秀作文，并整理了各类范文和模板，供学生背诵和模仿。同时，我对每一位学生的英语作文进行了面批和指导，提高了他们的书面表达能力，鼓励了他们对英语学习的积极性。

四、提升自身素质，加强学习

我积极参加外校的听课、评课和讲座，虚心向同行学习；与教研组的老师讨论教育教学方法，借鉴他们的经验，提高自己的教学水平。此外，我还多读课外书籍，培养多种兴趣爱好，不断拓宽自己的知识面，为教学内容注入新的活力。

新一届高考已经结束，我们送走了一届学生。尽管我们取得了一定的成绩，但成绩终究是过去的事情，教学却是永无止境的。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提升自身素质，不断前进。

教师年度工作总结范文6

我在今年上半年担任了六(2)班的数学教学工作，下半年则负责了四(7)和四(8)班的数学教学。回顾这一年，我有些愧疚和遗憾，因为为了专注于毕业班的教学，我没有太多时间照顾我的女儿参加高考。这是我一生中的遗憾和痛楚。但是，当我看到我的学生们在毕业升中考试中取得了令人满意的成绩，并且得到了学生和家长们的赞扬时，我感到非常满足和开心。这是我最好的回报！

我热爱教育事业，也热爱我的学生。我把教书育人当作自己的责任，尽心尽力地工作，默默地耕耘，毫不计较个人的得失。虽然我的腰椎增生有时候让我走路很困难，甚至随时有跌倒的风险，但我从来不让这影响我的教学工作。

为了更好地开展工作，我坚持认真学习理论知识，钻研教材，研究教学方法，并将我的教学实践结合理论写成了教学论文。

为了提高教学质量，我把激发学生学习兴趣和发展学生智力潜能作为我的追求。我经常研究教材，认真备课，探索高效的教学方法。高年级的学习任务较重，知识难度较大，中年级的知识转折也比较大，学生难免会有些畏难情绪。我不怕辛苦，经常与家长和学生沟通，坚持写激励语，激励学生提高，使他们学会感恩和努力上进。这是我每天工作中不可或缺的一部分。同时，为了更好地鼓励毕业生，我还对一些特殊学生进行了家访，从事细致而热情的工作，这让我享受到了辛苦背后的甜蜜。在今年，我指导的学生参加全国第__届“华庚杯”数学竞赛中获得了4个一等奖、5个二等奖和5个三等奖。因此，我被评为了全国“华庚杯”优秀教练。我的学生在毕业升中考试中也名列前茅。

随着时间的流逝，这一切也成为了过去。未来，我将继续努力学习教育理论，提高自己的文化修养，在工作中大胆展示自我，并不断提高自己的能力。

教师年度工作总结范文7

光阴荏苒，一年的教学工作即将结束。为了总结经验、吸取教训，提升今后的工作，我对这一年的工作做了以下小结：

首先，在思想工作方面，作为一名教育工作者，我时刻关注政治时事，注重政治理论学习，更好地认清形势，激发工作热情。一年来，我热爱教育事业，严格要求自己，在教育第一线默默地做好教书育人工作。

其次，在教学工作方面，我承担了三个班级的计算机基础课教学工作。班级人数众多，男生居多，还面临着新的教材。面对大多数男生只想“玩电脑”而不愿学习的现状，我努力钻研新教材，积极开拓教学思路，增加上机实践课程，并尝试将理论知识与实践操作相结合的教学方法，通过培养学生的学习兴趣取得了不错的效果。同时，我也认真备课，批改作业。

第三，在遵守纪律方面，我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，有事主动请假。在工作中，我尊敬领导，团结同事，正确处理与他们的关系。我对人真诚、热爱学生，与他们的人际关系和谐融洽。我时刻以一名教师的标准来规范自己的言行，做到身体力行。

最后，在业务进修方面，我深知“活到老，学到老”的道理。作为一名计算机教师，只有不断学习，才能跟上计算机知识的发展。因此，我通过互联网和请教同事的方式，不断探讨问题，更新知识，努力提高自己的计算机理论水平，以适应教学的需求。

总之，这一年来，我在思想工作、教学工作、遵守纪律和业务进修方面都有所成长。我将继续努力，不断提升自己，为教育事业做出更大的贡献。

教师年度工作总结范文8

本学期，我担任了小学某年级的教学工作。虽然已经有18年没有教过小学一年级了，但由于今年我校教师减员，这个班级中有几个学生的素质较差，所以教师们都不敢接这个班。为了提高教学质量，我决定承担起这个班级的语文教学任务，作为我的“试验田”，下面是我的总结：

一、运用新课标理念

在教学中，我认真学习了《小学语文新课标》的理念，并根据新课标精神和学生的年龄特点，制定了具有目标、方法和反思的“语文教学计划”。我发现这个年龄段的学生更加感性，注重主观认识。因此，在教学中，我使用童化的语言和生动的事物来指导教学，让学生能够快速理解知识。我把学生当作朋友和伙伴，让他们感受到我的亲切和关怀，明白我就是他们信任的朋友。

二、养成良好的学习习惯

一年级的学生具有很强的可塑性，他们就像一张白纸，取决于教师如何在上面“落墨”。因此，培养学生良好的学习习惯是教学工作中最重要的任务。

1、课前准备：要求学生在上课前准备好书、本和文具，不要上课时才手忙脚乱地掏书包。课前要把铅笔削好，将铅笔屑扔进垃圾桶，养成有备无患和讲究卫生的好习惯。

2、课堂纪律：上课时，要求学生整齐站好，听从指挥。坐下后，要全身心地投入学习，不要分散注意力，养成遵守纪律的习惯。

3、读书和写字习惯：要求学生保持正确的姿势，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书和写字习惯。

4、回答问题时要大胆发言，声音要洪亮，用普通话回答问题，用“因为、所以”清楚地解释问题。当别人回答问题时，要注意倾听，等别人回答完毕后，可以补充自己的观点，不要打断别人的发言，更不能心不在焉。

5、认真完成作业，书写要规范，不敷衍了事。

6、课前养成预习的习惯，老师提前做好“预习提示”。

7、学完一课后要做好复习，有疑问要及时提问，不能留下不懂的问题。

这些要求可能有些严格，但对学生的习惯养成非常有益。同时，我也注意与学生多接触，做他们的朋友，让学生明白严格要求他们是为了他们的人生。我也让学生感受到我的和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生：“学就学个踏实，玩就玩个痛快！”

三、教给学生学习方法