教书之路漫长而艰辛，育人之责任重大。我选择了这条道路，就要坚持不懈地努力学习，为实现自己的承诺和作为一名教师的责任而奋斗。

教师年终工作总结10

有人问我，我的人生目标是什么？一时之间，我无法回答。但是，仔细思考后，我发现我一直遵循着一些道德准则：以诚信为核心的为人之道，以责任为核心的为事之道，以自我完善为核心的生存道德。

首先，以诚信为核心的为人之道。在实验小学工作的两年里，我深感幸福，因为这里是一个注重人文管理的乐园，拥有浓厚的学习氛围、和谐的人际关系和优良的团队精神。当我成为其中的一员时，我感到非常激动，但同时也非常胆怯，因为我知道自己还有很多不足之处。然而，凭借自己的努力，特别是诚信的为人之道，我赢得了领导、老师和学生的认可。

其次，以责任为核心的为事之道。作为五位体育老师中年龄最大的一位，我虚心向他们学习，并提出自己的观点，与他们交流和切磋，共同提高。我和其他老师一起负责训练田径队员，我积极参与训练计划的制定和调整，并提供心理方面的指导，为队员取得优异成绩做出了贡献。对于一些学习困难的队员，我耐心地做工作，并承诺帮助他们的学习。通过与任课教师的合作，我积极辅导队员的学习，取得了良好的成绩。

最后，以自我完善为核心的生存道德。为了提高自身素质，我利用业余时间深入学习，阅读了教育学、心理学、运动学、体育教学等方面的书籍，并关注教育期刊和教研资料。我还注重上网学习，向名师学习，向学生学习。我还积极参与教育活动，并将自己的心得体会写成文章发表，与他人分享。

虽然我取得了一定的成绩，但我清楚自己还有很多不足之处。然而，这些不足正是我前进的机会。我将进一步规范自己的行为，做一个研究型的教师。我相信，以诚信为核心的为人之道，以责任为核心的为事之道，以自我完善为核心的生存道德，将指引我不断提升自己，实现更高的目标。

教师年终工作总结11

回顾这学期，有很多值得总结和反思的地方。现在我要总结一下这学期的工作，以促进今后工作的进一步提高。

首先，我要加强学习，不断提高思想和业务素质。在教育教学工作中，我始终坚持教育方针，面向全体学生，重视学生的个性发展和创造能力的培养。我也积极参加各种学习活动，深刻分析自己工作中的不足，努力提高自己的政治水平和理论修养。只有不断充电，才能保持教学的活力和青春。

其次，我要求实创新，认真开展教学和教研工作。教育教学是我们教师工作的首要任务。我会认真准备课前材料，精心设计教案，并运用多种教学方法，注重学生的学习兴趣和学习主动性。我也会与其他教师交流和讨论，吸取他们的经验和方法，不断提高自己的教学能力和质量。

另外，我会任劳任怨，完成学校的其他工作。在工作之余，我会积极收集和整理自己在教学中的反思、案例和收获，与其他教师进行交流和讨论。我也会记录一些自己的工作过程、生活故事和思想历程，以便更好地提升自己的工作能力和效果。

同时，我会加强反思，及时总结教学得失。我会审视自己在工作中的不足，比如数学教学理论学习不够深入、教育科研应用不到位、教学中缺乏特色和创意等问题。我会努力改正这些问题，提高自己的教学水平和能力。

最后，我会继往开来，开创新的天地。我会加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的提升。我也会更关心后进生，多给予他们爱心和耐心，帮助他们进步。我还会加强学生行为习惯方面的教育，要求他们在课堂和课下都能自律。最重要的是，在教学上下功夫，努力提高班级学生的成绩。在这学期的工作中，我付出了很多努力和汗水，但也收获了充实和满足的感觉。

总之，回顾这学期的工作，我认识到了自己的不足，并明确了今后的努力方向。我会继续努力，不断提高自己的教学能力和素质，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教师年终工作总结12

时间如流水，一学年的教学工作即将结束，回顾一年的工作，有太多要说的。在校领导和同事们的帮助下，我顺利地完成了各项任务。现在我来总结一下本学年的工作，以便提高自己。

首先，我在思想工作方面表现出了积极的态度。我服从领导的安排，认真负责地完成了工作。我严格要求自己，在工作中不断提高自己的能力，以适应社会发展的形势。我热爱教育事业，把全部精力都投入到了教学中，同时也遵守职业道德，树立了良好的教师形象。我与同事们合作紧密，相互学习，提高了教学水平，团结协作。作为一名老师，我明白只有不断充电，才能保持教学的活力。

其次，在教育教学方面，我认识到教育是一项充满爱心的事业，是为了培养高素质的下一代。今年我负责毕业班的语文和英语教学，同时也兼任三四年级的英语教学。备课量大，任务繁重，但这使我能更快地熟悉教材，增加知识量，并且提高了教学能力。我重视教学工作，努力备好课，上好课。我参加了全镇的高效课堂大奖赛，虽然没有获奖，但我从中收获了很多。我知道自己在教学方面还有很多需要改进的地方，我会继续努力学习，探索适合自己的高效课堂教学模式。

最后，我反思了本学年的工作，发现自己还存在一些不足。首先，我思考得还不够多，不能及时记录下教学想法和问题进行反思。其次，我在教研方面虽然学习了一些理论知识，但在实践中的应用还不够到位，研究做得不够细致和实际。另外，我觉得自己在教学中还缺乏一些特色和创意，还有一些工作需要更加精益求精。对于差生，我也意识到自己缺乏关爱和耐心，以后我会更加重视差生，给予他们更多的关心和支持，帮助他们在各个方面取得进步。

回顾过去的一年，虽然困难重重，但我收获了经验、启示和快乐。我会珍惜这种独特的经历和感受，并将全身心投入到未来的工作中，回报那些曾经帮助过我的人。我相信，只要我不辜负学生家长和学校领导的期望，就一定不会辜负自己。

教师年终工作总结13

本学期，我继续担任六年级数学教师的工作。为了提高教学质量，我认真学习了教育教学理论，并向有经验的老师请教。结合学校的实际条件和学生的实际情况，我努力做到有计划、有组织、有步骤地进行教学工作。为了进一步提高工作水平，我对本学期的教学工作进行了总结。

首先，我在教学中遵循了数学课程标准，并融合了教育学和心理学的最新研究成果。我致力于改变学生的数学学习方式，推进素质教育，并体现了数学与自然和社会的密切联系。我的目标是让学生体会到数学的价值，并增强他们理解和运用数学的信心。我希望他们能够应用数学的思维方式去解决生活中的问题，并培养科学探索和创新的精神。同时，我也注重让学生掌握未来社会生活所需的重要数学知识和应用技能。

其次，我注重备课工作。我不仅备课学生，还备课教材和教法。我根据教材内容和学生的实际情况，设计了不同类型的课程，并制定了相应的教学方法。我每一节课都做到充分准备，课前做好充分准备，并在课后及时总结，并写好教学后记。

第三，我注重课堂教学的师生和学生之间的互动。我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生在轻松、愉快的氛围中学习。我将课堂教学看作是学生主动探索数学学习环境的机会，让他们在获得知识和技能的同时，也在情感、态度和价值观等方面得到充分发展。我鼓励学生主动探究，将学生作为学习的主人，让他们在学习中发现乐趣和收获。

第四，我创新评价方式，激励学生全面发展。我将评价作为考察学生学习状况、激励学生学习热情和促进学生全面发展的手段。在评价学生的学习成果时，我不仅注重他们的知识和技能掌握情况，还关注他们的情感和态度的发展。我更多地关注学生已经掌握的知识和能力，让评价结果有助于树立学生学习数学的自信心，提高他们的学习兴趣。

第五，我虚心请教其他老师。在教学过程中，我遇到问题时会积极寻求其他老师的意见。我学习他们的方法和优点，克服自己的不足，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的工作。

第六，我认真批改作业，并根据学生的情况布置有针对性和层次性的作业。我及时批改学生的作业，并认真分析和记录他们的情况。我将学生作业中出现的问题进行分类总结，并针对情况改进教学方法，做到有的放矢。

最后，我做好课后辅导工作，并注意分层教学。我为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足他们的需求。我也加大了对后进生的辅导力度，不仅关注他们的知识性辅导，更注重他们思想上的辅导，提高后进生的成绩。我希望通过解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，激发他们的求知欲望和上进心。

总之，这学期的教学工作有成功的喜悦，也有失败的困惑。虽然取得了一定的成绩，但我也发现了自己的不足之处，如对新课改理念的学习和探讨、信息基础教育、自己的教学经验和方法等方面还有待提高。今后，我将吸取别人的长处，补充自己的不足，力争取得更好的成绩。

教师年终工作总结14

教师工作很忙，琐碎而又需要细致入微的处理。在20__学年度，我负责初高中生物实验教学和七年级生物、劳技学科的教学工作，还负责研究性学习学科的研究工作。在面对七年级教学的特点时，我认真对待，并在七年级全体教师的帮助下，从繁忙琐碎的工作中反思、审视自己的工作。这个过程是汗水和泪水换来的。回顾自己的成长经历，心中充满了感慨。每当看到年轻教师和学生们的进步，我感到无限安慰和感动，同时也感到责任重大。以下是我对20__学年度工作的总结。

一、教师专业化思想方面：

在政治思想方面，我坚持四项基本原则，坚持改革开放，守法遵纪。在职业道德方面，我热爱教育事业，对学生的爱超过一切。我服从并认真完成领导分配的工作，工作积极主动。作为一名从事义务教育多年的老师，我根据新课程理念确定义务教育发展方向，不断学习，不盲目跟风，寻找方向，找到道路，并不断提醒和鞭策自己，不管付出多大努力，都不能让义务教育教学工作误入歧途。

二、专业化水平能力方面：

一个人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。在这一年的教学工作中，我对自己的思想觉悟、理论水平、教学实践和实验技能仍在不断摸索中。为了全面透彻地理解课程标准，面对活生生的学生和教材，我努力改变理论和实践脱节的现状。有时候我感觉自己像盲人摸索，只能摸到什么就是什么。后来通过校本理论学习和一些教育著作、教育教学杂志，我获得了比以前更深刻的理解和体会，并找到了支持和鼓励。教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是一项充满爱心的事业，为了培养高素质的下一代。今年，我承担了初高中生物实验教学和七年级生物、劳技学科的教学工作，组织科技活动小组的教学活动，还负责研究性学习学科的研究工作。工作量很大，备课量很多，任务繁重。作为一个接近半百的人，每周还要为三个晚自习课。这其中的劳累不言而喻。准备实验需要耗费脑力和体力，指导学生进行实验技能更是辛苦。每天要转换角色，转换思路，上不同的课，做不同的工作，接触不同的人。这锻炼了我的适应能力，加快了熟悉教材的速度，也使我的知识量飞速增加，并且融会贯通。这对提高教学能力有很大的帮助！这种痛并收获的独特经历让我感到辛苦但快乐！

这学期，我们不仅圆满完成了教学工作，还完成了初中和高中的生物实验考试任务。我还记得今年6月，为了取得鲜活的实验材料，避免阳光暴晒影响实验效果，我起早贪黑去寻找。我的爱人曾经抱怨说：哪有人像你这样，干别人看不到的活。纯属傻瓜！7月骄阳似火，我不顾酷暑、不顾风雨，设法准备取得实验材料。雨水曾冲刷过我的汗水。在教学中，我采用了研究性学习的方式，以培养学生的学习能力为主，以提高学生的素质为目标。通过教育，让学生深切地感受到拥有科学知识和科学技能能够提高生活和工作的质量，使自己成为一个聪明和富有的人！我深刻地明白，教育不是灌输，而是点燃火焰！我一直将教学视为重要任务，如何备好课、上好课一直是我的重头戏。如果一堂课让我感到很棒，整整一天都会感到欢欣鼓舞。我们的七年级科技活动利用每周三的7、8节完成了燕山中学校园内植被、北外环西段、西外环北段人工植被的调查，完成雾灵山西南面人工植被和天然植被的考察，初步进行了雾灵山山前南侧冲击平原植被种类的调查，认识了菌类植物，采集了小叶红波的果实，学会了探究学习。在完成教学工作的同时，我坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。我和徐成林、李国栋结成了“师徒对子”，互相听课，促进两位年轻教师的快速成长。为了配合领导和同事的工作，当同事有事或生病时，我总是主动接手领导分配的新教学任务。

今年，在领导的带领下，我们初中推行了以小组团队协作学习为主的课堂教学模式。我很高兴能够加入到这个改革中，把课堂还给学生，自己只做导演。课堂改革让我组织科技活动课，从科技活动内容的修改到上课细节的处理，时间的安排，我都会和七年级的领导、教师以及活动小组的学生商量。这让我感觉不是我一个人在上课，体现了团队协作的精神。我在此要感谢每一个给我无私帮助的人！

三、遵守纪律、考勤方面：