再次，张磊的成绩有了提高。他在课堂上的表现很好，但在复习阶段巩固知识方面有困难。我鼓励他慢慢来，不要着急，多与同学一起复习。他也经常找我来背诵。经过一段时间的努力，他的成绩有了缓慢的上升，但还需要继续努力。

第四，隋吉彬在课堂上能够融入，跟着老师的指令走。刚开始时，隋吉彬完全游离于课堂之外，与班级的事情毫无关系。经过与班主任的沟通，我了解到他的学习能力差，与人交际不太灵活。因此，我开始了行为习惯的养成计划，每次上课提醒他检查小组成员的教材和练习册的准备情况。慢慢地，他的任务完成得越来越好，能够跟着老师的指令走。但要使他在学习成绩上有所提高，还需要更长时间的努力。

第五，王博的行为习惯得到了改善，字迹也变得工整了许多。刚开始时，他在课堂上的表现和字迹都不好。经过班主任任命他为历史课代表，他的学习得到了很大的促进。我与他谈话，让他认识到自己的重要性和上升空间。他的巩固练习也有了很大的改善。但他在课上的认真程度还不够，需要老师及时提醒。

总的来说，经过一个学期的努力，我在学生的思想教育和学习习惯方面取得了一定的成果。但这些只是问题学生的代表，还有很多学生的思想没有转化过来。在今后的教学工作中，我将更加努力，与班主任配合，把学生的思想教育工作做好。

学生个人的年度总结精品11

一、加强学习，改变思维方式

为了提高我们教师的素质，我们组内的老师认真研究了《英语教学大纲》和《新课程标准》，更深入地了解了新的教学理念，提高了我们教师的专业理论知识水平，也改变了我们的教学观念。我们明确了新课程标准和原教学大纲的变化，明确了各年级的英语教学内容和要求，从整体上把握了各年级的知识结构。高一年级重点培养学习习惯，指导学习方法。高二年级在原有基础上注重培养解题思路和综合能力；高三年级则关注高考动态，引导学生进行知识结构的梳理，同时注重培养解题技巧。

二、落实教学常规，提高课堂教学效果

课堂教学是学校最重要的部分，它的质量直接影响到学科教育的声誉甚至学校整体工作的成败。提高课堂教学质量的基本方面就是重视常规教学。我们高三年级英语组统一教学进度、内容要求、重点难点和作业练习；在课堂教学过程中，认真备课、上课、批改作业、课后辅导、考核成绩和总结计划。处理好教材的局部与整体、新旧、难易、重点与非重点、知识与能力等方面的关系，加强研究重点和难点。在实际的授课过程中，把课堂教学目标从传统的知识传授转变为实际能力培养，培养学生的创新精神和实践能力；课堂教学内容从注重基础知识学习转变为实现全面影响学生的教学；课堂教学模式从传统的单向传输转变为启发式和讨论式的教学方式；课堂调节手段从教师权威控制转变为以实现课堂教学目标为导向。

三、进行公开教学活动，如听课、说课和评课

每个教师的课堂教学方法和教学艺术都有自己的特色，坚持听课、评课可以相互学习，取长补短。因此，我们经常组织老师上示范课，新教师观摩课，每周举行一次教研课。老师们互相听课，新教师一学期听课六七十节，老教师三四十节。听课和评课成为英语组经常性的教研活动。

四、个人教学水平明显提高

通过不断的教学实践，我个人创造的新写作课型已经由初步成型转变为成熟的课型，并在高三备课组内推广，得到了组内教师的一致好评。在高考临近之际，我为高三年级的300名学生做了一次名为“征服高考写作”的讲座，受到了学生们的热烈欢迎和称赞。

学生个人的年度总结精品12

时间过得飞快，转眼间一个学期就要结束了。回顾这段时间，我们学生会在为同学服务、丰富校园文化生活等方面取得了很大的突破。为了总结经验，提高工作能力，现在给大家做一个本学期工作的总结。

首先，我们办公室在与学生会各部门的协调发展中取得了很大的突破，成功地举办了一些活动。比如与体育部合办的篮球友谊赛，这是体育部第一次和其他部门合作举办比赛，通过这次比赛加强了部门间的联系，为同学们提供了锻炼的机会。还有参与学习部的书法比赛和cdt技能大赛，通过这次活动，我们加强了与其他部门的协调配合，也为学生会培养了一些人才。此外，还参与了宣传部的宣传板和搬板活动，生活部的“温馨宿舍”比赛作品展示，以及文艺部的“篮球宝贝”活动，为同学们提供了展示自我的平台，也让大家更多地了解了各个部门。

这个学期，我们的学生会注入了许多新鲜血液，新一届的大一新生为系信息管理带来了新的动力。在平时的工作基础上，各部门都有所突破和创新，这是每个人为系信息管理努力的结果。在此，我首先要感谢老师们的支持和肯定，你们的教诲让我们受益匪浅。其次，要感谢各部门干事们的团结协作，你们对工作的认真负责让我们非常感动。最后，要感谢所有同学的热情参与，是你们给了学生会动力，也给了我们系信息管理的色彩。感谢所有为信息管理系付出的朋友们，谢谢你们！