1)进行应试心理教育，讲解心理调整的重要性和方法。

2)进行自信心教育，讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例，让学生明确自信是成功的首要条件。

3)进行意志品质教育，从小事做起，让学生评价自己，制定学习计划，坚持不懈。

4)正确引导创新教育的方向，强调德育教育是其他教育的前提。

5、学校教育与家庭教育相结合：

1)开好家长会，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排。

2)与家长沟通学生在校的表现，了解学生在家的情况，及时找到问题所在，对症下药。

三、工作考勤方面：

我热爱我的事业，从不因个人私事耽误工作时间，并且充分利用有效的工作时间做好自己的工作。

总之，作为一名教师，我要严格要求自己，提高工作责任心，树立为学生服务的思想。我将继续努力，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。只有不断提高自身的道德素质，才能培养出高素质的人才。我有信心努力工作，为学生尽心尽力。在教学中，我将勇于探索，坚持不懈地努力奋斗。我将始终如一地为教育事业贡献自己的热情和爱心。

教师的年度工作总结报告优质16

在我参加格林森培训的日子里，我结识了许多可爱、调皮的学生，感觉仿佛回到了自己年幼的时候。对于学习，我一直秉持着一个原则：“学就要学好，玩就要玩好。”从小起，我就梦想成为一名教师，但现在这个梦想已经无法实现了。然而，我非常高兴、非常感谢格林森给了我圆梦的机会。虽然我不敢说自己的工作做得多好，但我已经尽了最大的努力，把我以前设想的教育计划实践在了学生们身上。我和大家聊天，当朋友，还经常和他们一起玩游戏，觉得非常开心。通过一个月的教育工作，我总结了几点个人经验，希望能给学生和老师们带来启示。

首先，我们要帮助孩子树立自信心。我认为我们应该让孩子相信自己是最棒的，无论是在学习还是做任何事情上，他们都应该相信自己能行、能做到。同时，我们要教育孩子相信学校和老师，让他们始终保持乐观向上、积极进取的心态。特别是当他们在学习中遇到挫折时，更需要积极的鼓励，让他们正确对待学习中的困难，逐渐培养出胜不骄败不馁的品格。只有这样，他们才能自强自立，不怕失败。相反，如果我们一味地批评和指责，就会在孩子心里引发反感和自卑，甚至产生逆反心理，导致他们在学习中失去上进心。

其次，我们要帮助孩子确定学习目标。每个人在人生的不同阶段都有不同的目标，每个阶段目标的实现都意味着迈上了一个新的台阶。因此，在培养教育孩子的过程中，我们要将远期目标与近期目标结合起来。具体来说，我们要将孩子的长期目标分解成每个阶段性小目标，这样每个目标就变得容易实现，孩子就能在一次次小的成功中获得自信，同时也一步步走向成功。有些孩子确立了一个目标，但目标过于遥远，短期内无法实现，他们往往会心急，希望尽快实现目标。如果他们短期内看不到成效，就会灰心丧气，这样设定的目标就会失败。还有一些同学根本不明白学习的目的，只是觉得是被家长逼来学习的，没有自愿性。对于他们来说，经常听到一些宏观的理想抱负并不实际，但作为家长和老师，我们应该与他们交心，让他们自己确定学习目标。

最后，我们要帮助孩子制定学习计划。在学校里学习固然重要，但课后的复习和作业也不能忽视。小学生的自立能力较差，往往在学习中顾头不顾尾，忙起来没有头绪。因此，我们一定要帮助孩子制定切实可行的学习计划，让他们有一个可遵循的规律，不至于在做作业时乱了阵脚。同时，我们要从小培养孩子自我约束的能力，让他们当天要做的事情当天完成，不要拖到明天，养成良好的学习习惯。我曾经给李翌制定过一个科学的学习安排。我详细规定了她什么时间做作业，什么时间做课外练习题，什么时间休息，并用表格记录下来，放在她的学习桌底下。经过一段时间的适应，她自己养成了规律，写作业也感到很轻松，同时也做到了劳逸结合，自立能力也有了很大的提高。

教育孩子的方法有很多，而我教育培养孩子的原则是让他们学会自尊、自爱、自强、自立。再加上家长的全力支持与配合，我们希望孩子们在努力学习的过程中能够体会到快乐，而不是无尽的痛苦。真心希望这些可爱的孩子们在学习中取得成就！